《统计学》课程教学资源(阅读案例)第六章案例2 大学毕业生的首月工薪真的不低于2200元吗?

案例15 对大学毕业生工薪水平的推断 在案例13中,我们根据抽样调查的数据对在某地区的某高校毕业生月薪水 平以及有关成数进行了估计,这里,我们还可以利用假设检验的方法进行一些统 计推断。数据与案例13的数据相同。 我国从最近一年毕业且在某地区就业的学生中随机抽取36名进行调查,所 得的样本数据如表5-3所示。表中的工薪是指大学工作第一个月的工薪。 表5-3大学毕业生工薪的抽样调查数据 序号工薪/元 序号 工薪/元序号 工薪/元 1 1800 13 1680 25 2218 2 2600 14 2660 26 2300 3 3100 15 1760 27 1880 4 2500 16 1880 28 1750 5 1200 17 2200 29 2560 6 2000 18 2550 30 2100 1600 19 2000 31 2760 8 2400 20 4000 32 2120 9 2700 21 2200 33 2850 10 2400 22 3300 34 2250 11 1750 23 2800 35 2180 12 2300 24 2400 36 2580 思考与讨论问题: 1、学校就业指导部门认为,在该地区就业的该校毕业生首月工薪的平均水 平不低于2200元,试问: (1)对这个问题进行假设检验,适宜双侧检验还是单侧检验?原假设与备 择假设分布是什么? (2)检验统计量及其分布是什么?计算检验统计量的具体数值。 (3)本案例中检验的p值是如何具体定义的?利用Excl计算出p值的具

体数值。 (4)本案例中显著性水平去多大比较合适?在你选择的显著性水平下,抽 样调查结果能否支持学校就业指导部门的上述看法? 2、有人认为“该校当年全部毕业生中,首月工薪在3000元以上者所占比重 达10%”若要根据案例中的调查数据对此命题进行假设检验,可否采用Z检验 (正态检验)?为什么? 数格表原:罗法科.王青华偏着《新端税计学》.情早大学出版秋。09年2月第1版
按次数下载不扣除下载券;
注册用户24小时内重复下载只扣除一次;
顺序:VIP每日次数-->可用次数-->下载券;
- 《统计学》课程教学资源(阅读案例)第六章案例1 公司总经理的平均年收入是否有效.pdf
- 《统计学》课程教学资源(阅读案例)第五章案例3 应该抽取多少劳动力进行调查.pdf
- 《统计学》课程教学资源(阅读案例)第五章案例2 对大学毕业生工薪的抽样估计.pdf
- 《统计学》课程教学资源(阅读案例)第四章案例4 城镇家庭收入情况分析.doc
- 《统计学》课程教学资源(阅读案例)第五章案例1 公司总经理的平均年收入是多少?.pdf
- 《统计学》课程教学资源(阅读案例)第四章案例3 大学毕业生的表现.pdf
- 《统计学》课程教学资源(阅读案例)第四章案例2 怎能是一周300元呢?.pdf
- 《统计学》课程教学资源(阅读案例)第四章案例1 计算基本描述统计量.pdf
- 《统计学》课程教学资源(阅读案例)第三章案例2 编制频数分布表及计算基本描述统计量的应用.pdf
- 《统计学》课程教学资源(阅读案例)第三章案例1 个人投资者选择证券组合的理由.pdf
- 《统计学》课程教学资源(阅读案例)第二章案例2 日用消费品市场竞争探秘.pdf
- 《统计学》课程教学资源(阅读案例)第二章案例1 某高校大学生生活费收支状况调查.pdf
- 《统计学》课程教学资源(阅读案例)第一章案例2 充分利用在地统计资料全面分析区域经济状况.pdf
- 《统计学》课程教学资源(阅读案例)第一章案例1 我国经济发展概况.doc
- 石河子大学:《统计学》课程实验教学大纲(负责人:方敏).doc
- 暨南大学:《统计学原理》课程教学资源(PPT课件)第八章 假设检验.ppt
- 暨南大学:《统计学原理》课程教学资源(PPT课件)第十三章 统计分析与写作.ppt
- 暨南大学:《统计学原理》课程教学资源(PPT课件)第十二章 统计指数.ppt
- 暨南大学:《统计学原理》课程教学资源(PPT课件)第十一章 时间数列预测方法.ppt
- 暨南大学:《统计学原理》课程教学资源(PPT课件)第十章 时间数列分析指标.ppt
- 《统计学》课程教学资源(阅读案例)第六章案例3 文化娱乐支出是否明显增加?.pdf
- 《统计学》课程教学资源(阅读案例)第七章案例1 数学成绩与统计学原理成绩的相关分析.pdf
- 《统计学》课程教学资源(阅读案例)第七章案例2 质量控制中的简单线性回归分析.pdf
- 《统计学》课程教学资源(阅读案例)第七章案例3 不良贷款因素回归分析.doc
- 《统计学》课程教学资源(阅读案例)第八章案例1 囤积粮食可以创高价吗?.pdf
- 《统计学》课程教学资源(阅读案例)第八章案例2 预测食品和饮料的销售量.pdf
- 《统计学》课程教学资源(阅读案例)第九章案例1 2007年我国价格水平的变化及其影响.pdf
- 《统计学》课程教学资源(阅读案例)第九章案例2 全国农村居民的人均收入变动的因素分析.pdf
- 《统计学》课程教学资源(阅读案例)案例1 妙用统计图.pdf
- 《统计学》课程教学资源(阅读案例)案例2 如何使利润最大化.pdf
- 《统计学》课程教学资源(阅读案例)案例3 售机票的学问.pdf
- 《统计学》课程教学资源(阅读案例)案例4 钱能使人快乐吗?.pdf
- 《统计学》课程教学资源(阅读案例)案例5 怎样选择最好的组合.pdf
- 《统计学》课程教学资源(阅读案例)案例6 抽样调查的诀窍.pdf
- 《统计学》课程教学资源(阅读案例)案例7 医院的新规定有帮助吗?.pdf
- 《统计学》课程教学资源(阅读案例)案例8 产品质量控制能否降低成本.pdf
- 《统计学》课程教学资源(阅读案例)案例10 怎样预测喷泉的喷发时间.pdf
- 《统计学》课程教学资源(阅读案例)案例9 回归一词的由来.pdf
- 《统计学》课程教学资源(阅读案例)案例11 强制检验是否可以减少机动车辆事故死亡率.pdf
- 《统计学》课程教学资源(阅读案例)案例12 计算基本描述统计量的应用举例.doc