《孔雀东南飞》教学案

高一语文备课组集体备课成果 《孔雀东南飞》教学案 课题《孔雀东南飞》课型 诗歌 课时2设计者|高一语文备课组 目标|1、掌握乐府相关文学常识及古代纪时法 2、文言知识积累:偏义复词和“谢、适、见、相”在不同语境里的用法 3、理清故事情节,分析人物形象,掌握叙事诗通过人物塑造表达主题的特点 重点 难点 学习过程 个性补改 课前自学 第一课时(预习课) 【预习指导】 古代文学常识 (一)乐府和乐府诗 “乐府”本来是汉武帝刘彻设立的一个官署。它的任务是制定乐谱、采 集歌词和训练乐工。后来把乐府官署所采集、创作的歌词也称“乐府” 或“乐府诗”,就成了一种音乐性的诗体名称了。乐府包括民歌和文人 创作两大类。 (二)汉代乐府与南北朝乐府 两汉乐府诗体裁以五言为主,兼有七言和杂言。风格活泼自然,句 式灵活自由,语言自然流畅,通俗易懂,琅琅上口,生活气息比较浓 南朝乐府民歌,风格清新宛转:北朝乐府民歌,风格质朴刚健。这 部分诗,与《诗经》中的国风性质相同,广泛地反映了社会生活和劳动 人民的思想感情,最具有人民性,是乐府诗的精华。 乐府诗主要保存在宋代郭茂倩《乐府诗集》 (三)“乐府双璧”:汉乐府《孔雀东南飞》和北朝乐府《木兰辞》。 “乐府三绝”汉乐府的《孔雀东南飞》、北朝乐府的《木兰辞》、唐代 韦庄的《秦妇吟》。 (四)《孔雀东南飞》:是我国古代文学史上最早的一首长篇叙事诗

高一语文备课组集体备课成果 《孔雀东南飞》教学案 课题 《孔雀东南飞》 课型 诗歌 课时 2 设计者 高一语文备课组 学习 目标 1、掌握乐府相关文学常识及古代纪时法。 2、文言知识积累：偏义复词和“谢、适、见、相”在不同语境里的用法。 3、理清故事情节，分析人物形象，掌握叙事诗通过人物塑造表达主题的特点。 重点 难点 学习过程 个性补改 课前自学 第一课时（预习课） 【预习指导】 一、古代文学常识 （一）乐府和乐府诗： “乐府”本来是汉武帝刘彻设立的一个官署。它的任务是制定乐谱、采 集歌词和训练乐工。后来把乐府官署所采集、创作的歌词也称“乐府” 或“乐府诗”，就成了一种音乐性的诗体名称了。乐府包括民歌和文人 创作两大类。 （二）汉代乐府与南北朝乐府 两汉乐府诗体裁以五言为主，兼有七言和杂言。风格活泼自然，句 式灵活自由，语言自然流畅，通俗易懂，琅琅上口，生活气息比较浓 厚。 南朝乐府民歌，风格清新宛转；北朝乐府民歌，风格质朴刚健。这 部分诗，与《诗经》中的国风性质相同，广泛地反映了社会生活和劳动 人民的思想感情，最具有人民性，是乐府诗的精华。 乐府诗主要保存在宋代郭茂倩《乐府诗集》。 （三）“乐府双璧”：汉乐府《孔雀东南飞》和北朝乐府《木兰辞》。 “乐府三绝”汉乐府的《孔雀东南飞》、北朝乐府的《木兰辞》、唐代 韦庄的《秦妇吟》 。 （四）《孔雀东南飞》：是我国古代文学史上最早的一首长篇叙事诗

