《老王》导学案

《老王》导学案 设计:陈超 【学习目标】 1.有感情地朗读课文,理解老王的“苦”与“善”,把握作者的语言风格。 2.通过独立阅读,能有自己的感悟和见解 3.关爱生活中的不幸者,感悟爱的博大,陶冶美的情操。 【学习重难点】 1.感悟老王的性格特点和思想感情,体察善良,关爱不幸者 2.学习用简朴的语言记平淡的琐事和人物的技巧。 【日积月累】理解并掌握本课生字词 【学海导航】 导读提示:生活中有很多的小人物,他们虽然不被人重视,但却有一颗善良的心.今天 我们学习的就是这样的一个人。 、整体感知 阅读全文,谈谈对老王这个人物的观感。 2、[理线索]本文记叙的线索是什么? 3、[知内容]用一句话回答以下的问题 (1)老王的生活过得如何? (2)老王是一个怎样的人? 二、合作探究 1.研读老王之“苦”。 (1)朗读1至4段,归纳出老王受了哪些苦? (2)老王受的苦具体体现在哪些地方

《老王》导学案 设计：陈超 【学习目标】 1．有感情地朗读课文，理解老王的“苦”与“善”，把握作者的语言风格。 2．通过独立阅读，能有自己的感悟和见解。 3．关爱生活中的不幸者，感悟爱的博大，陶冶美的情操。 【学习重难点】 1．感悟老王的性格特点和思想感情，体察善良，关爱不幸者。 2．学习用简朴的语言记平淡的琐事和人物的技巧。 【日积月累】理解并掌握本课生字词 【学海导航】 导读提示：生活中有很多的小人物,他们虽然不被人重视,但却有一颗善良的心.今天 我们学习的>就是这样的一个人。 一、整体感知 １、阅读全文，谈谈对老王这个人物的观感。 ２、[理线索]本文记叙的线索是什么? ３、[知内容]用一句话回答以下的问题。 （1）老王的生活过得如何? （2）老王是一个怎样的人? 二、合作探究 １．研读老王之“苦”。 （1）朗读 1 至 4 段，归纳出老王受了哪些苦？ （2）老王受的苦具体体现在哪些地方?

2.研读老王之“善”。 (1)默读5至22段,讨论老王的品质 (2)老王所做的哪一件事最使你感动?为什么? 、情感体验 老王和钱钟书夫妇之间是一种怎样的感情? 钱钟书夫妇对老王: 老王对钱钟书夫妇: 四、品读赏析 文中哪些语句深深地触动了你,而你又是如何理解这些话的? 五、拓展延伸 你周围有老王这样不幸的人吗?你是怎样对待他们的? 背影音乐:<爱的奉献 这是心的呼唤/这是爱的奉献/这是人间的春风/幸福之花处处开遍/这是生命的源泉/在 没有心的沙漠/在没有爱的荒原/死神也望而却步倖幸福之花处处开遍/啊/只要人人都献岀 点爱/世界将变成美好的人间

２．研读老王之“善”。 （1）默读 5 至 22 段,讨论老王的品质。 （2）老王所做的哪一件事最使你感动？为什么? 三、情感体验 老王和钱钟书夫妇之间是一种怎样的感情？ 钱钟书夫妇对老王： 老王对钱钟书夫妇： 四、品读赏析 文中哪些语句深深地触动了你，而你又是如何理解这些话的？ 五、拓展延伸 你周围有老王这样不幸的人吗？你是怎样对待他们的？ 背影音乐：> 这是心的呼唤/这是爱的奉献/这是人间的春风/幸福之花处处开遍/这是生命的源泉/在 没有心的沙漠/在没有爱的荒原/死神也望而却步/幸福之花处处开遍/啊/只要人人都献出一 点爱/世界将变成美好的人间