上海交通大学:《中医药文化》教学资源(通识教育)第九讲 易文化与中医药

上游充通大学 SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY 中医药与中华传统文化 第九讲 易文化与中医菊 彭崇胜博士 上海受通大学 二一三年十月
中医药与中华传统文化 第九讲 易文化与中医药 上海交通大学 二o一三年十月 彭崇胜 博士

中医药与中华传统文化 上游充通大学 SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY 第九讲易文化与中医菊 内容提示: 易学与中医药的渊源 要求: 了解中医药对易学经典内容批判吸收
内容提示: 易学与中医药的渊源 要求: 了解中医药对易学经典内容批判吸收 中医药与中华传统文化 第九讲 易文化与中医药

中医药与中华传统文化 上游充通大淫 SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY 学医而不学易的人,必定思路狭窄,不能从宇宙大道上把 握人体生命的本质和规律;而只知易不知医的人,必定满 足于玄学空谈,不能解决具体问题,由于不能在身体上有 所体证,因而对天地大道的把握也必定不够深刻全面。只 有将两者统一起来,才能相得益彰,才能弥补各自的不足, 否则就会错过一生珍贵的时光。 张其成,原名张其枨,1959年生,安徽歙县人。北京大学哲学博士,北京中医 药大学教授,中医文化研究中心秘书长。兼任南京大学国学研究所客座教授、 中央民族大学哲学与宗教学系客座教授、东方国际易学研究院学术委员、中国 中医药文化研究会常务副主任、中国传统生命科学研究会常务副主任、中国周 易学会常务理事、中国易学与科学研究会副秘书长。 专著:《易道:中华文化主干》《易符与易图》《东方生命花园一一易学与中 医》《象数易学》《守护生命一一 中国养生文化》《阳阳五行一一从哲学到医 学》;主编有:《易学大词典》《易经应用大百般科》《医易文化与应用》 《医古文》等
学医而不学易的人,必定思路狭窄,不能从宇宙大道上把 握人体生命的本质和规律;而只知易不知医的人,必定满 足于玄学空谈,不能解决具体问题,由于不能在身体上有 所体证,因而对天地大道的把握也必定不够深刻全面。只 有将两者统一起来,才能相得益彰,才能弥补各自的不足, 否则就会错过一生珍贵的时光。 张其成,原名张其枨,1959年生,安徽歙县人。北京大学哲学博士,北京中医 药大学教授,中医文化研究中心秘书长。兼任南京大学国学研究所客座教授、 中央民族大学哲学与宗教学系客座教授、东方国际易学研究院学术委员、中国 中医药文化研究会常务副主任、中国传统生命科学研究会常务副主任、中国周 易学会常务理事、中国易学与科学研究会副秘书长。 专著:《易道:中华文化主干》《易符与易图》《东方生命花园——易学与中 医》《象数易学》《守护生命——中国养生文化》《阳阳五行——从哲学到医 学》;主编有:《易学大词典》《易经应用大百般科》《医易文化与应用》 《医古文》等。 中医药与中华传统文化

中医药与中华传统文化 上游充通大学 SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY 凡欲为大医,必须谙熟《素问》、《甲乙》、 《黄帝针经》、明堂流注、十二经脉、三部 九候、五脏六腑、表里孔穴、本草药对、张 仲景、王叔和、阮河南、范东阳、张苗等诸 部经方。又须妙解阴阳禄命、诸家相法,及 灼龟五兆、《周易》六壬,并须精熟,如此 乃得为大医 一孙思邈《备急千金要方·大医习业》
凡欲为大医,必须谙熟《素问》、《甲乙》、 《黄帝针经》、明堂流注、十二经脉、三部 九候、五脏六腑、表里孔穴、本草药对、张 仲景、王叔和、阮河南、范东阳、张苗等诸 部经方。又须妙解阴阳禄命、诸家相法,及 灼龟五兆、《周易》六壬,并须精熟,如此 乃得为大医 --孙思邈 《备急千金要方·大医习业》 中医药与中华传统文化

中医药与中华传统文化 上游充通大学 SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY 第九讲易文化与中医菊 ●易经的起源 ●周易简介 《易经》中固有的医学思想 ●《易》医关系
易经的起源 周易简介 《易经》中固有的医学思想 《易》医关系 中医药与中华传统文化 第九讲 易文化与中医药

