山西农业大学:《昆虫生态及预测预报》课程教学资源(PPT课件)第二章 昆虫个体生态学

第二章昆虫个体生态学 第一节昆虫与环境的基本关系 第二节温度对昆虫的影响 第三节湿度和降水对昆虫的影响 第四节光对昆虫的影响 第五节空气和气流对昆虫的影响 第六节土壤环境对昆虫的影响 第七节生物因子对昆虫的影响 第八节昆虫对环境的适应
第二章 昆虫个体生态学 第一节 昆虫与环境的基本关系 第二节 温度对昆虫的影响 第三节 湿度和降水对昆虫的影响 第四节 光对昆虫的影响 第五节 空气和气流对昆虫的影响 第六节 土壤环境对昆虫的影响 第七节 生物因子对昆虫的影响 第八节 昆虫对环境的适应

第一节昆虫与环境的基本关系 1.环境的基本概念及类型 环境:一 般是指生物有机体周围一切事物的总和。 包括空间以及其中可以直接或间接影响有机体 生活和发展的各种因素
第一节 昆虫与环境的基本关系 1. 环境的基本概念及类型 环境:一般是指生物有机体周围一切事物的总和。 包括空间以及其中可以直接或间接影响有机体 生活和发展的各种因素

按照传统做法,可以把环境因子广义的分为生物因 子和非生物因子。 ·非生物因子(无机因子) 气候因素:温度、湿度、降水、光、风等 土壤因素:土壤温度、土壤湿度、土壤化学性质、土壤机 械组成等。 ■生物因子(同种生物其他有机体或异种生物 有机体) ■食物因素:食物种类、生长发育状况、质量 ■天敌因素:天敌昆虫、 其他动物、致病微生物等 ■人为因子 ▣人类在生产实践活动中对昆虫所产生的影响
◼ 按照传统做法,可以把环境因子广义的分为生物因 子和非生物因子。 ◼非生物因子(无机因子) ◼ 气候因素:温度、湿度、降水、光、风等 ◼ 土壤因素:土壤温度、土壤湿度、土壤化学性质、土壤机 械组成等。 ◼生物因子(同种生物其他有机体或异种生物 有机体) ◼ 食物因素:食物种类、生长发育状况、质量 ◼ 天敌因素:天敌昆虫、其他动物、致病微生物等 ◼ 人为因子 ◼ 人类在生产实践活动中对昆虫所产生的影响

2.昆虫与环境的基本关系 2.1 限制因子:在稳定状态下,当某种或几种 基本物质的可利用量最接近于所需要的临界最小 量时,这种或这些基本物质便将成为一个限制因子 2.2 利比赫的最小因子定律(1840):当一种或 几种限制因子低于需要量的最低阈值时,作物的生 长、繁殖或生产将被抑制,而作物的产量直接与这 些限制因子的施入量成正比
2. 昆虫与环境的基本关系 ◼ 2.1 限制因子:在稳定状态下,当某种或几种 基本物质的可利用量最接近于所需要的临界最小 量时,这种或这些基本物质便将成为一个限制因子 。 ◼ 2.2 利比赫的最小因子定律(1840):当一种或 几种限制因子低于需要量的最低阈值时,作物的生 长、繁殖或生产将被抑制,而作物的产量直接与这 些限制因子的施入量成正比

2.3谢尔福德的耐受性定律 Shelford耐受性定律(I917):任何一个生态因子在数量或质量上 的不足或过多,当接近或达到某种生物的耐受性限度时,就会 使该种生物衰退或不能生存。 耐受性定律的特点: 1.它不仅考虑到因子量的过少,而且也考虑到因子量的过多 2.不仅考虑到外界因子的限制作用,也考虑到生物本身的耐受 能力。 3.还考虑到因子之间的相互作用
2.3 谢尔福德的耐受性定律 Shelford耐受性定律(1917):任何一个生态因子在数量或质量上 的不足或过多,当接近或达到某种生物的耐受性限度时,就会 使该种生物衰退或不能生存。 耐受性定律的特点: 1. 它不仅考虑到因子量的过少,而且也考虑到因子量的过多。 2. 不仅考虑到外界因子的限制作用,也考虑到生物本身的耐受 能力。 3. 还考虑到因子之间的相互作用

