中国农业大学：《植物生物学》课程教学资源（试卷习题）2009植物生物学（下）A卷（答案）

2009植物生物学（下）实验标准答案 、识图题（每空3分，共60分） 1.硅（金) 2.水绵：接合生殖 3.胞芽杯：雌 4.雌：苞：珠：胚珠 5.3:中轴：胚珠 6.3 7.雌蕊：雄蕊：花托 8.对：唇形：4裂：唇形 二、填空题（每空2分，共30分） 1总状：复伞形：头状。 2.绣线菊：李（梅)。 3.上位：6。 4.齿裂：花盘：全缘：蜜腺 5.唇瓣：合蕊柱：块状 6.石竹 三、问答题（共10分） 1.采集(6分)：完整的记录：正确的编号；植株的正确选取 2.压制(2分)：整形处理：压制方法正确 3.固定(2分)

2009 植物生物学（下）实验标准答案 一、识图题（每空 3 分，共 60 分） 1．硅（金） 2．水绵；接合生殖 3．胞芽杯；雌 4．雌；苞；珠；胚珠 5．3；中轴；胚珠 6．互 7．雌蕊；雄蕊；花托 8．对；唇形；4 裂；唇形 二、填空题（每空 2 分，共 30 分） 1． 总状；复伞形；头状。 2． 绣线菊；李（梅）。 3．上位；6。 4．齿裂；花盘；全缘；蜜腺 5．唇瓣；合蕊柱；块状 6．石竹 三、问答题（共 10 分） 1．采集（6 分）：完整的记录；正确的编号；植株的正确选取 2．压制（2 分）：整形处理；压制方法正确 3．固定（2 分）

2009年植物生物学（下）标准答案 一、名词解释（每题3分，共15分） 1.居群： 在一定的时空范围内生活着的同种个体的集群。 2.世代交替： 孢子体和配子体世代有规律地交替出现的现象。 3.演 一个群落被另一个群落替代的过程。 4.间断分布： 如果某一分类群被相当大的地区所间断，那么该分类群的分布就称为间断分 布。 5.多态现 物种在同一生态环境中存在着具有两种或以上不连续性状类型的现象 二、填空（每空1分，共40分） 1双子叶植物（真双子叶植物）：单子叶植物：原始双子叶植物 2.少：随即交配 3杂异源 4.淀粉：叶绿素a;叶绿素b:叶黄素：胡萝卜素：顶 5.群聚型 6.苔藓：维管 7.导管：盖被 8.木兰：泽泻 9.本内苏铁：两性：弯柄麻黄 10.季相 11.松杉 12.生殖：同形 13.单：杯：蛋白核（淀粉核） 14.拟苏铁：苛得狄：本内苏铁 15.稳定：定向：分离（多样性 16.银杏：苏铁 17.属名：种加词 三、单项或多项选择（每题2分，共20分） 1.A:C2.A:B:C3.B4.B5.D6.C7.B8.D9.A:C10.A 四、论述题（共25分） 1.请利用潜在自然植被等生态学概念和理论，就地区生态恢复或重建等生态工 程方面发表你的观点和讨论(10分) 正确理解现状植被、原始植被和自然植被等概念(4)：遵循科学原则，不仅 要掌握现状植被，而且要深入研究该地区的原始植被和自然植被类型，并以此指 导地区生态恢复或重建等生态工程建设(6)。 2.影响居群基因频率变化的主要因素是什么？请简述它们是如何影响的。(8分) 突变(2)：基因迁移(2)：选择(2)：遗传漂变(2) 3.植物学家常利用性状的相同与否作为分类的基础，而性状的原始与进化则是

2009 年植物生物学（下）标准答案 一、名词解释（每题 3 分，共 15 分） 1. 居群： 在一定的时空范围内生活着的同种个体的集群。 2.世代交替： 孢子体和配子体世代有规律地交替出现的现象。 3.演替： 指一个群落被另一个群落替代的过程。 4.间断分布： 如果某一分类群被相当大的地区所间断，那么该分类群的分布就称为间断分 布。 5.多态现象： 同一物种在同一生态环境中存在着具有两种或以上不连续性状类型的现象。 二、填空（每空 1 分，共 40 分） 1.双子叶植物（真双子叶植物）；单子叶植物；原始双子叶植物 2. 少；随即交配 3. 杂交；异源 4. 淀粉；叶绿素 a ；叶绿素 b；叶黄素 ；胡萝卜素；顶 5. 群聚型 6. 苔藓；维管 7. 导管；盖被 8. 木兰；泽泻 9. 本内苏铁；两性；弯柄麻黄 10. 季相 11. 松杉 12. 生殖；同形 13. 单；杯；蛋白核（淀粉核） 14．拟苏铁；苛得狄；本内苏铁 15．稳定；定向；分离（多样性） 16．银杏；苏铁 17. 属名；种加词 三、单项或多项选择（每题 2 分，共 20 分） 1. A；C 2. A；B；C 3. B 4. B 5. D 6. C 7.B 8. D 9.A；C 10. A 四、论述题（共 25 分） 1．请利用潜在自然植被等生态学概念和理论，就地区生态恢复或重建等生态工 程方面发表你的观点和讨论（10 分） 正确理解现状植被、原始植被和自然植被等概念（4）；遵循科学原则，不仅 要掌握现状植被，而且要深入研究该地区的原始植被和自然植被类型，并以此指 导地区生态恢复或重建等生态工程建设（6）。 2．影响居群基因频率变化的主要因素是什么？请简述它们是如何影响的。（8 分） 突变（2）；基因迁移（2）；选择（2）；遗传漂变（2） 3．植物学家常利用性状的相同与否作为分类的基础，而性状的原始与进化则是

演化的依据，你认为如何确定某一性状的极性（原始或进化）？(7分) 化石证据：性状分布的普遍性：性状的相关性；性状协同进化：重演原则 外类群比较。（回答3个为6分，叙述清楚1分）

演化的依据，你认为如何确定某一性状的极性（原始或进化）？（7 分） 化石证据；性状分布的普遍性；性状的相关性；性状协同进化；重演原则； 外类群比较。（回答 3 个为 6 分，叙述清楚 1 分）