中医药与中华传统文化 上游充通大学 SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY ●踢经的起原 《周礼》 云:《太卜掌《三易》之法,一日 《连山》,二日《归藏》,三日《周易》 《易·系辞上》:“河出图,洛出书,圣人则之。” 传说伏美氏时期,有龙马从黄河出现,背负“河 图”;有神龟从洛水出现,背负“洛书”。伏美 氏根据“图”、“书”画成八卦
易经的起源 《周礼》云:“太卜掌《三易》之法,一曰 《连山》,二曰《归藏》,三曰《周易》 《易·系辞上》:“河出图,洛出书,圣人则之。” 传说伏羲氏时期,有龙马从黄河出现,背负“河 图”;有神龟从洛水出现,背负“洛书”。伏羲 氏根据“图” 、 “书”画成八卦 中医药与中华传统文化

中医药与中华传统文化 士秀上炮 南 0000000 火 东 金。 西 北方:1白点在内,6黑点在外, 表示玄武星象,五行为水 水 东方:3白点在内,8黑点在外, 北 表示青龙星象,五行为木 南方:2黑点在内,7白点在外, 表示朱雀星象,五行为火 西方:4黑点在内,9白点在外, 表示白虎星象,五行为金 中央:5白点在内,10黑点在外 表示时空奇点,五行为土
北方:1白点在内,6黑点在外, 表示玄武星象,五行为水 东方:3白点在内,8黑点在外, 表示青龙星象,五行为木 南方:2黑点在内,7白点在外, 表示朱雀星象,五行为火 西方:4黑点在内,9白点在外, 表示白虎星象,五行为金 中央:5白点在内,10黑点在外, 表示时空奇点,五行为土 中医药与中华传统文化

中医药与中华传统文化 上游充通大学 SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY 洛书:戴九履一,左三右七 二四为肩,六、八为足 以五居中
洛书:戴九履一,左三右七 二四为肩,六、八为足 以五居中 中医药与中华传统文化

中医药与中华传统文化 上游充通大学 SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY ●易经的起源 《易传》解释说:古有包牺氏之王天下也,仰 则观象于天,俯则观象于地,观鸟兽之文与地 之宜,近取诸身,远取之物,于是始作八卦, 以通神明之德,以类万物之情
《易传》解释说:古有包牺氏之王天下也,仰 则观象于天,俯则观象于地,观鸟兽之文与地 之宜,近取诸身,远取之物,于是始作八卦, 以通神明之德,以类万物之情 易经的起源 中医药与中华传统文化

