《老王》教案20

老王设计者刘新超 杨绛 教学目标 、知识与技能 1)了解和掌握文章的生字生词及作家作品 2)朗读课文,把握内容,感悟爱的博大 2、过程与方法 研读品味赏析 3、情感态度价值观 关爱生活中不幸者,陶冶美的情操 教学重点、难点 全面把握课文,领会作者与人物的思想感情 教学过程 1、导语:生活中有许多生活不幸的人们,给一丝温暖,给一缕关爱,他们就会略带满 足。今天我们随杨绛一起走进老王的生活,老王的世界。 2、介绍杨绛及作品 杨绛,作家,文学翻译家。著有散文集《干校六记》《将饮茶》。译有《堂。吉诃德》 丈夫钱钟书,学者、作家,著有小说《围城》和学术著作《谈艺录》《管锥编》 3、1)给加点的字注音 伛惶恐塌败取缔骷髅愧怍 2)解释下列词语 滞笨愧怍塌败 自由朗读课文然后研读品味赏析 3、介绍你从文中了解到的老王的情况? 职业生理缺陷居住条件为人处事 5、老王给你最深的印象是什么? 善良 苦直僵僵地镶嵌在门框里不幸人 6、老王为何对扬绛一家念念不忘? 常坐三轮车给鱼肝油定给老王钱能否维持生活 7、老王去了,带着略略的满足,为什么作家扬绛却说:那是幸运人对一个不幸者的愧怍? 平等人道主义精神关爱生活中的不幸人 8、生活中不幸人很多,你也许也有扬绛这样的经历,讲述一下。 9、教师小结:生活中有小爱,爱无处不在。爱是冬日里的一缕阳光,爱是清晨的一滴露 珠,爱是人间的一股春风。只要有爱,世界将是美好人间 10、布置作业:改写老王香油、鸡蛋的情节 ll、板书: 不 关 老王 扬绛 人 12、教学后记

老王 设计者 刘新超 杨绛 教学目标 1、 知识与技能 1） 了解和掌握文章的生字生词及作家作品 2） 朗读课文，把握内容，感悟爱的博大 2、 过程与方法 研读 品味 赏析 3、 情感 态度 价值观 关爱生活中不幸者，陶冶美的情操 教学重点、难点 全面把握课文，领会作者与人物的思想感情 教学过程 1、 导语：生活中有许多生活不幸的人们，给一丝温暖，给一缕关爱，他们就会略带满 足。今天我们随杨绛一起走进老王的生活，老王的世界。 2、 介绍杨绛及作品 杨绛，作家，文学翻译家。著有散文集《干校六记》《将饮茶》。译有《堂。吉诃德》 丈夫钱钟书，学者、作家，著有小说《围城》和学术著作《谈艺录》《管锥编》 3、1）给加点的字注音 伛． 惶．恐 塌．败 取缔． 骷髅． 愧怍． 2）解释下列词语 滞笨 愧怍 塌败 自由朗读课文然后研读品味赏析 3、 介绍你从文中了解到的老王的情况？ 职业 生理缺陷 居住条件 为人处事 5、老王给你最深的印象是什么？ 善良 苦 直僵僵地镶嵌在门框里 不幸人 6、老王为何对扬绛一家念念不忘？ 常坐三轮车 给鱼肝油 一定给老王钱 能否维持生活 7、老王去了，带着略略的满足，为什么作家扬绛却说：那是幸运人对一个不幸者的愧怍？ 平等 人道主义精神 关爱生活中的不幸人 8、生活中不幸人很多，你也许也有扬绛这样的经历，讲述一下。 9、教师小结：生活中有小爱, 爱无处不在。爱是冬日里的一缕阳光，爱是清晨的一滴露 珠，爱是人间的一股春风。只要有爱，世界将是美好人间。 10、布置作业：改写老王香油、鸡蛋的情节 11、板书： 老王 扬绛 12、教学后记 不 幸 人 关 爱 幸 运 人