《寡人之于国也》ppt课件(27页)

不有于安很大了—刀刀

寡 子

寡人之于国也 孟子

呼雷环 分 我善养吾浩然之气, 其为气也,至大至刚,塞 于天地之间

气 我善养吾浩然之气， 其为气也，至大至刚，塞 于天地之间

君子有三乐,历王天下不与存焉。 父母俱存,兄弟无放,一乐也; 仰不愧于天,你不作于人,二乐也; 得天下英才而教育之,三乐也。 湖南长那卫星远程学校 2007年下学期

湖南长郡卫星远程学校 制作 11 2007年下学期 君子有三乐，而王天下不与存焉。 父母俱存，兄弟无故，一乐也； 仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也； 得天下英才而教育之，三乐也

千秋亚圣一孟子 孟子,名轲,字子舆,战国 时邹人。是儒家继孔子之后又一 位重要的代表人物,后称为“亚 圣”。后世以孔、孟并称。曾游 说于诸国,但当时“天下方务于 和从连横,以攻伐为贤”,孟子 的“仁政”认为“迂阔”,不被 采用。因此,孟子“述仲尼之意, 作《孟子》七篇”。 湖南长郡卫星远程学校 制作11 2007年下学期

湖南长郡卫星远程学校 制作 11 2007年下学期 千秋亚圣－孟子 孟子，名轲，字子舆，战国 时邹人。是儒家继孔子之后又一 位重要的代表人物，后称为“亚 圣”。后世以孔、孟并称。曾游 说于诸国，但当时“天下方务于 和从连横，以攻伐为贤”，孟子 的“仁政”认为“迂阔”，不被 采用。因此，孟子“述仲尼之意， 作《孟子》七篇

《子》 包世的管思 直嘱击网 《孟子》是先秦诸子 克是剑 杰出的散文著作,内容包 奏 括孟子的政治学说、政治 孟子對且主 活动、哲学思想和个性修 养。《孟子》与《论语》 同是语录体散文,但与 克 利 史 《论语》相比,粗具论说 文的特征

《孟子》是先秦诸子 杰出的散文著作，内容包 括孟子的政治学说、政治 活动、哲学思想和个性修 养。《孟子》与《论语》 同是语录体散文，但与 《论语》相比，粗具论说 文的特征。 《孟 子》 ——乱世的哲思

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寡人之于国也 孟子 E: \直播班课件 \教学素材 2 \ 语 文：3.8 《寡人之于国也 》 相 关素材——动画欣赏（新人教 版必修 3 ）.rm

注彦 1、王好战: hao 2、弃甲曳兵: ye 3、数罟不入洿池: cu gu wu 4、衣帛: Yi 5、鸡豚狗彘: tun zhi 6、庠序: XIang 7、饿莩: plao

注音 hào yè cù gǔ wū tún zhì piǎo Yì xiáng 1、王好战： 2、弃甲曳兵： 3、数罟不入洿池： 4、衣帛： 5、鸡豚狗彘： 6、庠序： 7、饿莩：

1本文的中心议题是什么? 2孟子的“王道》具体指什么? 3.孟子是如何说服惠王的? 邻国之民不加少 家人之民不加多, 可也? 王好战,请以战喻。 梁 惠 孟

制作 11 2008年上学期 2.孟子的“王道”具体指什么？ 1.本文的中心议题是什么？ 3.孟子是如何说服惠王的？

战国时代,各诸侯国 縵路的统治者,对外争城夺地, 夜曾相互攻伐,“争地以战 支杀人盈野;争城以战,杀 呵人盈城”;对内残酷剥削, 劳役繁重,兵员缺乏,劳 条的力不足,是个十分突出的 问题。 争夺人力,成为各诸侯 国统治者的当务之急

战国时代，各诸侯国 的统治者，对外争城夺地， 相互攻伐，“争地以战， 杀人盈野；争城以战，杀 人盈城”；对内残酷剥削， 劳役繁重，兵员缺乏，劳 力不足，是个十分突出的 问题。 争夺人力，成为各诸侯 国统治者的当务之急