《我与地坛》ppt课件2

我与地坛 史铁生

我 与 地 坛 史铁生

人的一生就如这洪水奔流,不 遇着暗礁难以激起美丽的浪花。 我要扼住命运 的明喉,他休想使 我属

人的一生就如这洪水奔流，不 遇着暗礁难以激起美丽的浪花。 我要扼住命运 的咽喉，他休想使 我屈服！

史铁生1951年生于 北京。1967年毕业于清 华附中初中,1969年(18 岁)去延安地区插队落户。 20岁时,因腿疾住进了 医院,那天是他的生日, 从此他再没站起来。 1972年(21岁)因双腿 刚号:N瘫痪回到北京,在街道 代工厂工作中年以后肾功 你能衰竭,只能靠透析维 持生命

史铁生1951年生于 北京。1967年毕业于清 华附中初中，1969年(18 岁)去延安地区插队落户。 20岁时，因腿疾住进了 医院，那天是他的生日， 从此他再没站起来。 1972年（21岁）因双腿 瘫痪回到北京，在街道 工厂工作中年以后肾功 能衰竭，只能靠透析维 持生命。

史铁生是当代最有思想深度的 作家之一。他这样解释自己的名字: “心血倾注过的地方不容易丢弃 我常常觉得这是我的姓名的昭示, 让历史铁一样地生着。以便不断地 去看它。不是不斷地去看这些文字 而是借助这些蹒跚的脚印不断看那 向都在写作的心魂。看这心魄的 可能与去向。”这也是作者对他作 品最好的诠释。 史铁生的所有作品,均贯穿一 点。就是对“生命的解读”,本篇 尤其如此。阅读本篇。就是跟随作 者去阅读生命

史铁生是当代最有思想深度的 作家之一。他这样解释自己的名字： “心血倾注过的地方不容易丢弃， 我常常觉得这是我的姓名的昭示， 让历史铁一样地生着，以便不断地 去看它。不是不断地去看这些文字 而是借助这些蹒跚的脚印不断看那 一向都在写作的心魂，看这心魄的 可能与去向。”这也是作者对他作 品最好的诠释。 史铁生的所有作品，均贯穿一 点，就是对“生命的解读”，本篇 尤其如此，阅读本篇，就是跟随作 者去阅读生命

北京地坛 口《我的遥远的清平湾》囗《合欢树》 口《夏日的玫瑰》 口《插队的故事》 口《我与地坛》

□《我的遥远的清平湾》 □《夏日的玫瑰》 □《插队的故事》 □《合欢树》 □《我与地坛》 北京地坛

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1从总体上看,一、二部分作者所写的对 象及特点是什么? 2这样写有何作用? (-)地坛对象(二)母亲 荒芜但并不衰败特点坚忍、毫不张扬 生命感悟作用 生存启发

1.从总体上看，一、二部分作者所写的对 象及特点是什么？ 2.这样写有何作用？ （一）地坛 对象 （二）母亲 荒芜但并不衰败 特点 坚忍、毫不张扬 生命感悟 作用 生存启发

思考: 1.“我”与“地坛”相遇时, “我”是什么样的情况?“地 坛”是什么样的情况? 2.你如何看待作者与地坛的相 识?

思考： １．“我”与“地坛”相遇时， “我”是什么样的情况？“地 坛”是什么样的情况？ ２．你如何看待作者与地坛的相 识？

阅读课文第一节与第五节第一句话,说 说作者与地坛的遭遇有何相似之处? 我….提到过一座 我两条腿残废后的最初 废弃的古园……荒芜几年,我找不到工作,找不 冷落得如一片野地,到去路,忽然间,几乎什么 很少被人记起, 都找不到了,我就摇了轮椅 总是到它那儿去 同病相怜 地坛被人遗弃一 一作者被社会遗弃

阅读课文第一节与第五节第一句话，说一 说作者与地坛的遭遇有何相似之处？ 我…… 提到过一座 废弃的古园…… 荒芜 冷落得如一片野地， 很少被人记起。 我两条腿残废后的最初 几年，我找不到工作，找不 到去路，忽然间，几乎什么 都找不到了，我就摇了轮椅 总是到它那儿去…… 地坛被人遗弃 作者被社会遗弃 同病相怜

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剥蚀(shí) 淡褪(tuì) 坍(tān)圮(pǐ) 嘈(cáo)杂 肆(sì)意 熨(yù)帖 溜(liù) 撅(juē)