《养分资源管理》课程授课教案（讲义）第一章 养分资源绪论

第一章绪论 一、什么是养分资源 植物养分资源是指能用于植物生长的各种来源养分的总和，包括土壤养分、肥料养分以 及制造肥料所需的矿产品（王散国主编，资源与环境概论，200，Pp:108) 1995年，张福镇、王兴仁等发表的“提高作物养分资源利用效 的生物学途径”（北京 农业大学学报，21（增）：10410) 文，提出了养分资源的新概论，即：作物养分资源包 括士壤养分以及肥料和环境提供的所有养分。其意义在于，不仅要重视合理施肥，以最少的 投入取得最大的效益，而且要充分利用生物学途径提高作物对养分资源的利用效率。 二、养分的来源与去向 大气矿物废弃物. 动物+ 人 化肥 有机肥 一作物 土壤 土壤 ↓淋溶 自然生态系统养分资源 农业生态系统养分资源 的来源与去向 的来源与去向 展开论述下列问题： 1、什么是肥料？ 2、现代农业中化学肥料的重要性。 3、有机肥料的作用（辩正、客观、全面） 三、养分资源的特征（见王敬国主编，资源与环境概论》 1、共生性 2、地域性 3、多样性（多源】 4、有限性（强调） 5、可循环性 6、多用性 7、多向性（环境问思）

第一章 绪论 一、什么是养分资源 植物养分资源是指能用于植物生长的各种来源养分的总和，包括土壤养分、肥料养分以 及制造肥料所需的矿产品（王敬国主编，资源与环境概论，2000，pp:108）。 1995 年，张福锁、王兴仁等发表的“提高作物养分资源利用效率的生物学途径”（北京 农业大学学报，21（增）：104-110）一文，提出了养分资源的新概论，即：作物养分资源包 括土壤养分以及肥料和环境提供的所有养分。其意义在于，不仅要重视合理施肥，以最少的 投入取得最大的效益，而且要充分利用生物学途径提高作物对养分资源的利用效率。 二、养分的来源与去向 展开论述下列问题： 1、什么是肥料？ 2、现代农业中化学肥料的重要性。 3、有机肥料的作用 （辩正、客观、全面） 三、养分资源的特征（见王敬国主编，资源与环境概论） 1、共生性 2、地域性 3、多样性（多源） 4、有限性（强调） 5、可循环性 6、多用性 7、多向性（环境问题） 农业生态系统养分资源 的来源与去向 土壤 土壤 作物 吸收 大 气 沉 降 生 物 固 氮 植 物 残 茬 气 体 损 失 淋溶 地表 径流 肥料 化肥 有机肥 大气 矿物 废弃物 动物 人 自然生态系统养分资源 的来源与去向 土壤 土壤 作物 吸收 大 气 沉 降 生 物 固 氮 植 物 残 茬 气 体 损 失 淋溶 地表 径流

四、养分资源管理的一般目标 1、高产 2、优质 3、资源高效 4、环境保护 五、养分资源管理的一般措施 以满足高产优质作物生产的养分需求为基本目标，以高效利用土壤养分资源为基础，以 合理施肥为主要调控手段，综合运用多种农艺措施，发掘植物高效利用养分资源的生物学潜 力，实现养分资源的优化管理，达到高产、优质、资源高效、环境保护的目的。 1、施肥调控 2、综合生产措施 3、生物学途径 六、本课程主要内容 】、养分资源管理的基本原理与基本方法 4、钾素资源特征与钾素管理 5、钙、镁、硫素资源特征与管理 6、微量元素资源特征与管理 、养分涤源的宏观管理 8、专题讨论 ·考试方法 1、平时成绩（回答问题、出勤率等） 2、课堂讨论（专题） 3、口试 专题讨论 1、养分资源管理与农产品品质 2、养分资源管理与环境

四、养分资源管理的一般目标 1、高产 2、优质 3、资源高效 4、环境保护 五、养分资源管理的一般措施 以满足高产优质作物生产的养分需求为基本目标，以高效利用土壤养分资源为基础，以 合理施肥为主要调控手段，综合运用多种农艺措施，发掘植物高效利用养分资源的生物学潜 力，实现养分资源的优化管理，达到高产、优质、资源高效、环境保护的目的。 1、施肥调控 2、综合生产措施 3、生物学途径 六、本课程主要内容 1、养分资源管理的基本原理与基本方法 2、氮素资源特征与氮素管理 3、磷素资源特征与磷素管理 4、钾素资源特征与钾素管理 5、钙、镁、硫素资源特征与管理 6、微量元素资源特征与管理 7、养分资源的宏观管理 8、专题讨论 ⚫ 考试方法 1、平时成绩（回答问题、出勤率等） 2、课堂讨论（专题） 3、口试 ⚫ 专题讨论 1、养分资源管理与农产品品质 2、养分资源管理与环境