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《植物生物学》课程教学资源(实验指导)实验八 生殖器官的发育与结构和花粉与种子活力的测定

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《植物生物学》课程教学资源(实验指导)实验八 生殖器官的发育与结构和花粉与种子活力的测定
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8生殖器官的发育与结构和 花粉与种子活力的测定 被子植物的生殖器官包括花、果实和种子。了解花的内部结构,尤其是大 小孢子的发育和雌、雄配子的形成,对了解花的个体发育和系统发育、雄性不 育以及转基因植物在生殖器宜的表达调书 等具 重要意义。双受精是被子植物 特有的现象 卵细胞和精细胞结合形成合子, 进。步发育成胚:中央细胞和 个精细胞结合形成初生胚乳核,进一步发育成胚乳,整个胚珠发育成种了 伴随种子的发育,被子植物的子房发育形成果实。在作物杂交育种、结实机理 和子代发育的研究中常涉及花粉和种子生活力的测定,掌握这些测定方法,对 研究上述问题十分必要。 实验目的 1.了解花的组成 2.草捏花药不同发有时期的结构及花粉粒的形成过程。 3.掌握子房和胚珠的结构,了解胚囊的发有过程。 4.了解被子植物双受精的过程。 掌握被子植物胚和胚乳的发有过程及其结构特征。 6 了解子房的发有和果实的形成 .掌握花粉活力快速测定的方法。 8.掌捏种子活力的测定方法。 实验材料与用品 1.新鲜材料:百合(Lilium sp.)、油菜(Brassica sp.)的花蕾:南瓜、丝瓜(Luffa cylindrica)、 Ficu carica)的果实。 2.永久制片:百合和小麦幼嫩和成熟花药横切片:百合和小麦子房、胚珠和胚囊不同 发有时期的横切片:荠菜、小麦、玉米胚和胚乳不同发有时期纵切片。 3.实验用品:显微镜、载玻片、凹面载玻片、盖玻片、镊子、双面刀片、培养皿、吸 水纸、棕色试剂瓶、烧杯、量筒、天平、玻棒及恒温箱等。 4.试剂: 花粉培养基:10g燕糖、1g硼酸、0.5g琼脂与90m1水放人烧杯中,在100℃水浴中熔化, 冷却后加水至100m1备用

8 生殖器官的发育与结构和 花粉与种子活力的测定 被子植物的生殖器官包括花、果实和种子。了解花的内部结构,尤其是大、 小孢子的发育和雌、雄配子的形成,对了解花的个体发育和系统发育、雄性不 育以及转基因植物在生殖器官的表达调控等具有重要意义。双受精是被子植物 特有的现象,卵细胞和精细胞结合形成合子,合子进一步发育成胚;中央细胞和 另一个精细胞结合形成初生胚乳核,进一步发育成胚乳,整个胚珠发育成种子。 伴随种子的发育,被子植物的子房发育形成果实。在作物杂交育种、结实机理 和子代发育的研究中常涉及花粉和种子生活力的测定,掌握这些测定方法,对 研究上述问题十分必要。 实验目的 1.了解花的组成。 2.掌握花药不同发育时期的结构及花粉粒的形成过程。 3.掌握子房和胚珠的结构,了解胚囊的发育过程。 4.了解被子植物双受精的过程。 5.掌握被子植物胚和胚乳的发育过程及其结构特征。 6.了解子房的发育和果实的形成。 7.掌握花粉活力快速测定的方法。 8.掌握种子活力的测定方法。 实验材料与用品 1. 新鲜材料:百合(Lilium sp.)、油菜(Brassica sp.)的花蕾;南瓜、丝瓜(Luffa cylindrica)、 水稻、小麦和玉米的成熟花药。荠菜(Capsella sp.)不同发育时期的胚珠,桃(Prunus sp.)、 苹果(Malus pumila)、玉米、草莓(Fragaria ananassa)、凤梨(Ananas comosus)和无花果(Ficus carica)的果实。 2.永久制片:百合和小麦幼嫩和成熟花药横切片;百合和小麦子房、胚珠和胚囊不同 发育时期的横切片;荠菜、小麦、玉米胚和胚乳不同发育时期纵切片。 3.实验用品:显微镜、载玻片、凹面载玻片、盖玻片、镊子、双面刀片、培养皿、吸 水纸、棕色试剂瓶、烧杯、量筒、天平、玻棒及恒温箱等。 4.试剂: 花粉培养基:l0g蔗糖、lmg硼酸、0.5g琼脂与90ml水放人烧杯中,在1000 C水浴中熔化, 冷却后加水至lOOml备用

