《寡人之于国也》ppt课件（第三课时）

寡人之于国也 孟 第三课时

寡人之于国也 孟子 第三课时

批出实行“王道”的七种措施的句子 ①不违农时,谷不可胜食也 ②数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也 自斧斤以时入山林,材木不可胜用也 ④五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣 ⑤鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可食 肉矣。 ⑥百亩之田,勿夺其时,数口之家,可以无 Q雀泽序之教,申之以孝悌之义,颁白者不 负戴于道路矣

①不违农时，谷不可胜食也。 找出实行“王道”的七种措施的句子 ②数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也 ③斧斤以时入山林，材木不可胜用也。 ④五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣 ⑤鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食 肉矣。 ⑥百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无 饥矣。 ⑦谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不 负戴于道路矣

付论孟子否定了梁惠王的政治,那么 他的理想政治—“仁政”的具体内容是什么? 种植谷物(农)不 初步 王道 保护鱼类(渔) 措施 之始 按时砍伐(林)不可胜用保 政 植桑养蚕(纷) 王道 之成 蓄养六畜(牧) 根本 种植粮食(农) 教施 兴办教育 民

讨论：孟子否定了梁惠王的政治，那么 他的理想政治—“仁政”的具体内容是什么？ 仁 政 王道 之始 种植谷物（农） 保护鱼类（渔） 按时砍伐（林） 王道 之成 植桑养蚕（纺） 蓄养六畜（牧） 种植粮食（农） 兴办教育 初步 措施 根本 措施 不 可 胜 食 不可胜用 保 民 教 民

想一想? 作者孟子在论证自己的仁政 思想时采用了哪些论证方法?

作者孟子在论证自己的仁政 思想时采用了哪些论证方法？

思考;最后一段孟子用了什么伦证方 法?孟子在最后一段想要说明什么? 对比狗彘食人食(贵族) 天 涂有饿莩(百姓) 施仁政 比喻涂有饿莩归罪于年成不好 下之民至 刺人而杀人归罪于武器除暴政焉 目的在于说明国君要想使自己人民变 得更多,就必须施行仁政,废除暴政;同时 国君分析问题是不应该只找找客观原因, 要找主观原因

思考：最后一段孟子用了什么论证方 法？孟子在最后一段想要说明什么？ 对比 狗彘食人食(贵族） 涂有饿莩（百姓） 比喻 涂有饿莩归罪于年成不好 刺人而杀人归罪于武器 目的在于说明国君要想使自己人民变 得更多，就必须施行仁政，废除暴政;同时 国君分析问题是不应该只找找客观原因， 要找主观原因。 施仁政 除暴政 天 下 之 民 至 焉

讨论 孟子的仁政思想有何现实 意义? 孟子的“王道”思想包括“温饱”和“教化”两 也就是今天的“物质文明”和“精神文明”; 2、开发自然资源做到“不滥”、“不竭”,是 我们说得的“可持续发展”的概念

孟子的仁政思想有何现实 意义？ 2、开发自然资源做到“不滥”、“不竭”，是 我们 说得的“可持续发展”的概念。 1、孟子的“王道”思想包括“温饱”和“教化”两部分， 也就是今天的“物质文明”和“精神文明”；