高考复习：文言虚词复习ppt课件

博学之,申问之, 慎思之,明辨之, 笃行之

博学之，审问之， 慎思之，明辨之， 笃行之

大言虚词复司 授课;许志秀 武汉市第二十九中学

文言虚词复习 授课人:许志秀 武汉市第二十九中学

高考题近三年出题规律 旬来自课内, 句出自语段

一 、高考题近三年出题规律 一句来自课内， 一句出自语段

二、近三年高考文言虚词课内部分一览表。 1999年卿但暂还家,吾今且报府 《孔雀东南飞》 告先帝之灵以彰其咎 《出师表》 大江南北遂谓忠烈未死 《梅花岭记》 昔者先王以为东蒙主,且在邦域之中矣《季氏将伐颛臾》 2000年其客朱亥,俾倪,故久立与其客语《信陵君窃符救赵》 每闻琴瑟之声,则应节而舞 《促织》 因宾客至蔺相如门谢罪 《廉颇蔺相如列传》 烧尽北船,延及岸上营落 《赤壁之战》 2001年穷子生之光阴以疔梅也哉 《病梅馆记》 故内惑于郑袖 《屈原列传》 项伯乃夜驰之沛公军 《鸿门宴》 相如因持壁却立 《廉颇蔺相如列传》

1999年 卿但暂还家，吾今且报府 《孔雀东南飞》 告先帝之灵以彰其咎 《出师表》 大江南北遂谓忠烈未死 《梅花岭记》 昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣 《季氏将伐颛臾》 2000年 见其客朱亥，俾倪，故久立与其客语 《信陵君窃符救赵》 每闻琴瑟之声，则应节而舞 《促织》 因宾客至蔺相如门谢罪 《廉颇蔺相如列传》 烧尽北船，延及岸上营落 《赤壁之战》 2001年 穷予生之光阴以疗梅也哉 《病梅馆记》 故内惑于郑袖 《屈原列传》 项伯乃夜驰之沛公军 《鸿门宴》 相如因持壁却立 《廉颇蔺相如列传》 二、近三年高考文言虚词课内部分一览表

二、近三年高考文言虚词课内部分一览表。 1999年 卿但暂还家,吾今且报府“只”《孔雀东南飞》 告先帝之灵以彰其咎 来《出师表》 来 大江南北遂谓忠烈未死是《梅花岭记》 昔者先王以为东蒙主,且在邦域之中矣 《季氏物颛臾》

昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣 《季氏将伐颛臾》 二、近三年高考文言虚词课内部分一览表。 1999年 卿但暂还家，吾今且报府 《孔雀东南飞》 告先帝之灵以彰其咎 《出师表》 大江南北遂谓忠烈未死 《梅花岭记》 “只” “来”“用 来” “于是” “况且

二、近三年高考文言虚词课内部分一览表。 2000年 见其客朱亥,俾倪,故久立与其客语特意 《信陵君窃符救赵》 每闻琴瑟之声,则应节而舞“每次《缝》 因宾客至蔺相如门谢罪 通过,经由 《廉颇蔺相如列传》 烧尽北船,延及岸上营落 到 《赤壁之战》

见其客朱亥，俾倪，故久立与其客语 《信陵君窃符救赵》 二、近三年高考文言虚词课内部分一览表。 2000年 每闻琴瑟之声，则应节而舞 《促织》 因宾客至蔺相如门谢罪 《廉颇蔺相如列传》 烧尽北船，延及岸上营落 《赤壁之战》 “每次，每逢” “特意” “通过，经由” “ 到

二、近三年高考文言虚词课内部分一览表。 2001年 穷予生之光阴以疗梅也哉“用病梅馆记》 故内惑于郑袖 《原列传》 项伯乃夜驰之沛公军 于鸡门宴》 相如因持璧却立 “」颇蔺相如列传》

穷予生之光阴以疗梅也哉 《病梅馆记》 二、近三年高考文言虚词课内部分一览表。 2001年 故内惑于郑袖 《屈原列传》 项伯乃夜驰之沛公军 《鸿门宴》 相如因持璧却立 《廉颇蔺相如列传》 “用来” “被” “于是” “于是

三、2002年高考《考试说明》里规定的应掌握 的20个虚词 而何乎乃其 且然若所为 焉也。以矣因 于与则者之

三、 2002年高考《考试说明》里规定的应掌握 的20个虚词： 而 何 乎 乃 其 且 然 若 所 为 焉 也 以 矣 因 于 与 则 者 之

四语段训练一:《王冕》 1、比较下列各句中"以”字的意义和用法,判断正确的一组是: ①持汉书以读 以:而,连词 ②人或以为狂生 以:把,介词 釜爨以为养 以:用,介词 ④以白于其大尹宋公子章以:把,介词 答案D

四、语段训练一：《王冕》 1、比较下列各句中“以”字的意义和用法，判断正确的一组是： ①持汉书以读 ②人或以为狂生 ③釜爨以为养 ④以白于其大尹宋公子章 以：而，连词 以：用，介词 以：把，介词 以：把，介词 答案:D

四语段训练一:《王冕》 2、比较下列各组句子加点词的意思和用法,相同的一组是; 属有全句承A、置其履而去 表顺接,可不译 秦以城求璧而赵不许,曲在赵表假设“如果” B、乃为书谢申屠公 于是,就 要符金事理逻念其智乃反不能及 竟然、却 C、问交于王公 向、介词 不拘于时,学于余 向、介词 要牢意法D,嗣既重王公,且奇其为人 他的代词 有攻之不克,围之不继,吾其还也语气副词 答案:

四、语段训练一：《王冕》 2、比较下列各组句子加点词的意思和用法，相同的一组是； A、置其履而去 秦以城求璧而赵不许，曲在赵 B、乃为书谢申屠公 今其智乃反不能及 C、问交于王公 不拘于时，学于余 D、駉既重王公，且奇其为人 攻之不克，围之不继，吾其还也 要有全句意识 表顺接，可不译 于是，就 要符合事理逻辑 竟然、却 表假设“如果” 要注意语法分析 答案:C 向、介词 向、介词 他的代词 要有句位感 语气副词