四川农业大学：《大学物理》课程教学资源_刚体的运动

刚体的运动 四川农业大学高志华 、教学目的 1、以刚体为特例掌握牛顿运动定律 2、学习建立刚体模型 3、掌握刚体的两种基本的运动方式 掌握刚体运动学 了解角动量、转动惯量、力矩等物理量的意义 6、掌握转动惯量的计算 7、掌握角动量定理、刚体转动定理、刚体的角动量守恒 8、了解因果律、对称原理与能量守恒、动量守恒、角动量守恒的内在联系。 二、教学方法 1、注意同质点运动的模型、物理量和定律的联系和区别 2 加强学生自主讨论 3、引导学生思考 、本章知识的地位和内在联系 刚体运动问题是牛顿力学的特例,是质点力学的延伸 首先建立刚体模型、其次讨论基本物理量、尤其是角动量这一个核心量。最后讨 论刚体运动的基本定律。 四、可供讨论的问题 1、刚体传递力的机制是什么?刚体模型和弹性波速度无穷大假设等价吗?在什 么情况下可以把物体看成刚体? 2、转动惯量的地位与质点力学中什么量的地位相当?进行必要的比较 3、刚体定轴转动定律的地位与质点力学中的什么定律等效?进行必要的比较 4、角动量守恒和动量守恒进行比较 五、能力提高 1、解释天体的一些现象 2、解释生活中与转动有关的现象的现象 课后总结:

刚体的运动 四川农业大学高志华 一、教学目的： 1、 以刚体为特例掌握牛顿运动定律 2、 学习建立刚体模型 3、 掌握刚体的两种基本的运动方式 4、 掌握刚体运动学 5、 了解角动量、转动惯量、力矩等物理量的意义 6、 掌握转动惯量的计算 7、 掌握角动量定理、刚体转动定理、刚体的角动量守恒 8、 了解因果律、对称原理与能量守恒、动量守恒、角动量守恒的内在联系。 二、教学方法： 1、 注意同质点运动的模型、物理量和定律的联系和区别 2、 加强学生自主讨论 3、 引导学生思考 三、本章知识的地位和内在联系 刚体运动问题是牛顿力学的特例，是质点力学的延伸 首先建立刚体模型、其次讨论基本物理量、尤其是角动量这一个核心量。最后讨 论刚体运动的基本定律。 四、可供讨论的问题 1、刚体传递力的机制是什么？刚体模型和弹性波速度无穷大假设等价吗？在什 么情况下可以把物体看成刚体？ 2、转动惯量的地位与质点力学中什么量的地位相当？进行必要的比较 3、刚体定轴转动定律的地位与质点力学中的什么定律等效？进行必要的比较 4、角动量守恒和动量守恒进行比较 五、能力提高 1、解释天体的一些现象 2、解释生活中与转动有关的现象的现象 课后总结：