1-KI溶液:2gKI溶于5-10m1蒸馏水中,加入1g1,待完全溶解后,再加蒸馏水300mL, 贮于棕色瓶中备用。 TTC溶液:0.1gTTC加少量95%乙醇,溶解后加蒸馏水至100mL。 5%红墨水溶液:取市售红墨水稀释20倍(1份红墨水加19份水)。 实验内容与方法 1.花的组成 ©取新鲜的百合、油菜等花笛,用双面刀片纵剖,观察花各部及其排列位置。 再取上袜材料的一个花蕾,在上部1/3处作徒毛格 图察花被的组成,花药 似蝶形,中央为花柱的横切面。然后在花蕾下部1/5处通过子房作徒手横切,观察心 皮的数日和胎座的类型。 ǎ问题与思考 (1)如何理解花是话应生殖的变态枝条? (2)所观察材料的柱头、花柱、胚珠及胎座各为何种类型? 2.花药的发育与结构 植物的 由4个花粉囊组成,分左右两半, 矿观察百合和小麦花药的横切片,判断花药发有的时期并注意其特征(参照图8-1、 8-2)

I2-KI溶液:2gKI溶于5-10ml蒸馏水中,加入1g I2,待完全溶解后,再加蒸镏水300ml, 贮于棕色瓶中备用。 TTC溶液: 0.1gTTC加少量95%乙醇,溶解后加蒸馏水至100mL。 5%红墨水溶液:取市售红墨水稀释20倍(1份红墨水加19份水)。 10%甘油。 5%KOH。 实验内容与方法 1.花的组成 )取新鲜的百合、油菜等花蕾,用双面刀片纵剖,观察花各部及其排列位置。 再取上述材料的一个花蕾,在上部1/3处作徒手横切,观察花被的组成,花药 似蝶形,中央为花柱的横切面。然后在花蕾下部l/5处通过子房作徒手横切,观察心 皮的数目和胎座的类型。 #问题与思考 (1)如何理解花是适应生殖的变态枝条? (2)所观察材料的柱头、花柱、胚珠及胎座各为何种类型? 2.花药的发育与结构 被子植物的花药一般由4个花粉囊组成,分左右两半,中间由药隔相连。花药的 发育过程可分为造孢组织时期、花粉母细胞时期、二分体和四分体时期、单细胞花 粉粒时期和成熟花粉粒时期。 )观察百合和小麦花药的横切片,判断花药发育的时期并注意其特征(参照图8-1、 8-2)

图8-1.百合幼嫩花药横切面简图 图8-2.花药及雄配子体的发有与结构 陆地棉四面体形小子四分体小麦皮热花中的 对精细(SC1,SC2):(g)天丝花粉,通是

图8-1.百合幼嫩花药横切面简图 (a) (b) (c) (d) (e) (f) (g) 图8-2.花药及雄配子体的发育与结构 (a)百合幼嫩花药,示花粉母细胞减数分裂Ⅰ末期;(b) 百合2-细胞型成熟花粉,示生殖细胞(GC) 和营养细胞;(c) 小麦幼嫩花药;(d) 小麦3-细胞型成熟花粉,示两个精细胞和一个营养细胞;(e) 陆地棉四面体形小胞子四分体;(f)小麦成熟花粉中的一对精细胞(SC1,SC2);(g)天竺葵花粉,通过 萌发孔的切面,注意萌发孔区花粉内壁加厚,营养细胞核(VN)近萌发孔,生殖细胞核(GN)远萌 发孔(e.f.g引自胡适宜,2000) GC VN GC