也是我国古代最优秀的民间叙事诗。选自《玉台新咏》 【注】我国古代最长的叙事诗是《格萨尔王》,英雄史诗,一千万字。 《玉台新咏》由南朝陈朝徐陵编选,是《诗经》、《楚辞》之后最早的 一部古诗总集 (五)五言诗:中国古代诗歌体裁。全篇以五字句构成。最早产生于汉 代民谣和乐府民歌。到了东汉时期的乐府民歌,其五言形式已臻于成 熟,如《陌上桑》、《孔雀东南飞》等。文人五言诗是在学习民歌的基 础上出现的。标志着文人五言诗达到最高成就的,是东汉末年无名氏的 《古诗十九首》,刘勰的《文心雕龙》称之为“五言之冠冕”。建安以 后,五言诗创作日趋繁盛。唐代以后,五言诗更为发展,出现了五言律 诗和五言绝句。由于五言诗可以容纳更多的词汇,从而扩展了诗歌的内 容,更灵活细致地抒情和叙事,因此,它适应汉以后发展了的社会生 活,逐步取代了四言诗的正统地位,成为中国古典诗歌的主要形式之 。唐以前的五言诗遂通称为“五言古诗”或“五古” (六)古代纪时法:一昼夜为一日。我国很早就有把一昼夜分为若干段来 纪时的记载。如殷武丁时候把昼夜分为八段,祖甲时候分为十段,周代 分为十二段,每段都有名称。从名称来看,分段是以天色和日常活动为 根据的,如日出时叫旦、早、朝、晨,日入时叫夕、暮、昏、晚:太阳 正中时叫中日或日中,将近日中时叫隅中,太阳西斜叫昃,等等。古人 日两餐,朝食在日出之后,隅中之前,这段时间叫食时或蚤食;夕食 在日昃之后,日入之前,这段时间叫晡(铺)时。日入之后是黄昏,黄昏 以后是人定:人定以后是夜半,夜半以后是鸡鸣和昧旦(又称昧爽或平旦 或平明)。我们了解了这些,对古书中的“女曰鸡鸣,士曰昧旦”(《诗 经·郑风·女曰鸡鸣》),“寂寂人定初”(古诗《孔雀东南飞》)等就会明 白了 汉太初以后,古人有了等分一昼夜时辰的办法,是用十二辰(子、丑 寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥)作为十二时辰的名称。这种 分法一直沿用到清初。清初引用西法,把一昼夜十二时辰分为24小时 (即一辰等于两小时),并把每一时辰细分为初和正,如23点为子初,夜 半24点为子正,晨一点为丑初,两点为丑正,等等。 日始为何时?最早当以日出为日始,到周代以夜半为日始一直沿用至 二、背景知识链接(参看优化设计42页新课助读) 三、预习任务 (一)给下列加点字注音 公姥()伶俜()葳蕤()玳瑁()磐石 拊掌( )否泰( )赍钱()踯躅 )明月铛( )纨素 )槌床 箜篌( )自缢()白鹄舫( 婀娜( )幡旗( 便言()鲑珍( 青骢马 (二)找出以下各句中的偏义复词并解释

也是我国古代最优秀的民间叙事诗。选自 《玉台新咏》。 【注】我国古代最长的叙事诗是《格萨尔王》，英雄史诗，一千万字。 《玉台新咏》由南朝陈朝徐陵编选，是《诗经》、《楚辞》之后最早的 一部古诗总集。 （五）五言诗：中国古代诗歌体裁。全篇以五字句构成。最早产生于汉 代民谣和乐府民歌。到了东汉时期的乐府民歌，其五言形式已臻于成 熟，如《陌上桑》、《孔雀东南飞》等。文人五言诗是在学习民歌的基 础上出现的。标志着文人五言诗达到最高成就的，是东汉末年无名氏的 《古诗十九首》，刘勰的《文心雕龙》称之为“五言之冠冕”。建安以 后，五言诗创作日趋繁盛。唐代以后，五言诗更为发展，出现了五言律 诗和五言绝句。由于五言诗可以容纳更多的词汇，从而扩展了诗歌的内 容，更灵活细致地抒情和叙事，因此，它适应汉以后发展了的社会生 活，逐步取代了四言诗的正统地位，成为中国古典诗歌的主要形式之 一。唐以前的五言诗遂通称为“五言古诗”或“五古”。 （六)古代纪时法：一昼夜为一日。我国很早就有把一昼夜分为若干段来 纪时的记载。如殷武丁时候把昼夜分为八段，祖甲时候分为十段，周代 分为十二段，每段都有名称。从名称来看，分段是以天色和日常活动为 根据的，如日出时叫旦、早、朝、晨，日入时叫夕、暮、昏、晚；太阳 正中时叫中日或日中，将近日中时叫隅中，太阳西斜叫昃，等等。古人 一日两餐，朝食在日出之后，隅中之前，这段时间叫食时或蚤食；夕食 在日昃之后，日入之前，这段时间叫晡(餔)时。日入之后是黄昏，黄昏 以后是人定；人定以后是夜半，夜半以后是鸡鸣和昧旦(又称昧爽或平旦 或平明)。我们了解了这些，对古书中的“女曰鸡鸣，士曰昧旦”(《诗 经•郑风•女曰鸡鸣》)，“寂寂人定初”(古诗《孔雀东南飞》)等就会明 白了。 汉太初以后，古人有了等分一昼夜时辰的办法，是用十二辰(子、丑、 寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥)作为十二时辰的名称。这种 分法一直沿用到清初。清初引用西法，把一昼夜十二时辰分为 24 小时 (即一辰等于两小时)，并把每一时辰细分为初和正，如 23 点为子初，夜 半 24 点为子正，晨一点为丑初，两点为丑正，等等。 日始为何时？最早当以日出为日始，到周代以夜半为日始一直沿用至 今。 二、背景知识链接（参看优化设计 42 页新课助读） 三、预习任务 （一）给下列加点字注音。 公姥( ) 伶俜( ) 葳蕤( ) 玳瑁( ) 磐石 ( ) 拊掌( ) 否泰( ) 赍钱( ) 踯躅 ( ) 明月铛( ) 纨素( ) 槌床 ( ) 箜篌( ) 自缢( ) 白鹄舫( ) 婀娜( ) 幡旗( ) 便言( ) 鲑珍( ) 青骢马 ( ) （二）找出以下各句中的偏义复词并解释

