《组织行为学 Organization Behavior》课程教学资源（PPT授课讲义）第九讲 领导

第九讲领导

1 第九讲 领导

本讲主要內容 1.领导概述 2.领导过程的参照框架模型 3.领导的特质理论 4.领导的行为一风格理论 5领导的权变理论 6.领导理论的前沿发展

2 本讲主要内容 1. 领导概述 2. 领导过程的参照框架模型 3. 领导的特质理论 4. 领导的行为—风格理论 5. 领导的权变理论 6. 领导理论的前沿发展

、领导概述 对领导概念的不同理解 孔茨(Kotz):领导是一门促使其部属充满信心、满 怀热情来完成他们任务的艺术。 2.泰瑞(GR.Tery):领导是影响人们自动为达成群体目 标而努力的一种行为。 3.杜平(R. Dubin):领导即行使权威与决定 4.坦宁鲍姆(R. Tannenbaum:领导就是在某种情况下,经 意见交流的过程所实施出来的一种为了达到某个目 标的影响力 5.赖特(EB. Renter):领导是不凭借特权、组织权力或外 在形势而说服和指挥他人

3 一、领导概述 对领导概念的不同理解 1. 孔茨(Koontz)：领导是一门促使其部属充满信心、满 怀热情来完成他们任务的艺术。 2. 泰瑞(G.R. Terry)：领导是影响人们自动为达成群体目 标而努力的一种行为。 3. 杜平（R. Dubin）：领导即行使权威与决定. 4. 坦宁鲍姆(R. Tannenbaum): 领导就是在某种情况下, 经 意见交流的过程所实施出来的一种为了达到某个目 标的影响力. 5. 赖特(E.B. Rerter): 领导是不凭借特权、组织权力或外 在形势而说服和指挥他人

6.戴维斯( DAvis):领导是一种说服他人热心于一定目 标的能力 7.布朗卡特( Blanchard):领导是一项程序,使人得以在 选择目标及达成目标上接受指挥、引导和影响。 8施考特( W. Scott)领导是在某种情况下,影响个人或群 体达成目标的过程 库茨:领导是影响他人跟着去达成一个目标。 0.阿吉里斯(rgis)领导即有效的影响。为了施加有效 的影响,领导者需要对自己的影响进行实地的了解

4 6. 戴维斯（K.Davis）：领导是一种说服他人热心于一定目 标的能力。 7. 布朗卡特（Blanchard）：领导是一项程序，使人得以在 选择目标及达成目标上接受指挥、引导和影响。 8. 施考特（W. Scott): 领导是在某种情况下，影响个人或群 体达成目标的过程。 9. 库茨：领导是影响他人跟着去达成一个目标。 10. 阿吉里斯（Argyris）领导即有效的影响。为了施加有效 的影响，领导者需要对自己的影响进行实地的了解

领导的概念 领导是指引和影响个人或组织,在一定条件下实现目 标的行动过程。 领导的含义 (1)领导是在“指引”和“影响”的概念上衍生的。 (2)领导是与实现某种目标相联系的 (3)领导是一个行动过程,通过这一过程会达到 某种 结果

5 领导的概念 领导是指引和影响个人或组织，在一定条件下实现目 标的行动过程。 领导的含义: （1）领导是在“指引”和“影响”的概念上衍生的。 （2）领导是与实现某种目标相联系的 。 （3）领导是一个行动过程，通过这一过程会达到 某种 结果

领导的特点 1.领导体现了人与人之间的关系 2.领导是一种特殊的投入与产出 3.领导的有效性是领导者、被领导者及环境的 函数 领导效能=f(领导者·被领导者·环境)

6 1. 领导体现了人与人之间的关系; 2. 领导是一种特殊的投入与产出; 3. 领导的有效性是领导者、被领导者及环境的 函数。 领导效能 = ƒ（领导者•被领导者•环境） 领导的特点

需明确的几个概念 领导与领导者 2.领导与管理:领导偏重于决策与用人,管理偏重 于执行决策,组织力量完成组织目标。 3.领导者与管理者

7 需明确的几个概念： 1. 领导与领导者 2. 领导与管理：领导偏重于决策与用人，管理偏重 于执行决策，组织力量完成组织目标。 3. 领导者与管理者

领导理论的变迁 了解领导者与非领导者相比具有哪些人格特质。 试图以领导所采取的行为解释领导的有效性。 运用权变的模型对领导的有效性进行研究。 对特质论的重新重视

8 领导理论的变迁 了解领导者与非领导者相比具有哪些人格特质。 试图以领导所采取的行为解释领导的有效性。 运用权变的模型对领导的有效性进行研究。 对特质论的重新重视

领导过程的参照框架模型 B.下级的真正 A、领导者的真 C.工作情景的真 正特征 特征 正特征 D.对下级的感 E、对自己 F.对任务情 知 的感知 景的感知 G、对领导情景 的分析与判断 H.领导者的实 际行为 Ⅰ领导过程的 实际结果

9 二、领导过程的参照框架模型 A、领导者的真 正特征 E、对自己 的感知 G、对领导情景 的分析与判断 H. 领导者的实 际行为 I. 领导过程的 实际结果 B.下级的真正 特征 D. 对下级的感 知 C. 工作情景的真 正特征 F. 对任务情 景的感知

领导的特质理 1.特质论的概念 早期的领导理论研究着重找出杰出领导所具备的 某些共同的特性或品质上,这种领导理论叫做特 质论

10 三、领导的特质理论 1. 特质论的概念 早期的领导理论研究着重找出杰出领导所具备的 某些 共同的特性或品质上，这种领导理论叫做特 质论