2.4 odum (1983)对耐受性定律补充 (1)每一种生物对不同生态因子的耐受范围存在着差异,可 能对某一生态因子耐受性很宽,对另一个因子耐受性很窄。 (2)对主要生态因子耐性范围广的生物种,其分布也广。 (3)同一生物在不同的生长发育阶段对生态因子的耐性范围 不同。 (4)由于生态因子的相互作用,当某个生态因子不是处在适 宜状态时,则生物对其它一些生态因子的耐性范围将会缩小 (5)同一生物种内的不同品种,长期生活在不同的生态环境 条件下,对多个生态因子会形成有差异的耐性范围,即产生 生态型的分化
2.4 odum(1983)对耐受性定律补充 ◼ (1)每一种生物对不同生态因子的耐受范围存在着差异,可 能对某一生态因子耐受性很宽,对另一个因子耐受性很窄。 ◼ (2)对主要生态因子耐性范围广的生物种,其分布也广。 ◼ (3)同一生物在不同的生长发育阶段对生态因子的耐性范围 不同。 ◼ (4)由于生态因子的相互作用,当某个生态因子不是处在适 宜状态时,则生物对其它一些生态因子的耐性范围将会缩小 。 ◼ (5)同一生物种内的不同品种,长期生活在不同的生态环境 条件下,对多个生态因子会形成有差异的耐性范围,即产生 生态型的分化

3.不同环境因子对昆虫作用的基本特点 ■影响昆虫的主要环境因子的作用具有一些共同特征: ■1)综合性 ■2)不等性 ■3)不可替代性 ■4)补偿性 ■5)限制性 ■6)阶段性
3. 不同环境因子对昆虫作用的基本特点 ◼影响昆虫的主要环境因子的作用具有一些共同特征: ◼ 1)综合性 ◼ 2)不等性 ◼ 3)不可替代性 ◼ 4)补偿性 ◼ 5)限制性 ◼ 6)阶段性

第二节温度对昆虫的作用 (一) 昆虫热能的获得、散失和调节 (二) 昆虫对温度的适应范围 (三) 温度与昆虫发育速度的关系 (四) 有效积温法则 (五) 极端温度对昆虫存活的影响 (六) 温度对昆虫繁殖的影响
(一) 昆虫热能的获得、散失和调节 (二) 昆虫对温度的适应范围 (三) 温度与昆虫发育速度的关系 (四) 有效积温法则 (五) 极端温度对昆虫存活的影响 (六) 温度对昆虫繁殖的影响 第二节 温度对昆虫的作用

温度对昆虫的作用 (一)冕虫热能的获将、散失和调节 a.昆虫属于变温动物,其进行生命 活动所需的热能来源,主要是太阳 1、热能的获得 的辐射热,其次是由本身代谢所产 2、热能的散失 生的热能(代谢热),但在很大程 度上取决于周围环境的温度。b.而 3、热能的调节 昆虫体积小,表面积大,所以热能 散失的主要途径是伴随着水分的蒸 发以及向体外传导和辐射热能。c. 改变呼吸强度、水分蒸发强度、改 变行为来调节体温
一 温度对昆虫的作用 1、热能的获得 2、热能的散失 3、热能的调节 a.昆虫属于变温动物,其进行生命 活动所需的热能来源,主要是太阳 的辐射热,其次是由本身代谢所产 生的热能(代谢热),但在很大程 度上取决于周围环境的温度。b.而 昆虫体积小,表面积大,所以热能 散失的主要途径是伴随着水分的蒸 发以及向体外传导和辐射热能。c. 改变呼吸强度、水分蒸发强度、改 变行为来调节体温。 (一)昆虫热能的获得、散失和调节

