《激励理论》赫兹伯格的双因素

兹伯格的双因素理论 一;双因素理论提出的背景及创始人 二;双因素理论的内容 1、满意程度的两种因素和四种状态 2、赫兹伯格的双因素理论你和马斯洛 需要层次理论的比较 3、双因素理论的贡献 4、双因素理论的应用
赫兹伯格的双因素理论 ⚫一;双因素理论提出的背景及创始人 ⚫二;双因素理论的内容 ⚫ 1、满意程度的两种因素和四种状态 ⚫ 2、赫兹伯格的双因素理论你和马斯洛 需要层次理论的比较 ⚫ 3、双因素理论的贡献 ⚫ 4、双因素理论的应用

双因素理论的提出背景及创始人 ●双因素理论是美国心理学家赫兹伯格于 1959年提出来的,全名叫“激励、保健因 素理论”。 通过在匹兹堡地区11个工商业机构对 200多位工程师、会计师调査征询,赫兹伯 格发现,受访人员举出的不满的项目,大 都同他们的工作环境有关,而感到满意的 因素,则一般都与工作本身有关。据此, 他提出了双因素理论
双因素理论的提出背景及创始人 ⚫双因素理论是美国心理学家赫兹伯格于 1959年提出来的,全名叫“激励、保健因 素理论”。 通过在匹兹堡地区11个工商业机构对 200多位工程师、会计师调查征询,赫兹伯 格发现,受访人员举出的不满的项目,大 都同他们的工作环境有关,而感到满意的 因素,则一般都与工作本身有关。据此, 他提出了双因素理论

满意程度的两种因素和四种状态 ◎传统理论认为,满意的对立面是不满意, 而据双因素理论,满意的对立面是没有满 意,不满意的对立面是没有不满意。 满意←不满意 满意 一没有满意 不满意没有不满意 (a)传统观点 (b)赫兹伯格的观点
满意程度的两种因素和四种状态 ⚫传统理论认为,满意的对立面是不满意, 而据双因素理论,满意的对立面是没有满 意,不满意的对立面是没有不满意。 ⚫ ⚫ 满意 不满意 满意 没有满意 ⚫ ⚫ 不满意 没有不满意 ⚫ (a)传统观点 (b)赫兹伯格的观点

双因素理论一保健因素、激励因素 保健因素:就是那些造成职工不满的因素,它们的改善能够解除职 工的不满,但不能使职工感到满意并激发起职工的积极性。它们主要 有企业的政策、行政管理、工资 劳动保护、工作监督以及各种 森秀公灌籍因果于它及蓿要健索维萋若状的作用, 公司的政策和行政管理; 技术监督系统; 与监督者个人之间的关系; 与上级的关系; 与下级的关系; 工资; ●工作安全性 个人的生活; ●工作环境 地位
双因素理论—保健因素、激励因素 ⚫ 保健因素:就是那些造成职工不满的因素,它们的改善能够解除职 工的不满,但不能使职工感到满意并激发起职工的积极性。它们主要 有企业的政策、行政管理、工资发放、劳动保护、工作监督以及各种 人事关系处理等。由于它们只带有预防性,只起维持工作现状的作用, 也被称为“维持因素”。赫兹伯格发现保健因素主要有10个: ⚫ 公司的政策和行政管理; ⚫ 技术监督系统; ⚫ 与监督者个人之间的关系; ⚫ 与上级的关系; ⚫ 与下级的关系; ⚫ 工资; ⚫ 工作安全性; ⚫ 个人的生活; ⚫ 工作环境; ⚫ 地位

激励因素:就是那些使职工感到满意的因素,惟有它们的 改善才能让职工感到满意,给职工以较高的激励,调动积 极性,提高劳动生产效率。它们主要有工作表现机会、 作本身的乐趣、工作上的成就感、对未来发展的期望、职 务上的责任感等等。赫兹伯格认为激励因素主要有六个: 工作本身具有挑战性; 奖励; 晋升; 成长; 负有较大的责任; 成就感
激励因素:就是那些使职工感到满意的因素,惟有它们的 改善才能让职工感到满意,给职工以较高的激励,调动积 极性,提高劳动生产效率。它们主要有工作表现机会、工 作本身的乐趣、工作上的成就感、对未来发展的期望、职 务上的责任感等等。赫兹伯格认为激励因素主要有六个: ⚫ 工作本身具有挑战性; ⚫ 奖励; ⚫ 晋升; ⚫ 成长; ⚫ 负有较大的责任; ⚫ 成就感

