《中小学美术教学论》课程教学资源(文献资料)四川地域文化与美术教育的本土与创新(PPT讲稿)

四川地域文化与美术教育的 本土与创新 四川省教科所冯恩旭
四川地域文化与美术教育的 本土与创新 四川省教科所 冯恩旭

本土:又叫乡土,指原来的生长地 ■ 创新:创造革新。就是利用已存在的资源创造 新东西的一种手段 美术教育的本土与创新:在继承优秀本土文化 的基础上,吸收当代和世界一切优秀文明成 果,创造一个全新的有特色的现代美术教育 体系
◼ 本土:又叫乡土,指原来的生长地 ◼ 创新:创造革新。就是利用已存在的资源创造 新东西的一种手段 ◼ 美术教育的本土与创新:在继承优秀本土文化 的基础上,吸收当代和世界一切优秀文明成 果,创造一个全新的有特色的现代美术教育 体系

文化 文化,也叫文明,为人类所特有,是人 类创造的物质财富和精神财富的总和。我 们的古人说:"经天纬地日文,照临四方 曰明。”“经天纬地”是改造自然,发展 生产,经济建设;“照临四方”是发展教 育、文化、艺术、科学,驱除愚味。这都 是文明也是文化的内容。文化应该具有民 族性、继承性、开放性、精神性、深刻性, 思想性、先进性、创新性、人文性等特性
文 化 文化,也叫文明,为人类所特有,是人 类创造的物质财富和精神财富的总和。我 们的古人说:“经天纬地曰文,照临四方 曰明。”“经天纬地”是改造自然,发展 生产,经济建设;“照临四方”是发展教 育、文化、艺术、科学,驱除愚昧。这都 是文明也是文化的内容。文化应该具有民 族性、继承性、开放性、精神性、深刻性、 思想性、先进性、创新性、人文性等特性

艺术 艺术:用形象来反映现实但比现实有典型 性的社会意识形态,包括文学、绘画、雕 塑建筑、音乐、舞蹈、戏剧、电视、电影、 曲艺、行为艺术、恶心艺术、装置艺术、 大地艺术、人体艺术、尸体艺术等
艺 术 ◼ 艺术:用形象来反映现实但比现实有典型 性的社会意识形态,包括文学、绘画、雕 塑建筑、音乐、舞蹈、戏剧、电视、电影、 曲艺、行为艺术、恶心艺术、装置艺术、 大地艺术、人体艺术、尸体艺术等

美术 审美 美术:艺术的一种。造型艺术和视觉艺术, 具体包括绘画、雕塑、工艺、摄影、广告 产品设计、计算机美术、建筑和环境艺术 审美:对具体事物和艺术作品中美的因素 和形象进行非功利的直觉和观照,并在这 一过程中获得愉悦的心理体验
美术 审美 ◼ 美术:艺术的一种。造型艺术和视觉艺术, 具体包括绘画、雕塑、工艺、摄影、广告、 产品设计、计算机美术、建筑和环境艺术 等。 ◼ 审美:对具体事物和艺术作品中美的因素 和形象进行非功利的直觉和观照,并在这 一过程中获得愉悦的心理体验

培养全面素质的创新型人才 经济科技社会的发展对教育提出了新的 要求一培养全面素质的创新型人才,有 本外国人写的书叫《世界是平的》,它 提出,今天的学校教育培养的学生只有知 识不行,必须有全面的素质和能力。一是 学习能力。二是激情和好奇心。三是和他 人友好相处的能力。四是开发右脑。五是 要注意教育的底线:知识教育不可忽视
培养全面素质的创新型人才 经济科技社会的发展对教育提出了新的 要求——培养全面素质的创新型人才,有 一本外国人写的书叫《世界是平的》,它 提出,今天的学校教育培养的学生只有知 识不行,必须有全面的素质和能力。一是 学习能力。二是激情和好奇心。三是和他 人友好相处的能力。四是开发右脑。五是 要注意教育的底线:知识教育不可忽视

基础美术教育作为艺术教育的重要内容, 是素质教育的组成部份,承担着促进青少年 全面、和谐发展的使命。中小学美术教育是 一种情感教育、审美教育,我们美术课应该 是在进行基础知识和基本技能的教学同时, 特别关注引领学生们学会观察自然和社会, 体验生活和人生,不断丰富精神世界,提升 人文修养,培养健康高尚的审美情趣。 一教育部副部长陈小娅
基础美术教育作为艺术教育的重要内容, 是素质教育的组成部份,承担着促进青少年 全面、和谐发展的使命。中小学美术教育是 一种情感教育、审美教育,我们美术课应该 是在进行基础知识和基本技能的教学同时, 特别关注引领学生们学会观察自然和社会, 体验生活和人生,不断丰富精神世界,提升 人文修养,培养健康高尚的审美情趣。 ——教育部副部长陈小娅

《课标》明确指出:应通过美术学习,使学生认识 人的情感、态度、价值观的差异性,人类社会的丰富性, 并在一种广泛的文化的情境中,认识美术的特征、美术 表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时, 培养学生对祖国优秀美术传统的热爱,对世界多文化的 宽容和尊重
《课标》明确指出:应通过美术学习,使学生认识 人的情感、态度、价值观的差异性,人类社会的丰富性, 并在一种广泛的文化的情境中,认识美术的特征、美术 表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时, 培养学生对祖国优秀美术传统的热爱,对世界多文化的 宽容和尊重

任何国家的教育都离不开本国和本民族 的文化传统。教育原本是文化的一部分,但 它又有着自己的特点。教育的本质就是传承 文化,创新知识,促进人的发展。教育对文 化起着传承、选择、改造的作用。教育传承 文化是要根据时代的发展,社会的要求加以 选择,把优秀的,符合时代发展的,有生命 力的文化传授给下一代,同时还要在继承的 基础上进行创造,创造具有时代精神的新文 化
任何国家的教育都离不开本国和本民族 的文化传统。教育原本是文化的一部分,但 它又有着自己的特点。教育的本质就是传承 文化,创新知识,促进人的发展。教育对文 化起着传承、选择、改造的作用。教育传承 文化是要根据时代的发展,社会的要求加以 选择,把优秀的,符合时代发展的,有生命 力的文化传授给下一代,同时还要在继承的 基础上进行创造,创造具有时代精神的新文 化

教育是艺术,艺术的生命在于创新 启功
教育是艺术,艺术的生命在于创新 ——启功
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