ǎ问题与思考 (1)你所观察的百合花药处于哪个发有时期?如何判定? (2)花药成熟时结构发生了哪些变化?其中哪些结构与花药的开裂有关? (3)如何判断2-细胞型与3-细胞型成熟花粉粒? 3.胚珠的发育与结构 3.1百合胚囊的发育 令观察百合子房横切片,对照图8-3,找出子房与胚珠的各部结构.重点观察百合胚囊(贝 母型)的发有:包括胚囊母细胞、二分体和四分体、幼期胚囊和成熟胚囊几个时期(参照图 8-4妇-d)。胚囊是一个囊状的立体结构,它的细胞或核不可能都排列在一个平面上,要弄清 胚囊的全貌,需观察连续切片。在一张切片上要根据胚囊细胞的数目、大小、形状和在胚囊 中所处的位置等判断胚囊的发有时期 3.2小麦胚囊的发有 取小麦胚囊发有不同时期制片,观察胚囊的发有过程。小麦胚囊属于蓼型,代表大多 盛被抽物钢美足可铁分裂形成0个有胞,这行文 背缝线 外表皮 一游陛细胞 子房壁 内表皮 腹缝线 锥管束 珠柄 胚珠 胚餐 珠孔 图8-3.百合子房横切面简图

#问题与思考 (1) 你所观察的百合花药处于哪个发育时期?如何判定? (2) 花药成熟时结构发生了哪些变化?其中哪些结构与花药的开裂有关? (3) 如何判断2-细胞型与3-细胞型成熟花粉粒? 3.胚珠的发育与结构 3.1 百合胚囊的发育 ) 观察百合子房横切片,对照图 8-3,找出子房与胚珠的各部结构。重点观察百合胚囊(贝 母型)的发育:包括胚囊母细胞、二分体和四分体、幼期胚囊和成熟胚囊几个时期(参照图 8-4a-d)。胚囊是一个囊状的立体结构,它的细胞或核不可能都排列在一个平面上,要弄清 胚囊的全貌,需观察连续切片。在一张切片上要根据胚囊细胞的数目、大小、形状和在胚囊 中所处的位置等判断胚囊的发育时期。 3.2小麦胚囊的发育 )取小麦胚囊发育不同时期制片,观察胚囊的发育过程。小麦胚囊属于蓼型,代表大多 数被子植物的胚囊类型;它的3个反足细胞可继续分裂,形成20~30个细胞,这一特点又与 典型的蓼型胚囊不同(图8-4e,f)。 图8-3. 百合子房横切面简图

(e) (f) 图8-4.环珠及环囊的发有与结构 装:(®)示小麦的功能大孢子()及退化的3个大孢子的痕迹:()小麦成熟胚囊,示助细胞(S)、中央细胞 (俱2个极核)和反足细胞群(®.£.引自胡适宜)。 s问题与思考 (1)胚珠包括哪些部分? (2)蓼型胚囊与贝母型胚囊的发育有何不同? 4.双受精过程

(a) ( b) (c) (d) (e) (f) 图8-4. 胚珠及胚囊的发育与结构 (a) 百合胚珠发育早期,示孢原细胞;(b) 百合胚囊母细胞时期;(c) 百合胚囊母细胞减数分裂形成四分 体,示4个有效大孢子; (d)百合四核胚囊时期,示合点端的2个三倍体的大核,珠孔端的2个单倍体的小 核;(e)示小麦的功能大孢子(M)及退化的3个大孢子的痕迹;(f) 小麦成熟胚囊,示助细胞(S)、中央细胞 (具2个极核)和反足细胞群 (e.f.引自胡适宜)。 #问题与思考 (1) 胚珠包括哪些部分? (2) 蓼型胚囊与贝母型胚囊的发育有何不同? 4.双受精过程 S M

