包头医学院：《基础护理学》课程教学资源（教案讲义）第八章 生命体征的评估与护理 第四节 呼吸的评估与护理

包头医学院教案（理论课）课程名称基础护理学副主任职称院系部室教师姓名贺春蕾护理学院护师授课对象考试2015级护理本科1-5班课程类型授课时间2015-2016学年第1学期：2016.10教学时数2学时授课题目（章、节）：第八章生命体征的评估与护理第四节呼吸的评估与护理教材及参考资料：本科教材基础护理学第5版主编李小寒2012年人卫出版社本科教材护理学基础第四版主编李小寒2006年人卫出版社高职高专教材基础护理学第二版主编李小萍2006年人卫出版社教学目的：1.能正确描述并解释叩击、体位引流、吸痰法及氧气疗法概念。2.能正确说出有效咳嗽、即击、体位引流的目的、对象、操作方法。重点：1.有效咳嗽、即击、体位引流的方法及吸痰的对象、目的2.吸氧浓度与氧流量的换算公式3.氧疗的监护难点：1.缺氧程度的判断2.IⅡI型呼吸衰竭者用高浓度氧疗引起呼吸抑制的原因教学工具与教学方法：讲授法、举例法、多媒体讲授内容结构层次（提纲）：预计时间（分钟）第八章生命体征的评估与护理第四节呼吸的评估与护理四、促进呼吸功能的护理技术40（一）清除呼吸道分泌物的护理技术101.有效咳嗽2.即击10103.体位引流104.吸痰法50（二）氧气疗法

包头医学院教案（理论课） 课程名称 基础护理学 教师姓名 贺春蕾 职称 副主任 护师 院系部室 护理学院 授课对象 2015级护理本科1-5班 课程类型 考试 授课时间 2015-2016学年第1学期：2016.10 教学时数 2学时 授课题目（章、节）： 第八章 生命体征的评估与护理 第四节 呼吸的评估与护理 教材及参考资料： 本科教材 基础护理学 第5版 主编李小寒 2012年人卫出版社 本科教材 护理学基础 第四版 主编李小寒 2006年人卫出版社 高职高专教材 基础护理学 第二版 主编李小萍 2006年人卫出版社 教学目的： 1.能正确描述并解释叩击、体位引流、吸痰法及氧气疗法概念。 2.能正确说出有效咳嗽、叩击、体位引流的目的、对象、操作方法。 重点： 1.有效咳嗽、叩击、体位引流的方法及吸痰的对象、目的 2.吸氧浓度与氧流量的换算公式 3.氧疗的监护 难点： 1.缺氧程度的判断 2.Ⅱ型呼吸衰竭者用高浓度氧疗引起呼吸抑制的原因 教学工具与教学方法： 讲授法、举例法、多媒体 讲授内容结构层次（提纲）： 预计时间 （分钟） 第八章 生命体征的评估与护理 第四节 呼吸的评估与护理 四、促进呼吸功能的护理技术 （一）清除呼吸道分泌物的护理技术 1.有效咳嗽 2.叩击 3.体位引流 4.吸痰法 （二）氧气疗法 40 10 10 10 10 50

201.缺氧分类和氧疗适应征152.缺氧程度判断3.氧疗监护15板书内容：发结：还原Hb>0.5g/100ml青紫色先天性心脏病碳氧血红蛋白高铁血红蛋白：食源性发结低氧血症临床分类：PCO2早产儿视网膜病变复习思考题：1.病人何时需要吸氧2.什么情况下会出现氧疗副作用，有哪些表现？下次课预习要点：教研室意见：教研室主任（组长）签字：备注：

1.缺氧分类和氧疗适应征 2.缺氧程度判断 3.氧疗监护 20 15 15 板书内容： 发绀：还原Hb>0.5g/100ml 青紫色 先天性心脏病 碳氧血红蛋白 高铁血红蛋白：食源性发绀 低氧血症临床分类：PCO2 早产儿视网膜病变 复习思考题： 1.病人何时需要吸氧 2.什么情况下会出现氧疗副作用，有哪些表现？ 下次课预习要点： 教研室意见： 教 研室主任（组长）签字： 备注：