山东英才学院：《幼儿教师口语》课程PPT教学课件（讲稿）第九章 普通话水平测试

第九章普通话水平测试 [知识点]普通话水平测试 [重点]普通话水平测试训练、普通话水平测试 应试技巧。 [难点]普通话水平测试训练、普通话水平测试 应试技巧

第九章 普通话水平测试 ❖[知识点] 普通话水平测试。 ❖[重 点] 普通话水平测试训练、普通话水平测试 应试技巧。 ❖[难 点] 普通话水平测试训练、普通话水平测试 应试技巧

什么是普通话水平测试 普通话水平测试(简称PSC)是一种国家级资 格证书考试。普通话水平测试是我国现阶段普及普 通话工作的一项重大举措。在一定范围内对某些岗 位的人员进行普通话水平测试,并逐步实行普通话 等级证书上岗制度,标志着我国普及普通话工作走 上了制度化、规范化、科学化的新阶段

❖ 普通话水平测试（简称PSC）是一种国家级资 格证书考试。普通话水平测试是我国现阶段普及普 通话工作的一项重大举措。在一定范围内对某些岗 位的人员进行普通话水平测试，并逐步实行普通话 等级证书上岗制度，标志着我国普及普通话工作走 上了制度化、规范化、科学化的新阶段。 一、什么是普通话水平测试

普通话水平测试不是普通话系统知识的考试 不是文化水平的考核,也不是口才的评估,是应 试人运用普通话所达到的标准程度的检测和评定, 是应试人的汉语标准语测试。应试人在运用普通 话口语进行表达过程中所表现的语音、词汇、语 法规范程度,是评定其所达到的水平等级的重要 依据。普通话水平测试一律采用口试方式进行。 《普通话水平等级证书》全国通用

❖ 普通话水平测试不是普通话系统知识的考试， 不是文化水平的考核，也不是口才的评估，是应 试人运用普通话所达到的标准程度的检测和评定， 是应试人的汉语标准语测试。应试人在运用普通 话口语进行表达过程中所表现的语音、词汇、语 法规范程度，是评定其所达到的水平等级的重要 依据。普通话水平测试一律采用口试方式进行。 ❖《普通话水平等级证书》全国通用

二、普通话水平测试等级标准及要求 普通话是现代汉语的标准语。由国家语言 文字工作委员会和国家教育委员会、广播电影 电视部颁布的,《普通话水平测试等级标准(试 行)》(国语[19964号)把普通话水平分为 个级别,每个级别内划分甲、乙两个等次 级六等是普通话水平测试中评定应试人普通话 水平等级的依据

二、普通话水平测试等级标准及要求 ❖ 普通话是现代汉语的标准语。由国家语言 文字工作委员会和国家教育委员会、广播电影 电视部颁布的，《普通话水平测试等级标准(试 行)》（国语[1997]64号）把普通话水平分为三 个级别，每个级别内划分甲、乙两个等次。三 级六等是普通话水平测试中评定应试人普通话 水平等级的依据

级(标准的普通话): 级甲等(测试得分97分-100分之间)朗读 和自由交谈时,语音标准,词语、语法正确无 误,语调自然,表达流畅。 级乙等(测试得分:92>一级乙等<97)朗读 和自由交谈时,语音标准,词语、语法正确无 误,语调自然,表达流畅。偶然有字音、字调 失误

一级（标准的普通话）： ❖一级甲等（测试得分:97分－100分之间） 朗读 和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无 误，语调自然，表达流畅。 ❖一级乙等（测试得分:92≥一级乙等＜97） 朗读 和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无 误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调 失误

二级(比较标准的普通话) 二级甲等(测试得分:87≥二级甲等<92)朗读 和自由交谈时,声韵调发音基本标准,语调自 然,表达流畅。少数难点音有时出现失误。词 语、语法极少有误。 二级乙等(测试得分:80≥二级乙等<87)朗读 和自由交谈时,个别调值不准,声韵母发音有 不到位现象。难点音失误较多。方言语调不明 显。有使用方言词、方言语法的情况

二级（比较标准的普通话） ❖二级甲等（测试得分:87≥二级甲等＜92） 朗读 和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自 然，表达流畅。少数难点音有时出现失误。词 语、语法极少有误。 ❖二级乙等（测试得分:80≥二级乙等＜87） 朗读 和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有 不到位现象。难点音失误较多。方言语调不明 显。有使用方言词、方言语法的情况

三级(一般水平的普通话) 三级甲等(测试得分:70≥三级甲等<80)朗读 和自由交谈时,声韵母发音失误较多,难点音超 出常见范围,声调调值多不准。方言语调较明显 词语、语法有失误。 三级乙等(测试得分:60≥三级乙等<70)朗读 和自由交谈时,声韵调发音失误多,方音特征突 出。方言语调明显。词语、语法失误较多。外地 人听其谈话有听不懂的情况

三级（一般水平的普通话） ❖三级甲等（测试得分:70≥三级甲等＜80） 朗读 和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超 出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。 词语、语法有失误。 ❖三级乙等（测试得分:60≥三级乙等＜70） 朗读 和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突 出。方言语调明显。词语、语法失误较多。外地 人听其谈话有听不懂的情况

※普通话水平测试等级证书 普通话水平测试等级证书是证明应试人 普通话水平有效凭证,证书由国家语言文字工 作委员会统一印制。普通话一级乙等以下成绩 的证书由省(直辖市)级语言文字工作委员会 加盖印章后颁发,普通话一级甲等的证书须经 国家普通话水平测试中心审核并加盖国家普通 话水平测试中心印章后方为有效。有效的普通 话水平测试等级证书全国通用

※普通话水平测试等级证书 ❖ 普通话水平测试等级证书是证明应试人 普通话水平有效凭证，证书由国家语言文字工 作委员会统一印制。普通话一级乙等以下成绩 的证书由省（直辖市）级语言文字工作委员会 加盖印章后颁发，普通话一级甲等的证书须经 国家普通话水平测试中心审核并加盖国家普通 话水平测试中心印章后方为有效。有效的普通 话水平测试等级证书全国通用

第二节普通话水平测试应试技巧 普通话水平测试试卷的构成 山东省普通话水平测试试卷由四个测试项构成, 总分为100分。 (1)读单音节字词:限时3分钟,占10分。目 的是考查应试人普通话声母、韵母和声调的发 音 (2)读多音节词语:限时3分钟,占20分。目 的是考查应试人声、韵、调的发音外,还要考 查上声变调、儿化韵和轻声的读音

第二节 普通话水平测试应试技巧 ❖一、普通话水平测试试卷的构成 ❖山东省普通话水平测试试卷由四个测试项构成， 总分为100分。 ❖（1）读单音节字词：限时3分钟，占10分。目 的是考查应试人普通话声母、韵母和声调的发 音。 ❖（2）读多音节词语：限时3分钟，占20分。目 的是考查应试人声、韵、调的发音外，还要考 查上声变调、儿化韵和轻声的读音

(3)朗读(400字短文):限时4分钟,占30分。 目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的 能力,重点考査语音、语流音变、语调等。 (4)说话:时间不少于3分钟,占40分。目的 是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话 所达到的规范和流畅程度

❖（3）朗读（400字短文）：限时4分钟，占30分。 目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的 能力，重点考查语音、语流音变、语调等。 ❖（4）说话：时间不少于3分钟，占40分。目的 是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话 所达到的规范和流畅程度