《现代汉语》课程教学资源（PPT课件讲稿）第二章 语音

第一节语概说”第三节声 第三节韵毋第四节。声调 第五节音节第六节音变 第七节音位第八节语音规范化

第二章 语 音 第一节 语音概说 第二节 声母 第三节 韵 母 第四节 声调 第五节 音 节 第六节 音变 第七节 音 位 第八节 语音规范化

第一节语音概说 一语音的性质 语音的物理属性 音高声音的高低,取决于发音体振动的快慢。 音强声音的强弱,与发音体振动幅度的大小有关 音长声音的长短,决定于发音体振动的时间长短。 音色(音质)声音的特色,决定于物体振动所形成的音 波波纹的曲折形式不同。 造成不同音色的条件主要有三种: 发音体不同(如胡琴和口琴) 发音方法不同(如用弓拉和用手指弹) 发音时共鸣器形状不同(如音叉在不同的共鸣器里)

一 语音的性质 • 语音的物理属性 音高 声音的高低，取决于发音体振动的快慢。 音强 声音的强弱，与发音体振动幅度的大小有关。 音长 声音的长短，决定于发音体振动的时间长短。 音色（音质） 声音的特色，决定于物体振动所形成的音 波波纹的曲折形式不同。 造成不同音色的条件主要有三种： 第一节 语音概说 发音体不同（如胡琴和口琴） 发音方法不同（如用弓拉和用手指弹） 发音时共鸣器形状不同（如音叉在不同的共鸣器里）

语音的生理属性 人的发音器官可分为三大部分: 1肺和气管 2喉头和声带 3口腔和鼻腔 附发音器官示意图 语音的社会属性 语言的各种意义靠语音表达出来,语 音和意义之间并无必然的联系 各种语言或方言都有自己的语音系统, 从物理或生理角度看是相同的语音现象, 在不同的语言系统中却可能有不同的作用

语音的生理属性 人的发音器官可分为三大部分： 1.肺和气管 2.喉头和声带 3.口腔和鼻腔 附 发音器官示意图 语音的社会属性 语言的各种意义靠语音表达出来，语 音和意义之间并无必然的联系。 各种语言或方言都有自己的语音系统， 从物理或生理角度看是相同的语音现象， 在不同的语言系统中却可能有不同的作用

二语音单位 音素 音素是最小的语音单位。是从音色的角度划分出来 的。 辅音气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音 元音气流振动声带,在口腔、咽头不受阻碍而形成 的音

二 语音单位 音素 音素是最小的语音单位。是从音色的角度划分出来 的。 辅音 气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音。 元音 气流振动声带，在口腔、咽头不受阻碍而形成 的音

辅音和元音的区别 辅音 元音 气流通过口腔、咽头 气流通过口腔、咽头 受阻碍 不受阻碍 发音器官成阻部位 发音器官各部位保持均 特别紧张 衡紧张状态 流较强 气流较弱 声带不一定振动, 声带振动,声音比辅音响亮 声音不响亮

辅音和元音的区别 辅音 元音 气流通过口腔、咽头 气流通过口腔、咽头 受阻碍 不受阻碍 发音器官成阻部位 发音器官各部位保持均 特别紧张 衡紧张状态 气流较强 气流较弱 声带不一定振动， 声带振动，声音比辅音响亮 声音不响亮

音节语音结构的基本单位,是自然感到的最小的语言片断 声母音节中元音前头那部分,多是音节开头的辅音。 韵母音节中声母后面那部分。 声调音节中具有区别意义作用的音高变化。 音位一个语音系统中标能够区别意义的最小语音单位 记音符号 1汉语拼音方案 2国际音标 国际音标符合“一个音素一个符号,一个符号一个音素”的原 则,对语音的区分比较科学,记音符号比较简明。 思考和练习 第36页三、四、五、六

