《应用文写作》课程教学资源（思考与练习）倡议书

A省有关部门准备在全省留守儿童比较集中的学校推广“爱心爸妈”活动，并侣议社会 各界爱心人士积极参与，请你结合“给定资料7”，拟一份侣议书。(25分) 要求：1.内容全面，逻辑清楚： 2.结构完蓝，符合倡议书的特点： 3.文字通顺，有感染力： 4.不超过500字。 7.初冬季节寒意袭人。A省B县田家村66岁的杨爱芳大娘正顶着寒风接外孙女茜茜放 学回家，时年8岁的茜茜是B县第一实验学校二年级的学生。爸爸妈妈长年在外地打工，茜 茜跟者姥姥姥爷生活己经5年了。对茜茜来说，爸爸妈妈就是电话里面的声音：“要听姥姥 姥爷的话，好好学习，今年我们尽量抽时间回家看你.”每次听到这样的话，都会让茜茜 高兴不已，可惜5年来，爸爸妈妈都没能“抽”出时间。 当然，每年也有能回家过年的父母，但春节过后，很多家庭都面临两难选择，临别时， 甘国忠的孩子拉着他的衣角恋恋不舍，甘国忠和妻子也只能提起行李，无奈离去。“我们在 外面想孩子的时候，只能看看照片，那真是一种肝肠寸断的感觉。”甘国忠说，很多外出务 工的夫妻，只能把未成年的儿女留在老家，交给年迈的父母看管 “父母在远方，身边无爹娘，读书无人管，心里闷得慌，安全无保障，生活没希望。” 这则流传在江西农村的顺口溜，从一个侧面反映了农村留守儿童的现状。事实上，农村留守 儿童的监护、教育以及人身安全已是不容忽视的现实问题。 近年来，B县各中小学积极探索和完善留守儿童权利保护工作机制，在改善食宿规范管 理等方面取得了显著成效。但是，由于留守学生的看护人多为祖父母或外公外婆，同孩子们 的直接交流又相对较少，很多长期缺少父母关爱的学生“留守综合症”越来越突出，有的不 但心理封闭行为偏激，其至打架逃学。 为解决留守学生心理健康和行为规范问题，A省B县政法委会同县妇联、县关工委制定 了关爱留守儿童工作方案，并在全县最大的留守儿童寄宿制学校光明实验学校开展了“爱心 爸妈”活动的试点，方案要求“爱心妈妈（爸爸）每月陪伴留守孩子一天，共建留守儿童爱心 之家” 为推动休息日陪伴活动规范化，B县政法委举办了“留守儿童代理家长培训班”，编发 了通俗易懂的《留守儿童代理家长互动守则》《代理家长工作指南》等资料，为代理家长做 好工作提供依据：依托县内文化、旅游、娱乐、体有等资源，确定了丰富多样的双休日陪件 活动内容，让代理家长和孩子们自由选择。方案下发后，许多县乡干部主动加入代理家长队 伍，目前整个队伍已达500余人。 光明实验学校的刘校长感概地说：“这项活动太及时了，全校700余名留守儿童真心感 受到了社会大家庭的温暖，精神面貌焕然一新。”在不久前的一次由B县政法委同光明实验 学校联合举办的留守儿童家长座谈会上，许多孩子的父母对代理家长的微法甚为感动，一致 表示自己也要做到“四个一”：每周打一个电话，每月写一封信，每月与班主任主动联系 次，每月与代理家长沟通一次

A 省有关部门准备在全省留守儿童比较集中的学校推广“爱心爸妈”活动，并倡议社会 各界爱心人士积极参与，请你结合“给定资料 7”，拟一份倡议书。(25 分) 要求：1.内容全面，逻辑清楚； 2.结构完整，符合倡议书的特点； 3.文字通顺，有感染力； 4.不超过 500 字。 7.初冬季节寒意袭人。A 省 B 县田家村 66 岁的杨爱芳大娘正顶着寒风接外孙女茜茜放 学回家，时年 8 岁的茜茜是 B 县第一实验学校二年级的学生。爸爸妈妈长年在外地打工，茜 茜跟着姥姥姥爷生活已经 5 年了。对茜茜来说，爸爸妈妈就是电话里面的声音：“要听姥姥 姥爷的话，好好学习，今年我们尽量抽时间回家看你.”每次听到这样的话，都会让茜茜 高兴不已，可惜 5 年来，爸爸妈妈都没能“抽”出时间。 当然，每年也有能回家过年的父母，但春节过后，很多家庭都面临两难选择，临别时， 甘国忠的孩子拉着他的衣角恋恋不舍，甘国忠和妻子也只能提起行李，无奈离去。“我们在 外面想孩子的时候，只能看看照片，那真是一种肝肠寸断的感觉。”