《行为医学与健康》课程各章习题（含答案）第7章 健康教育与行为改变

第七章习题及答案1.WHO在1991年提出的健康影像因素公式中影响健康的主要因素是（）。A.遗传因素B.社会因素C.医疗条件D.生活环境和地理气候条件E.个人生活方式和行为2.健康教育的核心是（）。A.帮助人们树立健康意识B.改变人们的行为方式促进健康C.普及卫生保健知识D.合理利用医疗卫生资源E.养成良好的卫生习惯3.传播途径是传播信息的中间渠道，以下属于口头传播的是（）。A.传单B.广播C.电视D.报告E.录像4.以下关于拉斯韦尔五因素传播模式的描述中正确的是（）。A.传播者在传播过程中只能以个人的身份传出信息B.传者相对与受者存在，两者相互依存可互换角色C.受传者只能以个人身份接受信息D.健康传播的效果中最低层次为态度转变E.电子媒介传播包括电影、照片、文艺演出5.健康传播效果的最高层次是（）。A.认同健康信念B.知晓健康信息C.采纳健康行为

第七章 习题及答案 1.WHO 在 1991 年提出的健康影像因素公式中影响健康的主要因素是（）。 A.遗传因素 B.社会因素 C.医疗条件 D.生活环境和地理气候条件 E.个人生活方式和行为 2.健康教育的核心是（）。 A.帮助人们树立健康意识 B.改变人们的行为方式促进健康 C.普及卫生保健知识 D.合理利用医疗卫生资源 E.养成良好的卫生习惯 3.传播途径是传播信息的中间渠道，以下属于口头传播的是（）。 A.传单 B.广播 C.电视 D.报告 E.录像 4.以下关于拉斯韦尔五因素传播模式的描述中正确的是（）。 A.传播者在传播过程中只能以个人的身份传出信息 B.传者相对与受者存在，两者相互依存可互换角色 C.受传者只能以个人身份接受信息 D.健康传播的效果中最低层次为态度转变 E.电子媒介传播包括电影、照片、文艺演出 5.健康传播效果的最高层次是（）。 A.认同健康信念 B.知晓健康信息 C.采纳健康行为

D.转变健康态度E.传播健康信息6.在健康教育计划方案设计时，要选择好突破口，考虑能解决哪些问题并依次突破，这种设计原则属于（）。A.总体目标原则B.优先性原则C.前瞻性原则D.灵活性原则E.实际性原则7.在人际交流干预的技巧中，对于有些暂时难以给出明确答案的问题，不作正面答复暂时回避，了解情况后给出答复，属于哪种反馈技巧（）。A.模糊性反馈B.消极性反馈C.积极性反馈D.情感性反馈E.语言反馈8.自我导向学习法是一种自我教育干预方法，以下自我导向学习法干预类型中学习效果最好的是（）。A.独立式学习B.集体式学习C.个人式学习D.小团体式学习E.培训班学习9.在人际交流干预的技巧运用中，用于了解事情的过程，对方感受、态度等情况时应采用以下哪种提问方式（）。A.开放式问题B.封闭式问题C.探索式问题D.诱导式问题E.反问式问题

D.转变健康态度 E.传播健康信息 6.在健康教育计划方案设计时，要选择好突破口，考虑能解决哪些问题并依次突破，这种 设计原则属于（）。 A.总体目标原则 B.优先性原则 C.前瞻性原则 D.灵活性原则 E.实际性原则 7.在人际交流干预的技巧中，对于有些暂时难以给出明确答案的问题，不作正面答复暂时 回避，了解情况后给出答复，属于哪种反馈技巧（）。 A.模糊性反馈 B.消极性反馈 C.积极性反馈 D.情感性反馈 E.语言反馈 8.自我导向学习法是一种自我教育干预方法，以下自我导向学习法干预类型中学习效果最 好的是（）。 A.独立式学习 B.集体式学习 C.个人式学习 D.小团体式学习 E.培训班学习 9.在人际交流干预的技巧运用中，用于了解事情的过程，对方感受、态度等情况时应采用 以下哪种提问方式（）。 A.开放式问题 B.封闭式问题 C.探索式问题 D.诱导式问题 E.反问式问题

10.关于目标人群的确定，描述正确的是（）。A.控烟项目中干预的吸烟者及其父母均为一级目标人群B.控烟项目中干预的吸烟者配偶为二级目标人群C.一级目标人群信赖和尊重的，对其有重要影响的人为二级目标人群D.控烟项目中干预的吸烟者家人及其周围有威望的人均为三级目标人群E.学校开展艾滋病健康教育时，学校领导及学生家长均为四级目标人群参考答案：1.E2.B3.D4.B5.CC6B37.A 8.D9.A10.B

10.关于目标人群的确定,描述正确的是（）。 A.控烟项目中干预的吸烟者及其父母均为一级目标人群 B.控烟项目中干预的吸烟者配偶为二级目标人群 C.一级目标人群信赖和尊重的，对其有重要影响的人为二级目标人群 D. 控烟项目中干预的吸烟者家人及其周围有威望的人均为三级目标人群 E.学校开展艾滋病健康教育时，学校领导及学生家长均为四级目标人群 参考答案：1.E 2.B 3.D 4.B 5.C 6B 7.A 8.D 9.A 10.B