《“飞天”凌空》ppt课件（20页）

3“飞天”凌空

3 “飞天”凌空

Byn是C 郭晶晶与吴敏霞

导入新课 在982年的 新德里亚运会上 夺得眺水比赛金 牌的女运动员是 谁?今天就让我 们揭开这神秘的 面纱去一瞻她的 Chinaneuseo 芳容

导入新课

学习目标 1.了解新闻特写的有关知识,明确新闻特写 的一些特点。 2.认真阅读课文,品味文章优美而生动的语 言。(重点) 3.细读课文,揣摩新闻特写的一些常用写法。 4.体会作者的爱国之情,增强民族自豪感

学习目标 1.了解新闻特写的有关知识，明确新闻特写 的一些特点。 2.认真阅读课文，品味文章优美而生动的语 言。（重点） 3.细读课文，揣摩新闻特写的一些常用写法。 4.体会作者的爱国之情，增强民族自豪感

自主学习

自主学习

读准字音 优雅(y)掠过(le) 翘首Gjo)屏息(bing)一刻那(cha) 慷慨(k)哧地(ch)悄然(q。)

读准字音 优雅（ ）掠过（ ） 翘首（ ）屏息（ ）一刹那（ ） 慷慨（ ）哧地（ ）悄然（ ） yǎ lüè qiào bǐng chà kǎi chī qiǎo

记住重点词语 翘首:抬起头来 屏息:暂时抑制呼吸 酷似:好像 慷慨:大方、不吝惜 轻盈:形容好动作、姿态轻柔优美 由衷:指衷心、发自内心的,不是假装的 如梦初醒:像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂,在别人 或事实的启发下刚好明白过来。 震耳欲聋:形容声音很大,耳朵都快要震聋了

记住重点词语 翘首： 屏息： 酷似： 慷慨： 轻盈： 由衷： 如梦初醒： 震耳欲聋： 抬起头来 暂时抑制呼吸 好像 大方、不吝惜 形容好动作、姿态轻柔优美 指衷心、发自内心的，不是假装的 像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂，在别人 或事实的启发下刚好明白过来。 形容声音很大，耳朵都快要震聋了

背景介绍 “飞天”凌空是一篇新闻特写,发 表于1982年11月25日《光明日报》 wwwsxinhtanet com/olympics 由夏浩然,樊云芳采写。仅540多 字的特写,记者别具匠心地选用了 百余个动词,堪称精当运用动词的 新闻经典。30多年了,今天再来读 它,依然觉得比赛像刚发生的一样, 现场动感十足,是那样的真切感人, 它不仅让我们了解了新闻而且具有 美学价值,因此作品被评为当年好 新闻“一等奖

背景介绍 “飞天”凌空是一篇新闻特写，发 表于1982年11月25日《光明日报》 由夏浩然，樊云芳采写。仅540多 字的特写，记者别具匠心地选用了 百余个动词，堪称精当运用动词的 新闻经典。30多年了，今天再来读 它，依然觉得比赛像刚发生的一样， 现场动感十足，是那样的真切感人， 它不仅让我们了解了新闻而且具有 美学价值，因此作品被评为当年好 新闻“一等奖

1.读课文,思考: 这则新闻特写报道了一件什么事?着重 抓住什么场面来刻画的? 这则新闻特写报道的是:跳水姑娘吕伟在 新德里亚运会上赢得金牌的事 课文抓住吕伟跳水动作来细致刻画的

1.读课文，思考： 这则新闻特写报道了一件什么事？着重 抓住什么场面来刻画的？ 这则新闻特写报道的是：跳水姑娘吕伟在 新德里亚运会上赢得金牌的事。 课文抓住吕伟跳水动作来细致刻画的

2再读课文,思考:本文按照什么顺序来 记叙的?能不能列出课文的结构提纲。 本文按照时间顺序来记叙的。 课文分为2个部分: 第一部分:(1-4)记者利用特写镜头,细致刻 画吕伟跳水夺冠精彩瞬间。 第二部分:(5-8)写了外国记者、观众等对吕 伟精彩跳水动作的赞赏

2.再读课文，思考：本文按照什么顺序来 记叙的？能不能列出课文的结构提纲。 本文按照时间顺序来记叙的。 课文分为2个部分： 第一部分：（1-4）记者利用特写镜头，细致刻 画吕伟跳水夺冠精彩瞬间。 第二部分：（5-8）写了外国记者、观众等对吕 伟精彩跳水动作的赞赏