合过看和小麦双受精过程系订片、注双受精中的精楼与核。精与的 5.环和环到的发育 5.1双子叶植物荠莱胚和胚乳的发有 取荠菜无限花序上不同发有时期的短角果 从果内取出胚珠,放在有5%KOH溶液的凹 取出用清 不同发育时期歌 另取不同发有时期荠菜胚珠的纵切片,观察原胚时期、胚分化时期和成熟胚时期的结 构特征及胚乳的发育过程(参照图8-5阳 5,2单子叶植物小麦和玉米胚和胚乳的发有 观察玉米或小麦幼胚的纵切片,区分原胚和胚柄的结构、子叶的发生、胚乳的 类型。 分晒 职别胚的子叶、 胚轴】 乳部分(参照图8-58

观看棉和小麦双受精过程系列幻灯片,注意双受精中的精核与卵核、精核与极核的融 合过程。 5.胚和胚乳的发育 5.1 双子叶植物荠莱胚和胚乳的发育 )取荠菜无限花序上不同发育时期的短角果,从果内取出胚珠,放在有5%KOH溶液的凹 面载玻片或表面皿中,浸泡5min左右,将胚珠取出用清水漂洗后置于载玻片上,加1滴10% 甘油,盖上盖玻片后用解剖针轻轻敲击盖玻片上方,将荠菜幼胚从胚珠中压挤出来,观察 不同发育时期胚和胚乳的构象。 另取不同发育时期荠菜胚珠的纵切片,观察原胚时期、胚分化时期和成熟胚时期的结 构特征及胚乳的发育过程(参照图8-5a-f)。 5.2 单子叶植物小麦和玉米胚和胚乳的发育 )观察玉米或小麦幼胚的纵切片,区分原胚和胚柄的结构、子叶的发生、胚乳的 类型。观察成熟胚时,先区分胚、胚乳和种皮(该种皮与果皮愈合)三部分,然后 识别胚的子叶、胚芽鞘、胚芽、胚轴、胚根和胚根鞘及胚乳的糊粉层和含淀粉的胚 乳部分(参照图8-5g)。 (a) (b) (c) (d) P

(e) (E) (g) 图8-5和胚乳的发白 益 问题与思考 (1)与单子叶植物小麦比较,双子叶植物荠菜胚和胚乳的发育有何特点? (2)从你观察的材料分析,种子形成过程中哪些部位的细胞发生了细胞程序性死亡? 6.子房的发育和果实的形成 子房发育成果实。单纯由子房发育成的果实为真果:除子房外,花的其它部分也 参与形成的果实为假果。 矿观察桃、苹果果实横剖面和草莓、凤梨和无花果等果实的纵剖面。注意果实各 部位的特征及其来 问题与思考 注明(a)、(b)图横线所示的部位 (a.苹果果实横剖面 ).无花果果实纵面】 (②)什么因素能促使子房发有成果实?

(e) (f) (g) 图8-5 胚和胚乳的发育 (a-f) 荠菜胚和胚乳的发育,示胚发育的不同时期和核型胚乳;(a) 8细胞原胚时期;(b) 球形 胚 (P)时期 ; (c) 晚心形胚时期 ; ( d)鱼雷型胚时期; (e)拐杖胚时期; (f) U形胚(成熟胚)时 期。(g)小麦胚成熟期,示胚和部分胚乳及果皮、种皮。 #问题与思考 (1) 与单子叶植物小麦比较,双子叶植物荠菜胚和胚乳的发育有何特点? (2) 从你观察的材料分析,种子形成过程中哪些部位的细胞发生了细胞程序性死亡? 6.子房的发育和果实的形成 子房发育成果实。单纯由子房发育成的果实为真果;除子房外,花的其它部分也 参与形成的果实为假果。 )观察桃、苹果果实横剖面和草莓、凤梨和无花果等果实的纵剖面。注意果实各 部位的特征及其来源 #问题与思考 (1) 注明(a)、(b)图横线所示的部位。 (a).苹果果实横剖面。 (b).无花果果实纵剖面。 (2) 什么因素能促使子房发育成果实?

