北京大学：《无机化学》课程PPT教学课件（生物类第二版）第一章 气体液体溶液

《普通化学》医学类 北京大学化学学防 新化学楼S334

《普通化学》医学类 北京大学化学学院 新化学楼S334

使用教材 《无机化学》生物类第二版

使用教材 《无机化学》生物类 第二版

主要参考书: 华彤文等著,《普通化学原理》(第三版,北京大学出版社 2005。 华彤文等著,《普通化学原理》(第二版),北京大学出版社, 1993 《普通化学原理》教学组,《普通化学原理习题解答》,北京 大学出版社,1996 亚宣申等著,《普通无机化学》(第二版),北京大学出版社, 1999。 Loretta Jones and Peter Atkins Chemistry- Molecules, Matter and Change, (4th ed. ) W.H. Freeman and Company, New York, 2000 Theodore L. Brown, H. Eugene Lemay, Jr and bruce e bursten. Chemistry- The Central Science(&th ed. ) Pearson Education North Asia Limited and China Machine Press, Beijing, 2003 PA.CαX著,李亚栋等译,《无机化学精要速览》,科学出 版社,2002

主要参考书： 华彤文等著，《普通化学原理》(第三版), 北京大学出版社, 2005。 华彤文等著，《普通化学原理》(第二版), 北京大学出版社, 1993 《普通化学原理》教学组，《普通化学原理习题解答》, 北京 大学出版社，1996 严宣申等著，《普通无机化学》(第二版), 北京大学出版社, 1999。 Loretta Jones and Peter Atkins, Chemistry - Molecules, Matter, and Change, (4th ed.), W. H. Freeman and Company, New York, 2000. Theodore L.Brown, H. Eugene LeMay, Jr. and Bruce E. Bursten, Chemistry – The Central Science (8th ed.), Pearson Education North Asia Limited and China Machine Press, Beijing, 2003.。 P. A. Cox著，李亚栋等译，《无机化学精要速览》，科学出 版社，2002

学习要求 1.学好无机化学’的几个重要环节: (1)预习(结合教学提纲和教学进度表) (2)笔记(FTP) (3)复习及总结 (4)做(写)习题及答疑 2.运用FTP复习 (http://www.chem.pku.edu.cn) (化学与分子工程学院网页)/教师 FTP施祖进 Shi zijin

学习要求 1. 学好‘无机化学’的几个重要环节： (1) 预习 (结合教学提纲和教学进度表) (2) 笔记（FTP） (3) 复习及总结 (4) 做（写）习题及答疑 2. 运用FTP复习 (http//www.chem.pku.edu.cn) （化学与分子工程学院网页）/教师 FTP/施祖进/Shi Zujin

3.网上查书:北大图书馆 http://www.lib.pku.edu.cn/检索馆藏目录 网上资源http://www.whfreeman.com/gchem http:/chemed.chempurdueedulgenchem/topicreview/ 4成绩(无机化学部分) 期末考试60%,期中考试30%、平时10%。平 时成绩包括: ①课堂练习及平时测验; ②每章作业。必需完成所留作业,单双周对应单 双号; ③小论文。查阅有关文献,每人完成一篇一种元 素的生理或生化作用。(文献指英文期刊)

3. 网上查书: 北大图书馆 http://www.lib.pku.edu.cn/ 检索 馆藏目录 网上资源： http://www.whfreeman.com/gchem/ http://chemed.chem.purdue.edu/genchem/topicreview/ 4. 成绩(无机化学部分） 期末考试60%，期中考试30%、平时10%。平 时成绩包括： ①课堂练习及平时测验； ②每章作业。必需完成所留作业，单双周对应单 双号； ③ 小论文。查阅有关文献，每人完成一篇一种元 素的生理或生化作用。（文献指英文期刊）

论文撰写格式 题目 作者姓名及单位 摘要 引言(前言) 正文 小结(结论) 参考文献

论文撰写格式 题目 作者姓名及单位 摘要 引言（前言） 正文 小结（结论） 参考文献

化学与学研完 化学是什么 化学研究方法 Chemistry 9is鼋

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化学是什么? 研究物质的形成、结构与性质和变化的科学 核心与特征:合成新物质 Synthesis 物质的组成与结构( What have i got? 物质的性质与变化( How did that transformation happen?) 为什么是这种结构,为何发生这种变化(Why that change or structure, rather than others?

化学是什么? 研究物质的形成、结构与性质和变化的科学 核心与特征：合成新物质(Synthesis) 物质的组成与结构(What have I got?) 物质的性质与变化(How did that transformation happen?) 为什么是这种结构，为何发生这种变化(Why that change or structure, rather than others?)

从化学的发展看化学 1789,化学开始成为科学 200年前,化学的中心问题:“ What is it?” (分析物质的组成,至少在元素水平上) 1901-,最常问的问题:“How?”和“Why?” (从宏观尺度理解物质的变化, Gibbs化学热力学) “新化学”与100年以前有何区别?( (the molecular vision) 合成,更精通和突出,以某种可控的方式( in control); 分析,更深入和细致,“ How little have| got of what?”; 化学反应机理,转化的原子路径,飞秒时间尺度(How?); 理论,不仅限于解释和理解,预言性可与实验竞争(Why?) 与物理、材料和生命科学的交叉与融合!

从化学的发展看化学 1789，化学开始成为科学 200年前，化学的中心问题：“What is it？” (分析物质的组成，至少在元素水平上) 1901-，最常问的问题：“How?”和“Why?” (从宏观尺度理解物质的变化，Gibbs化学热力学) “新化学”与100年以前有何区别？(the molecular vision) 合成，更精通和突出，以某种可控的方式(in control); 分析，更深入和细致，“How little have I got of what?”; 化学反应机理，转化的原子路径，飞秒时间尺度 (How?); 理论，不仅限于解释和理解，预言性可与实验竞争 (Why?) 与物理、材料和生命科学的交叉与融合！

一般科学研究方法 (The Scientific Method) ·基于观察提出问题,寻找趋势。 Ask questions(keop asking)based on observations. Look for trends ·提出一个假设或理论,试图回答问题。 Formulate an hy pothesis, a theory which attempts to answer your questions. ·检验假设。进行实验,收集数据和观察资料。Test hy pothesis. Perform experiments and collect data and observations 分析结果,得出结论。 Analyze results and draw conclusions 结果给出答案,但常常产生新的问题。 Outcome leads to answers and frequently, additional new questions

一般科学研究方法 (The Scientific Method) • 基于观察提出问题，寻找趋势。Ask questions (keep asking) based on observations. Look for trends. • 提出一个假设或理论，试图回答问题。Formulate an hypothesis, a theory which attempts to answer your questions. • 检验假设。进行实验，收集数据和观察资料。Test hypothesis. Perform experiments and collect data and observations. • 分析结果，得出结论。Analyze results and draw conclusions. • 结果给出答案，但常常产生新的问题。Outcome leads to answers and frequently, additional new questions