延安大学：《中国古代文学》课程教学资源（PPT课件讲稿）课程绪论（主讲：霍建波）

中国古代文学 主讲教师:霍建波 1937 UNI 娶大学

中国古代文学 主讲教师：霍建波

所用敏村 面向21世纪课程教材 通高等教育 Textbook Scnes for 21st Century 重黏教材 中國古代 文學作品選 中国文学史 (繁體字版) 第一卷先秦部分 第一卷 袁行主编 石樵幸炳海本卷主编 主群肾溶 则主编括面张采民 长卷三强关民 高等教育出版社

所用教材

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插图本中国文学史 郑振铎著 中 劉 大 文 杰 著 中 書 局 1932 上 史1941上 上卷一 1949下 上海世纪出版集团 嫩纸到°龙美光收藏 示网www.luobinghui.com/pm

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文是 高等院校文科教材 中國歷你焦品 中 朱東潤主編 中圆服 作品 郭预衡主编 代文学 中国古代 文学史 ◆ 中編第二 1963 1998 上海古藉出版社

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绪 论 绪论主要内容： 一、“中国古代文学史”是什么？ 二、“中国古代文学史”怎么样？ 三、“中国古代文学史”学什么？ 四、“中国古代文学史”怎么学？ 五、“中国古代文学史”为啥学？ 六、中国古代文学之美

“中国古代文学史”是什么? (一)正名:中国古代文学发展演进的历史 “中国”、“文学”、“史”、“古代”各词的含 义。“中国古代文学史”还包括古代文学作品选读 与赏析, (二)分期断代问题:三古、七段(上古一先秦、 秦汉;中古一魏晋到唐中叶、安史之乱到南宋亡、 元代到明中叶;近古一明嘉靖初到鸦片战争、近代: 1840-1919.5.4) (三)文学史形成、类型:20世纪二三十年代 以后,文学史才成为一门独立的学科;按照时间可 划分为文学通史、断代史,按照地域可划分为全球 史、国别史、地区史,按照性别可划分为男性文学 史、女性文学史,按照文体可划分为诗史、散文史、 小说史、戏剧史等

一、“中国古代文学史”是什么？ （一）正名：中国古代文学发展演进的历史。 “中国” 、 “文学” 、 “史” 、 “古代”各词的含 义。“中国古代文学史”还包括古代文学作品选读 与赏析。 （二）分期断代问题：三古、七段（上古－先秦、 秦汉；中古－魏晋到唐中叶、安史之乱到南宋亡、 元代到明中叶；近古－明嘉靖初到鸦片战争、近代： 1840－1919.5.4） 。 （三）文学史形成、类型：20世纪二三十年代 以后，文学史才成为一门独立的学科；按照时间可 划分为文学通史、断代史，按照地域可划分为全球 史、国别史、地区史，按照性别可划分为男性文学 史、女性文学史，按照文体可划分为诗史、散文史、 小说史、戏剧史等

关于“文学”的几个经典定义 文学是影子的影子一柏拉图 文学就是人学一一高尔基 文学是一种爱压抑的本能的渲泄与升华一一弗洛伊德 文学正是人类的一种生存方式一一傅道彬语(哈尔滨师大中 文系教授) 文学是显现在话语蕴精中的审美意识形态一一童庆炳《文学 理论教程》 文学史,就其最深刻的意义来说,是一种心理学,研究人的 灵魂,是灵魂的历史。—(丹麦)奥尔格·勃兰兑斯,《十 九世纪文学主流引言》,人民文学出版社,1980。 返回

关于“文学”的几个经典定义 文学是影子的影子——柏拉图 文学就是人学——高尔基 文学是一种受压抑的本能的渲泄与升华——弗洛伊德 文学正是人类的一种生存方式——傅道彬语（哈尔滨师大中 文系教授） 文学是显现在话语蕴藉中的审美意识形态——童庆炳《文学 理论教程》 文学史，就其最深刻的意义来说，是一种心理学，研究人的 灵魂，是灵魂的历史。——(丹麦)奥尔格·勃兰兑斯，《十 九世纪文学主流·引言》，人民文学出版社，1980。 返回