甘国忠说，很多外出务 工的夫妻，只能把未成年的儿女留在老家，交给年迈的父母看管。 “父母在远方，身边无爹娘，读书无人管，心里闷得慌，安全无保障，生活没希望。” 这则流传在江西农村的顺口溜，从一个侧面反映了农村留守儿童的现状。事实上，农村留守 儿童的监护、教育以及人身安全已是不容忽视的现实问题。 近年来，B 县各中小学积极探索和完善留守儿童权利保护工作机制，在改善食宿规范管 理等方面取得了显著成效。但是，由于留守学生的看护人多为祖父母或外公外婆，同孩子们 的直接交流又相对较少，很多长期缺少父母关爱的学生“留守综合症”越来越突出，有的不 但心理封闭行为偏激，甚至打架逃学。 为解决留守学生心理健康和行为规范问题，A 省 B 县政法委会同县妇联、县关工委制定 了关爱留守儿童工作方案，并在全县最大的留守儿童寄宿制学校光明实验学校开展了“爱心 爸妈”活动的试点，方案要求“爱心妈妈(爸爸)每月陪伴留守孩子一天，共建留守儿童爱心 之家”。 为推动休息日陪伴活动规范化，B 县政法委举办了“留守儿童代理家长培训班”，编发 了通俗易懂的《留守儿童代理家长互动守则》《代理家长工作指南》等资料，为代理家长做 好工作提供依据；依托县内文化、旅游、娱乐、体育等资源，确定了丰富多样的双休日陪伴 活动内容，让代理家长和孩子们自由选择。方案下发后，许多县乡干部主动加入代理家长队 伍，目前整个队伍已达 500 余人。 光明实验学校的刘校长感慨地说：“这项活动太及时了，全校 700 余名留守儿童真心感 受到了社会大家庭的温暖，精神面貌焕然一新。”在不久前的一次由 B 县政法委同光明实验 学校联合举办的留守儿童家长座谈会上，许多孩子的父母对代理家长的做法甚为感动，一致 表示自己也要做到“四个一”：每周打一个电话，每月写一封信，每月与班主任主动联系一 次，每月与代理家长沟通一次

(三)近期，某市准备发起一次宜传活动，侣议广大家长“关注少年儿童健康成长， 警惕少年儿童蝶介依存症”。请你根据给定资料45，拟写一份倡议书的内容提纲。(20分) 要求：提纲领，条理清楚，有针对性：不超过400字。 资料4 如今，电脑、手机等媒介，尤其是智能手机，作为社会信总交流系统，几乎连接了人们 的方方面面，改变若人们的学习、工作方式及日常生活，它在带来丰富、精彩的精神文化生 活的同时，也带来了一些消极影响。“媒介依存症”就是一种由新媒介带来的社会病理现象 其中包括过度沉酒于媒介接触而不能自拔、满足于与媒介中的虚拟社会互动而回避现实的社 会互动等表现。对媒介的过分依赖，会导致人际关系的冷漠，这不仅影响若人们必要的交流， 还让人变得自私自利，以自我为中心，进而形成孤独自闭的社会性格。 有媒体曾报道了一个家庭聚会故事：爷爷召集儿孙吃饭，儿孙们却在饭桌上玩手机，被 冷落的爷爷一怒之下摔盘离席。这个故事引发了网民的热烈讨论，网友普遍认为，对智能手 机的过度依赖，已经对个人生活和社会交往产生了不良影响。现实生活中，时时可见地铁上 公交车内大部分人紧町着手机屏幕，餐厅里人与人邻座近在咫尺，却各自玩手机玩个不停 心如远隔天涯。浙江大学社会学系M老师认为，曾经被视为电脑独有的“网瘾”已蔓延到手 机上，智能手机的影响可能会超过电脑，一些缺乏自制力的人会更加严重地沉溺于虚拟世界 中。 有一定自控力、判断力的成年人尚且摆脱不了手机的诱惑，又怎能指望儿童能自控呢？ 如今不少孩子在手机、电脑等新媒介的陪伴下日渐“孤岛化”，缺少玩伴、缺少交流，习惯 于自娱自乐，整天抱着手机，性格越加内向孤僻.当今少年儿童的“媒介依存症”现象让 人忧虑 某市晚报记者随机采访了30位年轻父母，发现多数孩子都存在“媒介依存症”，市民 赵先生的女儿果果今年9岁，用iPad玩游戏、下载App,甚至逛淘宝都非常娴熟。果果说： “从我记事起，妈妈就给我买了iPad,教我玩游戏、看视频，现在iPad的功能我都摸熟了， 每天放学回家只要写完作业妈妈都让我玩，我现在已经离不开它了。”