昼夜勤作息( 勤心养公姥( 我有亲父兄( 我有亲父母( 逼迫有弟兄( 其日牛马嘶( )))) 否泰如天地( (三)自主梳理“谢、适、见、相”在文中出现的不同意义和用法 1.谢 谢家来贵门()阿母谢媒人( 多谢后世人( 2.适 始适还家门()处分适兄意() 适得府君书( 3.见 君既若见录()渐见愁煎迫() 相见常日稀( 相 儿已薄禄相( 黄泉下相见( 及时相遣归( )还必相迎取( 会不相从许()不得便相许() 蹑履相逢迎( )好自相扶将( 第二课时 【学习过程】 、导入 明确本节课学习目标 自学检测 1、下列有关本文的文学文化常识的表述不正确的一项是(

昼夜勤作息（ ） 勤心养公姥（ ） 我有亲父兄（ ） 我有亲父母（ ） 逼迫有弟兄（ ） 其日牛马嘶（ ） 否泰如天地（ ） （三）自主梳理“谢、适、见、相”在文中出现的不同意义和用法。 1.谢 谢家来贵门（ ） 阿母谢媒人（ ） 多谢后世人（ ） 2.适 始适还家门（ ） 处分适兄意（ ） 适得府君书（ ） 3.见 君既若见录（ ） 渐见愁煎迫（ ） 相见常日稀（ ） 4.相 儿已薄禄相（ ） 黄泉下相见（ ） 及时相遣归（ ） 还必相迎取（ ） 会不相从许（ ） 不得便相许（ ） 蹑履相逢迎（ ） 好自相扶将（ ） 第二课时 【学习过程】 一、导入 二、明确本节课学习目标 三、自学检测 1、下列有关本文的文学文化常识的表述不正确的一项是（ ）

A、《孔雀东南飞》原题为《古诗为焦仲卿妻作》,选自《玉台新咏》 是我国文学史上录存的古代第一篇,也是我国古代最长的叙事诗,它和 《木兰辞》是我国古代叙事诗的双璧,合称“乐府双璧”。 B、序言是多在作品前面的用来对作品进行介绍、评价、陈述写作宗旨 或写作意图的文字,这首诗诗前小序主要叙述了故事发生的地点、时 间、人物和成诗的经过 C、“乐府”原是汉武帝时设立的一个掌管音乐的机关,其任务是制定乐 谱,培训乐员和收集民歌民乐到魏晋南北朗时,人们就把乐府所唱的诗 也叫“乐府”,于是乐府便由一种官署名称变为一种带有音乐性的诗体 名称了。 D、古时候迷信的人,结婚要选好日子,要年、月、日的干支(干,天 干,即子丑寅卯辰已午未申酉戌亥:支,地支,即甲乙丙丁戊己庚辛壬 癸。年月日的干支合起来共六个字,例如甲子年,乙丑月,丙寅日)都 相适合,这叫“六合”。 2、下列解说不正确的一项是( A、古代女子出嫁叫“归”、“适”或“于归”,女子回娘家省亲叫“归 B、古代农历七月初七是乞巧节,“下九”即每月十九,在汉代,“下 九”是妇女欢聚的日子。 C、古代男子20岁.女子15岁时就把头发结起来,表示到了成年,称为 结发”。 D、古代计算时间以地支分为12时辰,“人定”是指“子时”(相当于 现在夜里9点到11点) 四、整体感知 1.从“刘兰芝”“焦仲卿”两个形象中,任选一个角度,以第一人称复 述故事情节。 五、交流互助,点拨指导 (一)分析刘兰芝、焦仲卿的人物形象。 刘兰 焦仲卿