音节 语音结构的基本单位，是自然感到的最小的语言片断。 声母 音节中元音前头那部分，多是音节开头的辅音。 韵母 音节中声母后面那部分。 声调 音节中具有区别意义作用的音高变化。 音位 一个语音系统中标能够区别意义的最小语音单位。 三 记音符号 1 汉语拼音方案 2 国际音标 国际音标符合“一个音素一个符号，一个符号一个音素”的原 则，对语音的区分比较科学，记音符号比较简明。 思考和练习 第36页 三、四、五、六

第二节声母 声母的发音 声母的发音部位: 1双唇音上下唇阻塞气流而形成bpm 2唇齿音上齿和下唇阻碍气流而形成f 3舌尖前音舌尖抵住齿背阻碍气流而形成zcs 4舌尖中音舌尖抵住上齿龈阻碍气流而形成dtnl 5舌尖后音舌间抵住或接近硬腭前部阻碍气流而形成 Zh ch sh 6舌面音舌面前部抵住或接近硬腭前部阻碍气流而形成 7舌根音舌面后部抵住或接近软腭阻碍气流而形成g k h

第二节 声母 一 声母的发音 声母的发音部位： 1 双唇音 上下唇阻塞气流而形成 b p m 2 唇齿音 上齿和下唇阻碍气流而形成 f 3 舌尖前音 舌尖抵住齿背阻碍气流而形成 z c s 4 舌尖中音 舌尖抵住上齿龈阻碍气流而形成 d t n l 5 舌尖后音 舌间抵住或接近硬腭前部阻碍气流而形成 zh ch sh 6 舌面音 舌面前部抵住或接近硬腭前部阻碍气流而形成 j q x 7 舌根音 舌面后部抵住或接近软腭阻碍气流而形成 g k h

声母的发音方法(阻碍的方式、声带是否颤动、气流的 强弱三个方面) 阻碍方式: 1塞音 bpd tg k 2擦音 f hz sh r s 3塞擦音 j q zh ch z c 4鼻音 m n 5边音 声带是否颤动: 浊音mn1r 清音 气流的强弱 送气音 p t k g ch c 不送气音 b d gj zh z

声母的发音方法（阻碍的方式、声带是否颤动、气流的 强弱三个方面） 阻碍方式： 1 塞音 b p d t g k 2 擦音 f h z sh r s 3 塞擦音 j q zh ch z c 4 鼻音 m n 5 边音 l 声带是否颤动： 浊音 m n l r 清音 气流的强弱： 送气音 p t k q ch c 不送气音 b d g j zh z

课堂练习 老师指示平时重视删繁摘要自己支撑口齿 熟练始终有志 翻天覆地呼风唤雨救死扶伤理直气壮屡试不 爽略胜一筹 美中不足冥思苦想莫测高深逆水行舟罄竹难 书不假思索 先斩后奏踌躇满志错综复杂朝三暮四正人君 子闪烁其辞 稍纵即逝出口成章回光返照

课堂练习 老师指示 平时重视 删繁摘要 自己支撑 口齿 熟练 始终有志 翻天覆地 呼风唤雨 救死扶伤 理直气壮 屡试不 爽 略胜一筹 美中不足 冥思苦想 莫测高深 逆水行舟 罄竹难 书 不假思索 先斩后奏 踌躇满志 错综复杂 朝三暮四 正人君 子 闪烁其辞 稍纵即逝 出口成章 回光返照

第三节韵母 韵母的发音 普通话有三十九个韵母。 按结构分:单元音,复元音,带鼻音韵母; 按发音口型分:开口呼,齐齿呼,合口呼, 撮口呼; 按韵尾分:无韵尾韵母,元音韵尾韵母, 鼻音韵尾韵母。 韵母总表可参见57页普通话韵母总表

第三节 韵母 一 韵母的发音 普通话有三十九个韵母。 按结构分：单元音，复元音，带鼻音韵母； 按发音口型分：开口呼，齐齿呼，合口呼， 撮口呼； 按韵尾分：无韵尾韵母，元音韵尾韵母， 鼻音韵尾韵母。 韵母总表可参见57页普通话韵母总表