山东中医药高等专科学校：《基础护理技术》课程教学课件（PPT讲稿）32 抢救器械应用术

任务三十二 任务导入 抢救器械应用术 方案制定 任务实施 评价提高

1.任务导入 ·情境导入，对任务进行设计，布置学习任务 教师行动 学生行动 ·情境预设 ·布置学习任务 ·接受新的工作任务 ·目标要求 ·认真记录任务要求

目标要求 专业能力 方法能力 社会能力 ●能根据仟务要 瓦台用装地件 ●掌握任务的相关 求查阅资料，国 知识。 上学习，毯取所 福信 ●具有油通资流的 ●具有一定的分 所判质能力

2.方案制定 根据布置的工作任务， 查阅相关资料 学生4~5人一组，交流讨论 每个小组根据老师的审核意 共同制定完成此次学习任务 见，优化完成任务的方案， 的方案 交由老师审批 教师辅导、答疑 审核学生制定的方案 指出存在的问题

3. 任务实施 按照护理程序进行 学生分组对所选 教师指导 任务实施 学生互动

4. 评价提高 对方案实施结果进行评价，继续改进提高 学生行动 教师行动 ◆根据任务实施结果， ◆根据任务实施结果 汇报学习心得 总结、评价 ◆组间交流，互评 ◆布置新情境 ◆完成情境再设 不张

场景预设 如果你是一名ICU护士，你护理的一 名危重病人突然出现严重的喘憋、 呼吸困难、脸色发绀，你能判断出 患者出现了什么情况吗？应当如何 处理呢？

一、人工呼吸器使用 1、目的 (1)维持和增加机体通气量。 (2)纠正威胁生命的低氧血症。 (3)患者呼吸道保持通畅 (4)患者能维持有效的呼吸，循环得以支持

·适用于呼吸机前的临时抢救及救护车上使 用

简易呼吸器装置 呼吸囊 呼吸活瓣 面罩衔接管