A、《孔雀东南飞》原题为《古诗为焦仲卿妻作》，选自《玉台新咏》， 是我国文学史上录存的古代第一篇，也是我国古代最长的叙事诗，它和 《木兰辞》是我国古代叙事诗的双璧，合称“乐府双璧”。 B、 序言是多在作品前面的用来对作品进行介绍、评价、陈述写作宗旨 或写作意图的文字，这首诗诗前小序主要叙述了故事发生的地点、时 间、人物和成诗的经过。 C、“乐府”原是汉武帝时设立的一个掌管音乐的机关，其任务是制定乐 谱，培训乐员和收集民歌民乐到魏晋南北朗时，人们就把乐府所唱的诗 也叫“乐府”，于是乐府便由一种官署名称变为—种带有音乐性的诗体 名称了。 D、古时候迷信的人，结婚要选好日子，要年、月、日的干支（干，天 干，即子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥；支，地支，即甲乙丙丁戊己庚辛壬 癸。年月日的干支合起来共六个字，例如甲子年，乙丑月，丙寅日）都 相适合，这叫“六合”。 2、下列解说不正确的一项是（ ） A、古代女子出嫁叫“归”、“适”或“于归”，女子回娘家省亲叫“归 宁”。 B、古代农历七月初七是乞巧节，“下九”即每月十九，在汉代，“下 九”是妇女欢聚的日子。 C、古代男子 20 岁．女子 15 岁时就把头发结起来，表示到了成年，称为 “结发”。 D、古代计算时间以地支分为 12 时辰，“人定”是指“子时”（相当于 现在夜里 9 点到 11 点）。 四、整体感知 1.从“刘兰芝”“焦仲卿”两个形象中，任选一个角度，以第一人称复 述故事情节。 五、交流互助，点拨指导 （一）分析刘兰芝、焦仲卿的人物形象。 刘兰芝： 焦仲卿

(二)鉴赏诗歌开头“孔雀东南飞,五里一徘徊”一句 明确: 三)理解诗歌的结尾处写兰芝、仲卿魂化为鸟的浪漫主义手法的作 明确: 六、总结提升 (一)悲剧的现实意义 提示:一千多年后的今天,《孔雀东南飞》为什么还能够打动我们的心 (二)个性化背诵 七、拓展延伸 寻找相似的命运,思考本诗阅读的现实意义 陆游和唐婉的凄婉爱情故事 陆游与唐婉是一对恩爱夫妻。不料陆母逼迫陆游休弃唐婉。在陆游的 百般劝说、哀求而无效的情势下,二人终于被迫分开,唐婉改嫁赵士 程,彼此音讯全无。后在一次春游中陆游与唐婉偶然相遇于绍兴城南沈 园。唐婉在征得赵士程同意后,派人给陆游送上酒肴,聊表对陆游的抚慰 之情。陆游“怅然久之”,在沈园的墙上题写了哀婉动人的《钗头凤》 词。唐婉则写下-续《钗头凤》相答,唐婉由于伤心过度,不久就郁闷愁 怨而死。 钗头凤·陆游 红酥手,黄滕酒。满城舂色宫城墙柳。东风恶,欢情薄,一怀愁

（二）鉴赏诗歌开头“孔雀东南飞，五里一徘徊”一句。 明确： （三）理解诗歌的结尾处写兰芝、仲卿魂化为鸟的浪漫主义手法的作 用？ 明确： 六、总结提升 （一）悲剧的现实意义 提示：一千多年后的今天，《孔雀东南飞》为什么还能够打动我们的心 灵？ 明确： （二）个性化背诵 七、拓展延伸 寻找相似的命运，思考本诗阅读的现实意义 陆游和唐婉的凄婉爱情故事 陆游与唐婉是一对恩爱夫妻。不料陆母逼迫陆游休弃唐婉。在陆游的 百般劝说、哀求而无效的情势下，二人终于被迫分开，唐婉改嫁赵士 程，彼此音讯全无。后在一次春游中陆游与唐婉偶然相遇于绍兴城南沈 园。唐婉在征得赵士程同意后,派人给陆游送上酒肴，聊表对陆游的抚慰 之情。陆游“怅然久之”,在沈园的墙上题写了哀婉动人的《 钗头凤》 词。唐婉则写下-续《钗头凤》相答，唐婉由于伤心过度，不久就郁闷愁 怨而死。 钗头凤·陆游 红酥手，黄滕酒。满城春色宫城墙柳。东风恶，欢情薄，一怀愁

绪,几年离索。错,错,错! 春如旧,人空瘦。泪痕红浥鲛绡透。桃花落,闲池阁。山盟虽 在,锦书难托。莫,莫,莫! 钗头凤·唐婉 世情薄,人情恶,雨送黄昏花易落。晓风干,泪痕残,欲笺心 事,独语斜栏。难,难,难! 人成各,今非昨,病魂常作秋千索。角声寒,夜阑珊,怕人寻 问,咽泪装欢。瞒,瞒,瞒! 感悟

绪，几年离索。错，错，错！ 春如旧，人空瘦。泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁。山盟虽 在，锦书难托。莫，莫，莫！ 钗头凤·唐婉 世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风干，泪痕残，欲笺心 事，独语斜栏。难，难，难！ 人成各，今非昨，病魂常作秋千索。角声寒，夜阑珊，怕人寻 问，咽泪装欢。瞒，瞒，瞒！ 感悟：

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