7.花粉活力的测定 7.1花粉萌发率测定法 将花粉培养基熔化后,用玻棒蘸少许,涂布在载玻片上。将丝瓜、南瓜等葫芦科植物 载玻片上 倍养皿中,在 计算其萌发率。 己萌发的花粉粒数目 萌发率= .×100% 花粉粒总数 你所观察的 _花粉的萌发率为」 类装不种关物的花南发所需温度、时间和、酸浓度不同,植物种 2碘一碘化钾染色测定法 多植 矿取南瓜可育成熟花药和水稻、小麦及玉米的可有和不育成熟花药,分别置于载 玻片上,加1滴蒸馏水,用慑子将花药捣碎,使花粉粒释放,然后加1-2滴1一K1溶液 在显微 成监 的的花粉粒入 较强的花粉粒 的色的花台动皮箱不的动聚蜂片齿个, 你所测定的 花粉的染色率为 注意:此种方法不能准确表示花粉的活力,因为三核期退化的花粉和被杀死的 花粉中也有淀粉的积累,遇碘呈蓝色反应。 ×问题与思考 (1)花粉人工离体萌发后,花粉管如何产生?产生花粉管后原生质体和细胞核的位 置有何变化?能否观察到花粉管中的2个精子 (3)正常的成熟花粉与不育的花粉在形态上有无区别?

7. 花粉活力的测定 7.1 花粉萌发率测定法 )将花粉培养基熔化后,用玻棒蘸少许,涂布在载玻片上。将丝瓜、南瓜等葫芦科植物 成熟的花粉洒在涂有培养基的载玻片上,然后将载玻片放置于垫有湿滤纸的培养皿中,在 25o C左右的恒温箱中孵育5—lOmin,然后在显微镜下检查5个视野,计算其萌发率。 已萌发的花粉粒数目 萌发率= × 100% 花粉粒总数 你所观察的 花粉的萌发率为 。 注意:不同种类植物的花粉萌发所需温度、时间和蔗糖、硼酸浓度不同,应依植物种 类而改变培养条件。 7.2 碘-碘化钾染色测定法 多数植物正常的成熟花粉会积累较多的淀粉,I2-KI溶液可将其染成蓝色。发育不良 的花粉往往不含淀粉或积累淀粉较少,I2-KI溶液染色后呈黄褐色。 )取南瓜可育成熟花药和水稻、小麦及玉米的可育和不育成熟花药,分别置于载 玻片上,加1滴蒸馏水,用镊子将花药捣碎,使花粉粒释放,然后加1-2滴I2-KI溶液, 盖上盖玻片,在显微镜下观察。被染成蓝色的的花粉粒为活力较强的花粉粒,染成 黄褐色的花粉粒为发育不良的花粉粒。观察2张制片,每片取5个视野,统计花粉的 染色率。 你所测定的 花粉的染色率为 。 注意:此种方法不能准确表示花粉的活力,因为三核期退化的花粉和被杀死的 花粉中也有淀粉的积累,遇碘呈蓝色反应。 #问题与思考 (1)花粉人工离体萌发后,花粉管如何产生?产生花粉管后原生质体和细胞核的位 置有何变化?能否观察到花粉管中的2个精子? (2) 若将南瓜的花粉极不均匀地洒在涂有培养基的载玻片上,其余处理方法同前,萌发 率有何不同? (3) 正常的成熟花粉与不育的花粉在形态上有无区别?

