甘肃大学：《中国文化概论》课程教学资源（PPT课件讲稿）第十二章 明清文化

第十二章明清文化 ■目的与要求： ■弄清市民阶层兴起、资本主义萌芽、 西学东渐”等对明清文化的影响； ■正确认识早期启蒙思想的重大意义和不 足； ■理解黄宗羲、王夫之、戴震的主要思想； ■了解市民文艺的产生背景与特点

第十二章 明清文化 ◼ 目的与要求： ◼ 弄清市民阶层兴起、资本主义萌芽、 “西学东渐”等对明清文化的影响； ◼ 正确认识早期启蒙思想的重大意义和不 足； ◼ 理解黄宗羲、王夫之、戴震的主要思想； ◼ 了解市民文艺的产生背景与特点

第十二章明清文化 ■本章教学内容 ■第一节明清文化概述 ■第二节明清文化思想述评 ■第三节专题讨论 ■第四节思考与讨论

•第十二章 明清文化 ◼ 本章教学内容 ◼ 第一节 明清文化概述 ◼ 第二节 明清文化思想述评 ◼ 第三节 专题讨论 ◼ 第四节 思考与讨论

第一节明清文化概述 ■一、明清时代的政治经济形势 ■二、明清时代的文化成就及影响

第一节 明清文化概述 ◼ 一、明清时代的政治经济形势 ◼ 二、明清时代的文化成就及影响

第二节明清文化思想述评 ■一、早期启蒙思想的兴起及一般特征 ■1、背景：明代一理学的式微与心学的 崛起 ■1)理学的官学化及其式微过程 ■2)新儒家：心学 ■3)阳明学：心学之集大成者

第二节 明清文化思想述评 ◼ 一、早期启蒙思想的兴起及一般特征 ◼ 1、背景：明代——理学的式微与心学的 崛起 ◼ 1）理学的官学化及其式微过程 ◼ 2）新儒家：心学 ◼ 3）阳明学：心学之集大成者

一、早期启蒙思想的兴起及一般特征 ■2、王阳明的思想体系 (1)对格物致知说的批判 (2)心即理 (3)知行合一 知行问题是中国哲学中一个相当古老的 问题。但知与行的先后及难易问题则是 中国哲学家一直未能很好解决的问题 。 对于这个问题，王阳明的基本立场是主 张知行合一。 (4)致良知

一、早期启蒙思想的兴起及一般特征 ◼ 2、王阳明的思想体系 ◼ （1）对格物致知说的批判 ◼ （2）心即理 ◼ （3）知行合一 ◼ 知行问题是中国哲学中一个相当古老的 问题。但知与行的先后及难易问题则是 中国哲学家一直未能很好解决的问题。 对于这个问题，王阳明的基本立场是主 张知行合一。 ◼ （4）致良知

一、 早期启蒙思想的兴起及一般特征 ■3、王学的传播与分化 王阳明是宋明时期与朱熹、陆九渊等人齐名的儒学大家， 他继承和发展了陆九渊的心学思想，在宋明理学中形成了 陆王学术流派，在明中、后期的思想界曾经风靡一时， 度取代了程朱理学的地位，左右中国思想界长达百年之久 此外，他不仅对中国近代历史进程产生不小影响，而且传 至日本，形成日本的阳明学，在日本的历史尤其是日本近 代历史进程中发挥过相当重要的作用 在王学后学尤其是泰州学派的传人中，最具有异端性格和 叛逆精神的还要数李贽

一、早期启蒙思想的兴起及一般特征 ◼ 3、王学的传播与分化 ◼ 王阳明是宋明时期与朱熹、陆九渊等人齐名的儒学大家， 他继承和发展了陆九渊的心学思想，在宋明理学中形成了 陆王学术流派，在明中、后期的思想界曾经风靡一时，一 度取代了程朱理学的地位，左右中国思想界长达百年之久。 此外，他不仅对中国近代历史进程产生不小影响，而且传 至日本，形成日本的阳明学，在日本的历史尤其是日本近 代历史进程中发挥过相当重要的作用。 ◼ 在王学后学尤其是泰州学派的传人中，最具有异端性格和 叛逆精神的还要数李贽

二、早期启蒙思想的代表人物 ■（一）清末三先生 ■1、顾炎武及其思想 ■2、黄宗羲及其思想 ■3、王夫之及其思想

二、早期启蒙思想的代表人物 ◼ （一）清末三先生 ◼ 1、顾炎武及其思想 ◼ 2、黄宗羲及其思想 ◼ 3、王夫之及其思想

二、早期启蒙思想的代表人物 ■ (二)戴震及其思想

二、早期启蒙思想的代表人物 ◼ （二）戴震及其思想

第三节专题讨论 ■一、市民文艺 ■1、时代背景 ■2、小说、戏曲、绘画中的市民精神 ■二、四大名著

第三节 专题讨论 ◼ 一、市民文艺 ◼ 1、时代背景 ◼ 2、小说、戏曲、绘画中的市民精神 ◼ 二、四大名著

■明代壁画 ■法海寺菩萨像

◼ 明代壁画 ◼ 法海寺菩萨像