复旦大学：《临床心理学》课程教学资源（课件讲义）第一讲 概论及学期计划（主讲：李晓茹）

临床心理学 第一讲概论 主讲:心理学系李晓茹 lixiaoru@fudan.edu.cn

临床心理学 — 第一讲 概论 — 主讲：心理学系 李晓茹 lixiaoru@fudan.edu.cn 1

要求与考评 内观的体验学习 20 ◇课堂模拟展 300 见习报告(或参赛作品)50% 加分项:课堂参与

要求与考评 内观的体验学习 20% 课堂模拟展 30% 见习报告（或参赛作品） 50% 加分项：课堂参与 2

3次模拟练习展示: 1.认知行为治疗CBT; 2.焦点解决短期治疗SFBT; 3.家庭治疗(流派任选)

3次模拟练习展示： 1. 认知行为治疗CBT； 2. 焦点解决短期治疗SFBT； 3. 家庭治疗（流派任选）。 3

本学期课程安排

本学期课程安排 4

变态心理学健康心理学 临床心理学咨询心理学

变态心理学 健康心理学 临床心理学 咨询心理学 5

心理咨询 心理治疗 般为正常人 严重心理问题 轻度精神疾病患者(如轻度抑精神疾病患者 对象郁症、焦虑症患者) 得到药物控制后处于康复期的 重性精神疾病患者 重视咨询关系;发展与问题解重视补救矫治性 过程决导向;强调认知、情感及行 为 以学校、社区、心理咨询中心以医疗机构为主 环境等心理卫生机构为主

6 心理咨询 心理治疗 对象 一般为正常人 轻度精神疾病患者（如轻度抑 郁症、焦虑症患者） 得到药物控制后处于康复期的 重性精神疾病患者 严重心理问题； 精神疾病患者 过程 重视咨询关系；发展与问题解 决导向；强调认知、情感及行 为； 重视补救矫治性 环境 以学校、社区、心理咨询中心 等心理卫生机构为主 以医疗机构为主

临床心理学的定义 起源 896年 Witmer,L最先使用临床心 理学飞同 定义(1912年2000年) 1912年 Lightner >1935年、1981年美国心理协会 >2000年美国心理协会临床心理学 分会

临床心理学的定义 • 起源 Ø 1896年Witmer,L.最先使用临床心 理学一词 • 定义（1912年—2000年） Ø 1912年Lightner Witmer Ø 1935年、1981年美国心理协会 Ø 2000年美国心理协会临床心理学 分会 7

THE PSYCHOLOGICAL CLINIC A Journal for the Study and Treatment of Mental Retardation and Deviation Edit LIGHTNER WITMER Ph. D. University of Pennsylvania Associate Editor Associate Editor HERBERT STOTESBURY Ph. D. JOSEPH COLLINS M. D The Temple College Philadelphia Post Graduate Medical colle CONTENTS LINICAL PSYCHOLOGY. Lightner Witmer N INFANTILE STAMMER( BABY TALK)IN A BOY OF WELVE YEARS. Clara Harrison town Resident ychologist at Friends Asylum for the Insane, Frankford JUVENILE DELINQUENT. Edward A Huntington ncipal of Special School No. 3, Philadelphia lIVERSITY COURSES IN PSYCHOLOGY. Lightner Witmer .......-. VIEWS AND CRITICISM: "Child and Educational chology."The Psychological Bulletin, Vol 3, No 2, ember15,1906, Edited by M.V.O'Shea…… W AND COMMENT……… THE PSYCHOLOGICAL CLINIC PRESS West Philadelphia Station, Philadelphia, PA

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临床心理学的定义 1912年 Lightner witmer:必须运用临床心理 学的方法。无论在任何时候,个体心智的特点都 取决于观察、实验和影响发展(心智的发展)的 教学方法 (1912, Psychological Clinic,(1), p1) ≯1935年美国心理协会:临床心理学是一门应用 心理学,其目的在于采用测量、分析、观察的方 法了解个体行为的能力和特点,同时综合身体检 查和社会背景等情况,对个体的适当调整提出建 议和意见 (Brown, 1935, Psychological Clinic, (1)p1)

1912年 Lightner Witmer ：必须运用临床心理 学的方法。无论在任何时候，个体心智的特点都 取决于观察、实验和影响发展（心智的发展）的 教学方法 （ 1912，Psychological Clinic, (1)，p1） 1935年美国心理协会：临床心理学是一门应用 心理学，其目的在于采用测量、分析、观察的方 法了解个体行为的能力和特点，同时综合身体检 查和社会背景等情况，对个体的适当调整提出建 议和意见 （Brown, 1935, Psychological Clinic, (1) p1） 临床心理学的定义 9

临床心理学的定义 ≯1981年美国心理协会:临床心理学家运用原理和方法,来 理解、预测和改善人们在智力上的、情绪上的、心理上的和 行为上的问题 Specialty Guidelines for the Delivery of Services b Clinical Psychologists,华盛顿特区,APA) 2000年美国心理协会临床心理学分会:临床心理学综合运 用科学、理论和实践,来理解、预测和改善人们的适应不良、 能力缺乏、情绪不适,并促进人们的适应、应对和个人发展 临床心理学关注的焦点是人类适应在智力上的、情绪上的、 生物学的、心理上的、社会上的和行为上的方方面面,这种 适应贯穿于人的一生,因文化背景不同而异,涵盖了不同的 社会经济水平

1981年美国心理协会：临床心理学家运用原理和方法，来 理解、预测和改善人们在智力上的、情绪上的、心理上的和 行为上的问题 （ Specialty Guidelines for the Delivery of Services by Clinical Psychologists, 华盛顿特区，APA） 2000年美国心理协会临床心理学分会：临床心理学综合运 用科学、理论和实践，来理解、预测和改善人们的适应不良、 能力缺乏、情绪不适，并促进人们的适应、应对和个人发展。 临床心理学关注的焦点是人类适应在智力上的、情绪上的、 生物学的、心理上的、社会上的和行为上的方方面面，这种 适应贯穿于人的一生，因文化背景不同而异，涵盖了不同的 社会经济水平 临床心理学的定义 10