赫兹伯格的双因素理论的比较和马斯洛需要层次 理论的比较 。赫兹伯格的双因素理论和马斯洛需要层次理论是兼容并蓄的。马斯洛理论中 低层次的需要,相当于保健因素,而高层次的需要相似于激励因素。 两者关系如下: 马氏理论 赫氏理论 自我 工作的挑战性 成就 实现 成长 责任 尊重 地位 人际关系 公司政策 社交 管理 公司的素质 上司的素质 工作环境 安全 工作安全 激励因素保健因素 生理 薪金 个人生活
赫兹伯格的双因素理论的比较和马斯洛需要层次 理论的比较 。赫兹伯格的双因素理论和马斯洛需要层次理论是兼容并蓄的。马斯洛理论中 低层次的需要,相当于保健因素,而高层次的需要相似于激励因素。 两者关系如下: 马氏理论 赫氏理论 自我 工作的挑战性 成就 激 实现 成长 责任 励 晋升 褒奖 因 尊重 地位 素 人际关系 公司政策 社交 管理 公司的素质 保 上司的素质 工作环境 健 安全 工作安全 因 素 生理 薪金 个人生活

双因素理论的贡献 (1)满足各种需要所引起的激励深度和效果是 不一样的。物质需要的满足是必要的,没有它会 导致不满,但是即使获得满足,它的作用通常是 有限的,不能持久的。 (2)管理者若想持久而高效地激励职工,必须 改进职工的工作内容进行工作任务再设计,注意 对人进行精神激励,给予表扬和认可,注意给人 以成长、发展、晋升的机会。用这些内在因素来 调动人的积极性,才能起更大的激励作用并维持 更长的时间
双因素理论的贡献 (1) 满足各种需要所引起的激励深度和效果是 不一样的。物质需要的满足是必要的,没有它会 导致不满,但是即使获得满足,它的作用通常是 有限的,不能持久的。 (2) 管理者若想持久而高效地激励职工,必须 改进职工的工作内容进行工作任务再设计,注意 对人进行精神激励,给予表扬和认可,注意给人 以成长、发展、晋升的机会。用这些内在因素来 调动人的积极性,才能起更大的激励作用并维持 更长的时间

