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《富春江上》ppt课件2_富春江上

文档信息
资源类别:文库
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内容简介
《富春江上》ppt课件2_富春江上
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江水浩渺 水天一色

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一游

江水青碧 水声淙淙

三三=

富春江上 季羡林

学习目标 1、理清文章结构。 2、欣赏富春江山水景物之美,感 受丰富的文化内涵。 3、理解课文的“形”,并领悟 蕴涵于“形”中的“神”,体会 散文“形”与“神”的辩正关系

1、理清文章结构。 2、欣赏富春江山水景物之美,感 受丰富的文化内涵。 3、理解课文的“形”,并领悟 蕴涵于“形”中的“神”,体会 散文“形”与“神”的辩正关系。 学习目标:

作青简介 季羡林(1911=2009)山东临清人, 1930年考入清华大学西洋文学系, 1935年赴德国学习梵文、巴利文、吐 火罗文等印度古代语言1941年留校任 教。1946年回国,任北京大学东语系 教授、系主任,1978年开始兼任北京大 学副校长。著有散文集《天竺心影》 《朗涧集》《季羡林散文集》等

• 季羡林(1911-2009),山东临清人, 1930年考入清华大学西洋文学系, 1935年赴德国学习梵文、巴利文、吐 火罗文等印度古代语言,1941年留校任 教。1946年回国,任北京大学东语系 教授、系主任,1978年开始兼任北京大 学副校长。著有散文集《天竺心影》、 《朗润集》《季羡林散文集》等。 作者简介:

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浩渺( ) 青螺( ) 淙淙( ) 鏖兵( ) 赪鲤( ) 鹳山( ) 潋滟( )( ) 戛然而止( ) 阆苑( ) miǎo luó cóng áo chēng guàn liàn yàn jiá làng 读准下列词语:

妙变流 1、找出体现文章线的语句 思考文章的主旨。 2、作者的游可为哪阶 段?写了

讨论交流: •1、找出体现文章线索的语句, 思考文章的主旨。 •2、作者的游览可分为哪几阶 段? 各写了哪些内容?

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