赵先生对女儿玩iPad 一事并不在意，他说：“父母身体不好，女儿是我和妻子带大的，我们每天上班都很忙，下 班一回到家就想休息，所以女儿5岁时就给她买了iPd,让她自己坐在一边玩，我们就可 以多休息一会。” 养孩子实在需要耗费太多心力、体力，于是希望“喘息”片刻的父母便借助电视、Pad 手机等媒介工具转移孩子的注意力，让孩子自己玩，殊不知长此以往，孩子不仅视力受损 还会导致其注意力不易集中、性情孤僻、思维模式受影响等症状，最终出现尼尔·波效曼所 描述的“童年的消逝”现象。 资料5 “连接”时代需要赋予人类一双透视眼，能够“穿越”浩瀚的网络海洋，父母要提高媒 介素养，成为各种纷杂信息的“把关人”，帮助孩子选择内容、锁定节目、解读信总，并规 定孩子每次接触电子产品的时间。美国硅谷的很多高管，包括乔布斯在内，他们都会限制子 女使用电子产品的时间。孩子玩电子产品，无论是过度放纵还是严格禁止都是不理性的，把

（三）近期，某市准备发起一次宣传活动，倡议广大家长“关注少年儿童健康成长， 警惕少年儿童媒介依存症”。请你根据给定资料 4~5，拟写一份倡议书的内容提纲。（20 分） 要求：提纲挈领，条理清楚，有针对性；不超过 400 字。 资料 4 如今，电脑、手机等媒介，尤其是智能手机，作为社会信息交流系统，几乎连接了人们 的方方面面，改变着人们的学习、工作方式及日常生活，它在带来丰富、精彩的精神文化生 活的同时，也带来了一些消极影响。“媒介依存症”就是一种由新媒介带来的社会病理现象， 其中包括过度沉湎于媒介接触而不能自拔、满足于与媒介中的虚拟社会互动而回避现实的社 会互动等表现。对媒介的过分依赖，会导致人际关系的冷漠，这不仅影响着人们必要的交流， 还让人变得自私自利，以自我为中心，进而形成孤独自闭的社会性格。 有媒体曾报道了一个家庭聚会故事：爷爷召集儿孙吃饭，儿孙们却在饭桌上玩手机，被 冷落的爷爷一怒之下摔盘离席。这个故事引发了网民的热烈讨论，网友普遍认为，对智能手 机的过度依赖，已经对个人生活和社会交往产生了不良影响。现实生活中，时时可见地铁上、 公交车内大部分人紧盯着手机屏幕，餐厅里人与人邻座近在咫尺，却各自玩手机玩个不停， 心如远隔天涯。浙江大学社会学系 M 老师认为，曾经被视为电脑独有的“网瘾”已蔓延到手 机上，智能手机的影响可能会超过电脑，一些缺乏自制力的人会更加严重地沉溺于虚拟世界 中。 有一定自控力、判断力的成年人尚且摆脱不了手机的诱惑，又怎能指望儿童能自控呢？ 如今不少孩子在手机、电脑等新媒介的陪伴下日渐“孤岛化”，缺少玩伴、缺少交流，习惯 于自娱自乐，整天抱着手机，性格越加内向孤僻.当今少年儿童的“媒介依存症”现象让 人忧虑。 某市晚报记者随机采访了 30 位年轻父母，发现多数孩子都存在“媒介依存症”，市民 赵先生的女儿果果今年 9 岁，用 iPad 玩游戏、下载 App，甚至逛淘宝都非常娴熟。果果说： “从我记事起，妈妈就给我买了 iPad，教我玩游戏、看视频，现在 iPad 的功能我都摸熟了， 每天放学回家只要写完作业妈妈都让我玩，我现在已经离不开它了。”赵先生对女儿玩 iPad 一事并不在意，他说：“父母身体不好，女儿是我和妻子带大的，我们每天上班都很忙，下 班一回到家就想休息，所以女儿 5 岁时就给她买了 iPad，让她自己坐在一边玩，我们就可 以多休息一会。” 养孩子实在需要耗费太多心力、体力，于是希望“喘息”片刻的父母便借助电视、iPad、 手机等媒介工具转移孩子的注意力，让孩子自己玩，殊不知长此以往，孩子不仅视力受损， 还会导致其注意力不易集中、性情孤僻、思维模式受影响等症状，最终出现尼尔·波兹曼所 描述的“童年的消逝”现象。 资料 5 “连接”时代需要赋予人类一双透视眼，能够“穿越”浩瀚的网络海洋，父母要提高媒 介素养，成为各种纷杂信息的“把关人”，帮助孩子选择内容、锁定节目、解读信息，并规 定孩子每次接触电子产品的时间。美国硅谷的很多高管，包括乔布斯在内，他们都会限制子 女使用电子产品的时间。孩子玩电子产品，无论是过度放纵还是严格禁止都是不理性的，把

