东南大学：《服务贸易》课程教学资源（PPT课件讲稿）导学（毛传新）第一章 国际服务贸易的基本范畴、第二章 服务价值理论

东南大学远程教育 服务贸易 第一讲 主讲教师:毛传新

导学 东南大学远程教育 服务贸易 第 一 讲 主 讲 教 师： 毛 传 新

服务贸易 导学

导学 服务贸易 导学

课程特点 以服务和服务业为特定的研究对象 是国际贸易理论与政策研究的细化, 是国际贸易研究对象的分解与研究 边界的拓展 2.研究对象的特殊性使得服务贸易与 实物贸易在理论基础与政策取向上 存在着一定的差别。 3.理论与实务相结合并偏重实务性

导学 课程特点 1. 以服务和服务业为特定的研究对象， 是国际贸易理论与政策研究的细化， 是国际贸易研究对象的分解与研究 边界的拓展 。 2. 研究对象的特殊性使得服务贸易与 实物贸易在理论基础与政策取向上 存在着一定的差别。 3. 理论与实务相结合并偏重实务性

教学内容 1.原理篇:有关服务贸易的基本原理 与基本特征。 2.政策篇:有关服务贸易的政策取向。 3.产业篇:重点介绍主要行业、部门 服务贸易实务

导学 教学内容 1. 原理篇：有关服务贸易的基本原理 与基本特征。 2. 政策篇：有关服务贸易的政策取向。 3. 产业篇：重点介绍主要行业、部门 服务贸易实务

教学环节 1.在第六章结束后、第十章结束后,各安 排一个学时的复习,最后考试前不再安 排总复习,请同学们注意随时复习 2.课件内容基本反应了本教材的要点与难 点,但其中有少部分添加内容,请注意 记笔记。 3.本课程分为掌握、理解、了解部分,分 别标明A、B、C,请同学们注意把握主 次。 4.本课程考核方法为闭卷考试

导学 教学环节 1. 在第六章结束后、第十章结束后，各安 排一个学时的复习，最后考试前不再安 排总复习，请同学们注意随时复习。 2. 课件内容基本反应了本教材的要点与难 点，但其中有少部分添加内容，请注意 记笔记。 3. 本课程分为掌握、理解、了解部分，分 别标明A、B、C ，请同学们注意把握主 次。 4. 本课程考核方法为闭卷考试

教材选用 (主要参考) 《国际服务贸易一原理·政策,产业》 立信会计出版社 陈宪主编

导学 教材选用 （主要参考） 《国际服务贸易－原理·政策·产业》 立信会计出版社 陈宪 主编

第 国际服务贸易的基本范畴

导学 第一章 国际服务贸易的基本范畴

1.1服务与服务工作 1.1服务概念的历史演变A 概念: 自由物品 free goods 物 商品(货物) goods 经济物品 economic goods 服务(劳务) service

导学 1.1服务与服务工作 1.1.1 服务概念的历史演变A ◼ 概念： 物 品 自由物品 free goods 经济物品 economic goods 商品（货物） goods 服务（劳务） service

■服务的内涵 ■萨伊:是劳动成果,是资本的产物。 ■马克思:具有特殊使用价值的劳动产品。 ■希尔:服务生产不是对其商品或本人增 加价值而是对其他某一经济单位的商品 或个人增加价值;服务的生产过程、交 换过程、消费过程同时发生 现代定义:服务是对其他经济单位的个 人、商品或服务增加价值,并主要以活 动形式表现的使用价值或效用

导学 ◼服务的内涵 ◼ 萨伊：是劳动成果，是资本的产物。 ◼ 马克思：具有特殊使用价值的劳动产品。 ◼ 希尔：服务生产不是对其商品或本人增 加价值而是对其他某一经济单位的商品 或个人增加价值；服务的生产过程、交 换过程、消费过程同时发生。 ◼ 现代定义：服务是对其他经济单位的个 人、商品或服务增加价值，并主要以活 动形式表现的使用价值或效用

1.1.2服务的感性特 征A 服务一般是无形的。 ■服务的生产和消费通常是同时发生的 服务是难以贮存的。 ■服务的异质性,即同一种服务的质量 差别。 服务具有较强的经验特征和信任特征

导学 1.1.2 服务的感性特 征A ◼ 服务一般是无形的。 ◼ 服务的生产和消费通常是同时发生的。 ◼ 服务是难以贮存的。 ◼ 服务的异质性，即同一种服务的质量 差别。 ◼ 服务具有较强的经验特征和信任特征