中医药与中华传统文化 上游充通大学 SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY ●踢经的起源 文王拘而演周易 周文王,姓姬名昌(公元前1213年-公元前1117年)史 称西伯,是商末周初的领袖,他广施仁德,礼贤下 士,发展生产,深得人民的拥戴。 引起商王纣(后称殷纣王)的猜忌和不满,昏庸残暴 的纣王听信谗言,将姬昌囚禁于当时的国家监狱-- 羑(yǒu)里城
易经的起源 文王拘而演周易 周文王,姓姬名昌(公元前1213年-公元前1117年)史 称西伯,是商末周初的领袖,他广施仁德,礼贤下 士,发展生产,深得人民的拥戴。 引起商王纣(后称殷纣王)的猜忌和不满,昏庸残暴 的纣王听信谗言,将姬昌囚禁于当时的国家监狱-- 羑(yǒu)里城 中医药与中华传统文化
按次数下载不扣除下载券;
注册用户24小时内重复下载只扣除一次;
顺序:VIP每日次数-->可用次数-->下载券;
- 上海交通大学:《中医药文化》教学资源(通识教育)第十四讲 中医生命观.pdf
- 上海交通大学:《中医药文化》教学资源(通识教育)第十三讲 中医天人观.pdf
- 上海交通大学:《中医药文化》教学资源(通识教育)第十八讲 中医养生之道.pdf
- 上海交通大学:《中医药文化》教学资源(通识教育)第十七讲 中医养生治未病思想.pdf
- 上海交通大学:《中医药文化》教学资源(通识教育)第十二讲 佛文化与中医药.pdf
- 上海交通大学:《中医药文化》教学资源(通识教育)第十一讲 道文化与中医药.pdf
- 上海交通大学:《中医药文化》教学资源(通识教育)第一组中药毒性.pptx
- 上海交通大学:《中医药文化》教学资源(通识教育)第6组 中药毒性面面观最终版.pptx
- 上海交通大学:《中医药文化》教学资源(通识教育)第5组傣族——茶、竹、药、医.ppt
- 上海交通大学:《中医药文化》教学资源(通识教育)第4组茶文化与健康-.ppt
- 上海交通大学:《中医药文化》教学资源(通识教育)第3组 展示.pptx
- 上海交通大学:《中医药文化》教学资源(通识教育)第2组 展示.pptx
- 上海交通大学:《中医药文化》教学资源(通识教育)中医药与中华传统文化课前提示.ppt
- 上海交通大学:《中医药文化》教学资源(通识教育)中医药.pptx
- 上海交通大学:《中医药文化》教学资源(通识教育)驳《告别中医中药》.pdf
- 上海交通大学:《中医药文化》教学资源(通识教育)救治刘海若的几点体会.pdf
- 上海交通大学:《中医药文化》教学资源(通识教育)反中医情结根于文化自卑——再驳张功耀《告别中医中药》.pdf
- 上海交通大学:《中医药文化》教学资源(通识教育)关于《告别中医中药》的讨论(四篇)——中医学的科学性不容诋毁.pdf
- 上海交通大学:《中医药文化》教学资源(通识教育)与《告别中医中药》论者商榷.pdf
- 上海交通大学:《中医药文化》教学资源(通识教育)L1中医药是与非.pdf
- 上海交通大学:《中医药文化》教学资源(通识教育)第十讲 儒学思想与中医药.pdf
- 上海交通大学:《中医药文化》教学资源(通识教育)第二十讲 药食同源的饮食文化.pdf
- 上海交通大学:《中医药文化》教学资源(通识教育)第十九讲 养生之术.pdf
- 上海交通大学:《中医药文化》教学资源(通识教育)学生PPT展示_【佛、道文化与中医药】 魏冬阳,白玛玉珍,陈亦暄.ppt
- 上海交通大学:《中医药文化》教学资源(通识教育)学生PPT展示_中医的天人观与生命观.ppt
- 上海交通大学:《中医药文化》教学资源(通识教育)学生PPT展示_中医药与传统文化PPT.ppt
- 上海交通大学:《中医药文化》教学资源(通识教育)学生PPT展示_中药 PPT.ppt
- 上海交通大学:《中医药文化》教学资源(通识教育)学生PPT展示_第3组 孙竹影 马越 刘仁慧.ppt
- 上海交通大学:《中医药文化》教学资源(通识教育)学生PPT展示_第二组 黄颖、林晨阳子、余舒婷.ppt
- 上海交通大学:《中医药文化》教学资源(通识教育)学生PPT展示_第十组-中医药养生文化.pptx
- 上海交通大学:《中医药文化》教学资源(通识教育)学生PPT展示_第四组许思为 中医中的阴阳.ppt
- 上海交通大学:《中医药文化》教学资源(通识教育)《中医药与中华传统文化》(课件)中医天人观.ppt
- 上海交通大学:《中医药文化》教学资源(通识教育)《中医药与中华传统文化》(课件)中医生命观.ppt
- 上海交通大学:《中医药文化》教学资源(通识教育)《中医药与中华传统文化》(课件)中医药理论体系.pdf
- 上海交通大学:《中医药文化》教学资源(通识教育)《中医药与中华传统文化》(课件)中医药起源发展.pdf
- 上海交通大学:《中医药文化》教学资源(通识教育)《中医药与中华传统文化》(课件)儒学思想与中医药.ppt
- 上海交通大学:《中医药文化》教学资源(通识教育)《中医药与中华传统文化》(课件)养生之道.ppt
- 上海交通大学:《中医药文化》教学资源(通识教育)《中医药与中华传统文化》(课件)易文化与中医药.ppt
- 上海交通大学:《中医药文化》教学资源(通识教育)《中医药与中华传统文化》(课件)道、佛文化与中医药.ppt
- 上海交通大学:《中医药文化》教学资源(通识教育)《中医药与中华传统文化》(课件)黄帝内经导读.ppt