厦门大学：《现代生物实验学》课程教学课件（PPT讲稿）实验一 生物信号处理系统的使用方法

动物生理实验模块 实验一 生物信号处理系统的使用方法

动物生理实验模块 实验一 生物信号处理系统的使用方法

一、实验目的 1.学习和掌握生物信号处理系 统的使用方法。 二、实验器材 电脑、生物信号处理系统

一、实验目的 1.学习和掌握生物信号处理系 统的使用方法。 二、实验器材 电脑、生物信号处理系统

三、实验内容 （一）刺激器的使用方法 （二）双通道直流放大器的使用 （三）生物机能实验系统 的使用

三、实验内容 （一）刺激器的使用方法 （二）双通道直流放大器的使用 （三）生物机能实验系统 的使用

（一）刺激器的使用方法  电源开头  启动/停止  隔离-停-方波  刺激参数调节。 1.频率 2.幅度 3.波宽 4.延时

（一）刺激器的使用方法  电源开头  启动/停止  隔离-停-方波  刺激参数调节。 1.频率 2.幅度 3.波宽 4.延时

（二）双通道直流放大器的使用  1. 电源开关  2. 输入选择  (1).0.001s~1s：  (2).直流：  (3).平衡：  (4).校正：  (5).辨校：  3. 增益  4. 后级放大  5. 高频滤波

（二）双通道直流放大器的使用  1. 电源开关  2. 输入选择  (1).0.001s~1s：  (2).直流：  (3).平衡：  (4).校正：  (5).辨校：  3. 增益  4. 后级放大  5. 高频滤波

 6. 平衡调节  7. 输入插口  8. 输出插口  9. 辨差调节  10. 换向  11. 电表指示开关 (一般不用管它)  12. 校正电压  13. 后面板  (1) 记摘：  (2) 触发：

 6. 平衡调节  7. 输入插口  8. 输出插口  9. 辨差调节  10. 换向  11. 电表指示开关 (一般不用管它)  12. 校正电压  13. 后面板  (1) 记摘：  (2) 触发：

（三） 信号采集系统的使用 采样 测量 移动波形 保存 打印 标记 校正

（三） 信号采集系统的使用 采样 测量 移动波形 保存 打印 标记 校正

四、思考题  1、扫描基线位于最上端或最下端，能否 进行实验？如何把基线调到当中。  2、当用刺激电极刺激机体，没有反应时， 有哪些原因？如何检查？  3、当采样记录时，没有生物信号，有哪 些原因？如何判断？  4、如何在采样记录时，在刺激或注射药 物时作标记？  5、如何改变采样波形的宽窄以适应观察 和打印？  6、如何限定我们所需的波形进行打印？

四、思考题  1、扫描基线位于最上端或最下端，能否 进行实验？如何把基线调到当中。  2、当用刺激电极刺激机体，没有反应时， 有哪些原因？如何检查？  3、当采样记录时，没有生物信号，有哪 些原因？如何判断？  4、如何在采样记录时，在刺激或注射药 物时作标记？  5、如何改变采样波形的宽窄以适应观察 和打印？  6、如何限定我们所需的波形进行打印？