双因素理论的应用 ◎A我们在实施激励时,应注意区别保健因素和激励因素,前者的 满足可以消除不满,后者的满足可以产生满意。 ◎B保健因素可以转化为激励因素。在当前,中国的温饱问题尚未完 全解决,因此 资和奖金并不仅仅是保健因素,如果运用得当,也 可以表现显著的积极作用。关键在于工资和奖金的发放办法,如果发 放方法不当(如搞大锅饭,平均主义),那么最多是一种保健因素 如果玉资和奖金的发放与个人绩效挂钩,就会产生激励作用,变为激 ◎C应注意激励深度问题。领导的赏识,荣誉感和成就感的满足,来 自工作本身,被称为内在激励;而工作环境、条件、个人生活 薪金、福利及人际关系等的改善。属工作的外部条件的改进,具有 定得激励作用,缺乏深度,短暂,被称为外在激。因此,内在 激励的关键在于:如何增加工作本身的吸引力,如何使员工在工作中 感受到无穷乐趣,如何使工作更具挑战性,使工作更大的成就感,使 “作富
双因素理论的应用 ⚫A 我们在实施激励时,应注意区别保健因素和激励因素,前者的 满足可以消除不满,后者的满足可以产生满意。 ⚫B 保健因素可以转化为激励因素。在当前,中国的温饱问题尚未完 全解决,因此,工资和奖金并不仅仅是保健因素,如果运用得当,也 可以表现显著的积极作用。关键在于工资和奖金的发放办法,如果发 放方法不当(如搞大锅饭,平均主义),那么最多是一种保健因素。 如果工资和奖金的发放与个人绩效挂钩,就会产生激励作用,变为激 励因素。 ⚫C 应注意激励深度问题。领导的赏识,荣誉感和成就感的满足,来 自工作本身,被称为内在激励;而工作环境、条件、个人生活、 薪金、福利及人际关系等的改善。属工作的外部条件的改进,具有一 定得激励作用,缺乏深度,短暂,被称为外在激励。因此,内在 激励的关键在于:如何增加工作本身的吸引力,如何使员工在工作中 感受到无穷乐趣,如何使工作更具挑战性,使工作更大的成就感,使 “工作丰富化
按次数下载不扣除下载券;
注册用户24小时内重复下载只扣除一次;
顺序:VIP每日次数-->可用次数-->下载券;
- 《激励理论》赫兹伯格双因素理论.ppt
- 《激励理论》激励.ppt
- 《战略管理》战略实施 Strategy Implementation(杨万荣).ppt
- 《战略管理》绪言.ppt
- 《战略管理》制定职能战略.ppt
- 华中科技大学:《管理学》课程教学资源(PPT课件)第一章 管理导论(主讲:廖建桥).ppt
- 华中科技大学:《管理学》课程教学资源(PPT课件)第五章 管理的控制职能.ppt
- 华中科技大学:《管理学》课程教学资源(PPT课件)第四章 管理的组织职能.ppt
- 华中科技大学:《管理学》课程教学资源(PPT课件)第十章 国外管理的最新动态.ppt
- 华中科技大学:《管理学》课程教学资源(PPT课件)第三章 管理的计划职能.ppt
- 华中科技大学:《管理学》课程教学资源(PPT课件)第七章 管理的激励职能.ppt
- 华中科技大学:《管理学》课程教学资源(PPT课件)第六章 管理的领导职能.ppt
- 华中科技大学:《管理学》课程教学资源(PPT课件)第九章 创新.ppt
- 华中科技大学:《管理学》课程教学资源(PPT课件)第二章 管理学科的发展进程.ppt
- 华中科技大学:《管理学》课程教学资源(PPT课件)第八章 团队建设.ppt
- 《生产与动作管理》课程教学资源(PPT课件)第一章 生产与运作管理概述.ppt
- 《生产与动作管理》课程教学资源(PPT课件)第五章 生产计划与生产作业计划.ppt
- 《生产与动作管理》课程教学资源(PPT课件)第四章 生产技术准备与管理.ppt
- 《生产与动作管理》课程教学资源(PPT课件)第十章 现代制造业生产管理术.ppt
- 《生产与动作管理》课程教学资源(PPT课件)第十一章 描述统计.ppt
- 《激励理论》期望理论(PPT课件).ppt
- 《激励理论》ERG理论.ppt
- 《激励理论》第三节 激励实务.ppt
- 中国石油大学(华东):企业人力资源管理师三级培训(全国统一鉴定介绍).ppt
- 清华大学经济:《市场营销》课程教学资源(PPT课件讲稿)第8章 分析行业与竞争者.ppt
- 清华大学经济:《市场营销》课程教学资源(PPT课件讲稿)第12章 管理生命周期战略.ppt
- 清华大学经济:《市场营销》课程教学资源(PPT课件讲稿)第15章 管理产品线,品牌和包装.ppt
- 清华大学经济:《市场营销》课程教学资源(PPT课件讲稿)第17章 产品定价和定价策略.ppt
- 清华大学经济:《市场营销》课程教学资源(PPT课件讲稿)第18章 选择和管理营销渠道.ppt
- 清华大学经济:《市场营销》课程教学资源(PPT课件讲稿)第19章 管理零售、批发和市场后勤.ppt
- 清华大学经济:《市场营销》课程教学资源(PPT课件讲稿)第20章 设计和管理整合营销传播.ppt
- 清华大学经济:《市场营销》课程教学资源(PPT课件讲稿)中国家电企业的营销渠道模式与评价.ppt
- 清华大学经济:《市场营销》课程教学资源(PPT课件讲稿)现代金融企业的客户关系管理(CRM).ppt
- 清华大学经济:《市场营销》课程教学资源(PPT课件讲稿)第9章 确定细分市场和选择目标市场.ppt
- 清华大学经济:《市场营销》课程教学资源(PPT课件讲稿)第10章 营销提供物的差异化与定位.ppt
- 清华大学经济:《市场营销》课程教学资源(PPT课件讲稿)第13章 市场营销竞争战略.ppt
- 清华大学经济:《市场营销》课程教学资源(PPT课件讲稿)第21章 管理广告、销售促进和公共关系.ppt
- 清华大学经济:《市场营销》课程教学资源(PPT课件讲稿)第24章 组织、执行、评价和控制营销活动.ppt
- 清华大学经济:《市场营销》课程教学资源(PPT课件讲稿)NOKIA手机在移动通信市场成功.ppt
- 清华大学经济:《市场营销》课程教学资源(PPT课件讲稿)第1章 营销学基础(主讲:胡左浩).ppt