(二)冕虫对温焘的适寇范国 昆虫只有在一定的温度范围内才能进行正常的生长发 育,超过这一范围(过高或过底)其生长发育就会停滞, 甚至死亡。 因此,根据温度对温带地区昆虫的影响, 可将温度 划分为五个温区:
(二)昆虫对温度的适应范围 昆虫只有在一定的温度范围内才能进行正常的生长发 育,超过这一范围(过高或过底)其生长发育就会停滞, 甚至死亡。 因此,根据温度对温带地区昆虫的影响,可将温度 划分为五个温区:
按次数下载不扣除下载券;
注册用户24小时内重复下载只扣除一次;
顺序:VIP每日次数-->可用次数-->下载券;
- 山西农业大学:《昆虫生态及预测预报》课程教学资源(教案讲义,共八章).docx
- 山西农业大学:《昆虫生态及预测预报》课程教学资源(实验指导)实验五 群落物种多样性分析.pdf
- 山西农业大学:《昆虫生态及预测预报》课程教学资源(实验指导)实验四 群落组成及优势种群数量调查.pdf
- 山西农业大学:《昆虫生态及预测预报》课程教学资源(实验指导)实验三 昆虫种群生命表的组建和应用.pdf
- 山西农业大学:《昆虫生态及预测预报》课程教学资源(实验指导)实验二 昆虫种群空间格局测定.pdf
- 山西农业大学:《昆虫生态及预测预报》课程教学资源(实验指导)实验一 昆虫的发育起点温度和有效积温的测定及计算.pdf
- 山西农业大学:《昆虫生态及预测预报》课程教学资源(试卷习题)各章作业及解答.docx
- 山西农业大学:《昆虫生态及预测预报》课程教学资源(讲义)重点难点指导.pdf
- 山西农业大学:《昆虫生态及预测预报》课程教学资源(教学大纲,主讲:李生才).pdf
- 山西农业大学:《植物病理学》课程教学资源(PPT课件)第四章 植物病害的发生和流行.ppt
- 山西农业大学:《植物病理学》课程教学资源(PPT课件)第五章 植物病害的诊断与防治.ppt
- 山西农业大学:《植物病理学》课程教学资源(PPT课件)第二章 植物病原物.ppt
- 山西农业大学:《植物病理学》课程教学资源(PPT课件)第三章 病原物与寄主植物的相互关系(寄主和病原物之间的相互作用).ppt
- 山西农业大学:《植物病理学》课程教学资源(PPT课件)第一章 植物病害的概念、症状及分类.ppt
- 山西农业大学:《植物病理学》课程教学资源(实验教学大纲).pdf
- 山西农业大学:《植物病理学》课程教学资源(实验实习指导,共六个实验).pdf
- 山西农业大学:《植物病理学》课程教学资源(PPT课件)绪论(主讲:李新凤).ppt
- 山西农业大学:《植物病理学》课程教学资源(试卷习题)试题(卷)4.pdf
- 山西农业大学:《植物病理学》课程教学资源(试卷习题)试题(卷)3.pdf
- 山西农业大学:《植物病理学》课程教学资源(试卷习题)试题(卷)2.pdf
- 山西农业大学:《昆虫生态及预测预报》课程教学资源(PPT课件)第七章 害虫预测预报的方法.ppt
- 山西农业大学:《昆虫生态及预测预报》课程教学资源(PPT课件)第六章 生物多样性及其保护.ppt
- 山西农业大学:《昆虫生态及预测预报》课程教学资源(PPT课件)第一章 绪论(主讲:李生才).ppt
- 山西农业大学:《昆虫生态及预测预报》课程教学资源(PPT课件)第三章 昆虫种群生态学.ppt
- 山西农业大学:《昆虫生态及预测预报》课程教学资源(PPT课件)第五章 生态系统生态学.ppt
- 山西农业大学:《昆虫生态及预测预报》课程教学资源(PPT课件)第八章 数理统计预测法.ppt
- 山西农业大学:《昆虫生态及预测预报》课程教学资源(PPT课件)第四章 昆虫群落生态学.ppt
- 山西农业大学:《昆虫生态及预测预报》课程教学资源(拓展资料)案例库(一).docx
- 山西农业大学:《昆虫生态及预测预报》课程教学资源(拓展资料)案例库(二).docx
- 山西农业大学:《昆虫生态及预测预报》课程教学资源(试卷习题)试题库及答案.pdf
- 山西农业大学:《普通昆虫学》课程教学资源(教学大纲,负责人:郝赤)Syllabus of General Entomology.pdf
- 山西农业大学:《普通昆虫学》课程教学资源(电子教案,共六篇,授课教师:郝赤、马瑞燕).pdf
- 山西农业大学:《普通昆虫学》课程教学资源(重点与难点指导,共六篇).pdf
- 山西农业大学:《普通昆虫学》课程教学资源(作业,共六篇,含解答).pdf
- 山西农业大学:《普通昆虫学》课程教学资源(实验指导,共二十一个实验).pdf
- 山西农业大学:《普通昆虫学》课程教学资源(专题讲座)Olfactory Systems in Insects Morphology and Function of antennal sensilla.ppt
- 山西农业大学:《普通昆虫学》课程教学资源(试题库,含参考答案,共十套).docx
- 山西农业大学:《农业昆虫学》课程教学资源(电子教案,授课教师:杨友兰).doc
- 山西农业大学:《害虫综合防治》课程教学资源(电子教案).doc
- 山西农业大学:《计算机在农业中的应用》课程教学资源(电子教案,授课教师:李生才、李锐).doc