广东海洋大学:《大学物理》课程教学资源(教案)第11讲 狭义相对论——基本原理

大学物理教案11 课趣第1讲:狭义相对论一一基本原理 时间 4月17日,星期四 教学 1.掌握伽利略变换和牛顿绝对时空观: 目的 2.了解狭义相对论产生的历史背景: 要求 3.了解爱因斯坦狭义相对论的两条基本原理,并能理解在此基础上建立起来 的洛仑兹变换式。 主要 1.牛顿的绝对时空观 (20分钟) 2.迈克耳孙 -莫雷实验 (20分钟) 间分 3.狭义相对论的基本原理 (60分钟) 配 一莫雷实验 洛仑兹变换 教学 方法 和手 以讲授为主,使用电子教案、插播片和演示实验 段 问题:P213:1,2,4 习题:P214:1,2,5,7 练习 预习:§18-4,§18-5 总结 1.重点介绍相对论产生的历史背景: 和改 2.介绍爱因斯坦的物理学贡献: 进意 3.迈克耳孙一莫雷实验的介绍要简单(还没有讲光的干涉): 见 4.洛仑兹变换式的重点不在于推导,而在于其特点
大学物理教案 11 课题 第 11 讲:狭义相对论——基本原理 时间 4 月 17 日,星期四 教学 目的 要求 1.掌握伽利略变换和牛顿绝对时空观; 2.了解狭义相对论产生的历史背景; 3.了解爱因斯坦狭义相对论的两条基本原理,并能理解在此基础上建立起来 的洛仑兹变换式。 主要 内容 与时 间分 配 1.牛顿的绝对时空观 (20 分钟) 2.迈克耳孙——莫雷实验 (20 分钟) 3.狭义相对论的基本原理 (60 分钟) 重点 难点 1.迈克耳孙——莫雷实验; 2.洛仑兹变换式。 教学 方法 和手 段 以讲授为主,使用电子教案、插播片和演示实验 课后 作业 练习 问题:P213:1,2,4 习题:P214:1,2,5,7 预习:§18-4,§18-5 总结 和改 进意 见 1.重点介绍相对论产生的历史背景; 2.介绍爱因斯坦的物理学贡献; 3.迈克耳孙——莫雷实验的介绍要简单(还没有讲光的干涉); 4.洛仑兹变换式的重点不在于推导,而在于其特点
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