《舞蹈编导》课程教学资源（PPT课件讲稿）主题动作

● 主题动作

主题动作

每位学生反馈 03 自我审视主题动作中空间、 力度、幅度、速度的变化 主题动作有哪些感受 主题动作发生哪些变化

每位学生反馈 01 02 03 主题动作发生哪些变化 主题动作有哪些感受 自我审视主题动作中空间、 力度、幅度、速度的变化

5 分享 一.主题动作分享给谁 二，给他人的反馈给你带来什么？ 三.正向反馈给你带来哪些视角？

1 分享 一．主题动作分享给谁 二．给他人的反馈给你带来什么？ 三．正向反馈给你带来哪些视角？

你怎么对待自己的不足

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你想得到老师的哪些反馈 思考 动作编排空间速度

思考 你想得到老师的哪些反馈 动作 编排 空间 速度

新授 多种路线 多种方位 66

新授 多种路线 多种方位

S 07 一度到二度 二度到三度 空间的形式类型 03 二度到一度 三度到一度 05 三度到二度 刀

空间的形式类型 01 一度到二度 02 二度到三度 03 二度到一度 04 三度到一度 05 三度到二度

1.编创主题动作8一— 8 要求：呼吸神态带动主题动作 2.合音乐 00

1.编创主题动作8——8 要求：呼吸 神态 带动主题动作 2.合音乐 作业