同济大学：《心理学与行为科学导论》课程教学资源（电子教案）05 A. Learning B. Personality

同济大学医学院教案 教研室：医学人文及行为教研室 教师姓名： Yanbo Wang 心理学与行为医 课程名称 学概论 授课专业和班级 2014年级MBBS 授课内容 A.Learning 授课学时 4 B.Personality Grasp the concept of learning and personality;Be familiar with the 教学目的 concepts of temperament and character;Understand process of behavior analysis. 教学重点 Personality Development 教学难点 Personality theories PPT,Blackboard-writing 教具和媒 体使用 教学方法 Lecture Behaviorism and behavior analysis,40min; Video(Learning),30min; Personality(Concept,theories and assessment),90min. 教 学 过 程 讲授新 进展内容 Social-learning and Cognitive theories 外语关 Behaviorism;Habituation;Classical Conditioning;Personality theories; 键词 Unconciousness This chapter is easier to understand for the students 课后总结 教研室主任（签名） 日期2015年4月1日

同济大学医学院教案 教研室：医学人文及行为教研室 教师姓名： Yanbo Wang 课程名称 心理学与行为医 学概论 授课专业和班级 2014 年级 MBBS 授课内容 A. Learning B. Personality 授课学时 4 教学目的 Grasp the concept of learning and personality; Be familiar with the concepts of temperament and character; Understand process of behavior analysis. 教学重点 Personality Development 教学难点 Personality theories 教具和媒 体使用 PPT, Blackboard-writing 教学方法 Lecture 教 学 过 程 Behaviorism and behavior analysis, 40min; Video (Learning), 30min; Personality (Concept, theories and assessment), 90min. 讲授新 进展内容 Social-learning and Cognitive theories 外语关 键 词 Behaviorism; Habituation; Classical Conditioning; Personality theories; Unconciousness 课后总结 This chapter is easier to understand for the students 教研室主任（签名） 日期 2015 年 4 月 1 日