握好分寸才是正确的做法。父母可以规定孩子玩的时间，比如每次玩不能超过半小时，如果 违规了下次就不能玩，按照规矩来，让孩子慢慢习惯于遵守规则。 在孩子要持续玩电子产品不能停下来时，父母可以转移分散孩子的注意力，比如用玩具 吸引孩子、跟孩子做家庭游戏、给孩子讲有趣的故事、陪孩子阅读、画画，或者带孩子外出 运动、逛公园等。孩子的“媒介依存症”，很大原因是由于没有人陪同玩耍，或者父母少陪 伴，甚至是父母主动提供“电子保姆”所致。 家庭生活中，父母的以身作则最为重要。如果家长每天手机不离手，沉迷于电脑游戏或 长篇连续剧中，孩子也会有样学样。孩子对生活和生命的态度，很大程度上取决于父母的言 传身教。下班回家后，陪伴孩子一起学习、游戏和玩耍，这是帮助孩子克服“媒介依存症” 的最理想途径。 中央电视台少儿频道“成长在线”栏目曾播出《一家三口办报记》，讲述了海洋一家三 口为培育女儿冰冰而创办家庭月报《我爱我家》的故事，担任报纸主编的女儿冰冰在与担任 编辑与编审的父母的互动过程中改变了她原来胆怯和孤独的性格。儿童在与家长的互动中能 增长知识、拓展视野、沟通感情、提高认知能力，有利于健康性格的养成和良好行为规范的 确立。 家庭是儿童最佳的成长环境，亲情关爱和家庭温暖是儿童身心健康发展的保障。我国《民 法通则》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》明确了父母或其他监护人的监护职责和 抚养义务。监护不仅是权利，更是责任，于情于理于法，父母都应该为孩子创造符合其身心 特点的成长环境，而不是对孩子不闻不问、疏于管教。父母在子女监护照料、教育引导中起 着至关重要、难以替代的作用。媒体调查发现，多数孩子最希望得到的是家长的陪伴。在孩 子看来，“讲个故事给我听”比物质更为重要。童稚年代应该是小伙伴们一起放肆嬉戏奔跑， 家里严父庭训、母慈子孝、围炉夜话、阖家笑语的温馨场景。父母陪伴孩子的重要性，是冷 冰冰的电子产品所不能相提并论的

握好分寸才是正确的做法。父母可以规定孩子玩的时间，比如每次玩不能超过半小时，如果 违规了下次就不能玩，按照规矩来，让孩子慢慢习惯于遵守规则。 在孩子要持续玩电子产品不能停下来时，父母可以转移分散孩子的注意力，比如用玩具 吸引孩子、跟孩子做家庭游戏、给孩子讲有趣的故事、陪孩子阅读、画画，或者带孩子外出 运动、逛公园等。孩子的“媒介依存症”，很大原因是由于没有人陪同玩耍，或者父母少陪 伴，甚至是父母主动提供“电子保姆”所致。 家庭生活中，父母的以身作则最为重要。如果家长每天手机不离手，沉迷于电脑游戏或 长篇连续剧中，孩子也会有样学样。孩子对生活和生命的态度，很大程度上取决于父母的言 传身教。下班回家后，陪伴孩子一起学习、游戏和玩耍，这是帮助孩子克服“媒介依存症” 的最理想途径。 中央电视台少儿频道“成长在线”栏目曾播出《一家三口办报记》，讲述了海洋一家三 口为培育女儿冰冰而创办家庭月报《我爱我家》的故事，担任报纸主编的女儿冰冰在与担任 编辑与编审的父母的互动过程中改变了她原来胆怯和孤独的性格。儿童在与家长的互动中能 增长知识、拓展视野、沟通感情、提高认知能力，有利于健康性格的养成和良好行为规范的 确立。 家庭是儿童最佳的成长环境，亲情关爱和家庭温暖是儿童身心健康发展的保障。我国《民 法通则》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》明确了父母或其他监护人的监护职责和 抚养义务。监护不仅是权利，更是责任，于情于理于法，父母都应该为孩子创造符合其身心 特点的成长环境，而不是对孩子不闻不问、疏于管教。父母在子女监护照料、教育引导中起 着至关重要、难以替代的作用。媒体调查发现，多数孩子最希望得到的是家长的陪伴。在孩 子看来，“讲个故事给我听”比物质更为重要。童稚年代应该是小伙伴们一起放肆嬉戏奔跑， 家里严父庭训、母慈子孝、围炉夜话、阖家笑语的温馨场景。父母陪伴孩子的重要性，是冷 冰冰的电子产品所不能相提并论的