广东海洋大学：《大学物理》课程教学资源（教案）第6讲 守恒定律——应用

大学物理教案 06 课题 第6讲：守恒定律—应用 时间 教学 1. 了解碰撞的概念 2. 掌握完全弹性碰撞和完全非弹性碰撞的规律 目的 3. 要求 了解质心的概念 4.了解质心运动定律 主要 内容 1. 碰撞的概念 2. 完全弹性碰撞和完全非弹性碰撞 (30分钟) 与时 3. 质心的概念和质心运动定律 (30分钟) 间分 4. 配 系统内质量流动问题 (40分钟) 1. 完全弹性碰撞和完全非弹性碰撞 重点 2. 质心和质心运动定律 难点 3.系统内质量流动问题 教学 方法 以讲授为主，使用电子教案、插播片和演示实验 和手 段 课后 问题：P100:18,19,20,21 作业 习题：P105:27,28,31,32 练习 复习：第一、二、三章 总结 1. 质心的问题关键在于该概念的物理意义： 和改 2.火箭的飞行问题只介绍简单的常识，不需要进行数学推导： 进意 见 3.学员自学三种宇宙速度

大学物理教案 06 课题 第 6 讲：守恒定律——应用 时间 教学 目的 要求 1．了解碰撞的概念 2．掌握完全弹性碰撞和完全非弹性碰撞的规律 3．了解质心的概念 4．了解质心运动定律 主要 内容 与时 间分 配 1．碰撞的概念 2．完全弹性碰撞和完全非弹性碰撞 (30 分钟) 3．质心的概念和质心运动定律 (30 分钟) 4．系统内质量流动问题 (40 分钟) 重点 难点 1．完全弹性碰撞和完全非弹性碰撞 2．质心和质心运动定律 3．系统内质量流动问题 教学 方法 和手 段 以讲授为主，使用电子教案、插播片和演示实验 课后 作业 练习 问题：P100：18，19，20，21 习题：P105：27，28，31，32 复习：第一、二、三章 总结 和改 进意 见 1．质心的问题关键在于该概念的物理意义； 2．火箭的飞行问题只介绍简单的常识，不需要进行数学推导； 3．学员自学三种宇宙速度