8.种子活力的测定 8.1氯化三苯基四氮唑(TTC)法 活细胞在呼吸过程中不断进行氧化还原反应而产生还原性辅酶NADH+H'或NADPH+H'), 这些还原性辅酶可以还原其它底物。 当TTC溶液渗入种胚的活细胞内,作为氢受体被还原性辅酶还原时,可产生红色的三苯 基甲(TTF),使胚染成红色。 当种胚的生活力下降时,呼吸作用减弱,脱氢酶活性下降, 胚的染色反应不明显,因此可由TTC染色的程度来推断种胚生活力的强弱。 矿取玉米的籽粒和死的籽粒,用温水(30℃)浸泡,使种子充分吸张。随机取吸胀种子20 粒,用刀片沿种子胚的中心纵切为两半,取其中一半(另一半待用),放在培养皿中,加 入适量TTC溶液,浸没种子,在室温下20min后,倾出TTC溶液,用自来水冲洗2-3次, 观察记录半粒种子的染色情况。 注意:TT℃溶液最好现用现配,如需贮藏则应贮于棕色瓶中。对于不同植物种子生活力 的测定,所需试剂浓度、浸泡时间和染色时间均有所不同。 8.2红最水染色法 活细胞的细胞膜具有选择性吸收物质的能力,而死细胞的细胞膜则丧失这种能力。染 料红是水中的酸性大红G可进入死细胞使其染色,活细跑不能吸收红墨水而不染色。所以 可根据种子胚部是否染色来判断种子的活力。 取上述待用的另一半的半粒种子,放在培养皿内,加入5%的红墨水溶液,以浸没种子 为度,室温下染色15mi,领出溶液,用自来水反复冲洗种子。观察记录半粒种子各部的 染色情况。 问题与思考 (1)用TTC法和红墨水染色法计算有活力种子的百分率。 (2)用上述两种测定种子活力方法所示种子的染色结果有何不同?为什么? (汪矛)

8.种子活力的测定 8.1 氯化三苯基四氮唑(TTC)法 活细胞在呼吸过程中不断进行氧化还原反应而产生还原性辅酶(NADH+H﹢或NADPH+H﹢ ), 这些还原性辅酶可以还原其它底物。 当TTC溶液渗入种胚的活细胞内,作为氢受体被还原性辅酶还原时,可产生红色的三苯 基甲 (TTF),使胚染成红色。当种胚的生活力下降时,呼吸作用减弱,脱氢酶活性下降, 胚的染色反应不明显, 因此可由TTC染色的程度来推断种胚生活力的强弱。 )取玉米的籽粒和死的籽粒,用温水(300 C)浸泡,使种子充分吸胀。随机取吸胀种子20 粒,用刀片沿种子胚的中心纵切为两半,取其中一半(另一半待用),放在培养皿中,加 入适量TTC溶液,浸没种子,在室温下20min后,倾出TTC溶液,用自来水冲洗2-3次, 观察记录半粒种子的染色情况。 注意:TTC 溶液最好现用现配,如需贮藏则应贮于棕色瓶中。对于不同植物种子生活力 的测定,所需试剂浓度、浸泡时间和染色时间均有所不同。 8.2 红墨水染色法 活细胞的细胞膜具有选择性吸收物质的能力,而死细胞的细胞膜则丧失这种能力。染 料红墨水中的酸性大红 G可进入死细胞使其染色,活细胞不能吸收红墨水而不染色。所以 可根据种子胚部是否染色来判断种子的活力。 )取上述待用的另一半的半粒种子,放在培养皿内,加入5%的红墨水溶液,以浸没种子 为度,室温下染色15min,倾出溶液,用自来水反复冲洗种子。观察记录半粒种子各部的 染色情况。 #问题与思考 (1)用TTC法和红墨水染色法计算有活力种子的百分率。 (2)用上述两种测定种子活力方法所示种子的染色结果有何不同?为什么? (汪 矛)

实验报告 姓名: 专业: 班级: 组号: 成续: 实验名称: 1.用模式简图表示被子植物花粉母细胞至成熟花粉粒的发有过程。 2.绘出大孢子母细胞到成熟胚囊(蓼型或贝母型)发有过程的模式简图 3.试分析比较花粉和种子活力测定的几种方法

实验报告 姓名: 专业: 班级 : 组号: 成绩: 实验名称: 1.用模式简图表示被子植物花粉母细胞至成熟花粉粒的发育过程。 2.绘出大孢子母细胞到成熟胚囊(蓼型或贝母型)发育过程的模式简图。 3.试分析比较花粉和种子活力测定的几种方法

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