《甜甜的泥土》ppt课件(16页)

情飞

关于小小说 小小说又叫“微型小 说”“超短篇小说”。小小 说 虽然篇幅短小,但麻雀虽 小,五脏俱全,仍具有小说 的一般特点

小小说又叫“微型小 说”“超短篇小说” 。小小 说 虽然篇幅短小，但麻雀虽 小，五脏俱全，仍具有小说 的一般特点

学习目标: 1.反复朗读课文,体会作者在字里行间 流露出来的母子深情。 2.体会对比写法在文中的作用。 3.学习巧妙的构思。 学习重点: 体会作者在字里行间流露出来的母子 深情

学习目标： 1．反复朗读课文，体会作者在字里行间 流露出来的母子深情。 2．体会对比写法在文中的作用。 3．学习巧妙的构思。 学习重点： 体会作者在字里行间流露出来的母子 深情

分角色朗读课文,思考:

• 分角色朗读课文，思考： 1、用一句话概括本文讲了一个什么 故事？ 2、注意生字的读音

通读全文后,补充下列句子 这篇小小说讲的是(化为()的 故事

通读全文后，补充下列句子。 这篇小小说讲的是（ ）化为（ )的 故事

词语注音 an zh ceng mo di 暗淡呆滞蹭蓦地 I eng zheng shun shuan yun xuan 愣怔吮涮净晕眩

词语注音 àn zhì mò dì lèng zheng shuàn yūn xuàn 黯淡 呆滞 蹭 蓦 地 愣 怔 吮 涮净 晕 眩 cèng shǔn

“奶糖” 全文结构: 送奶糖——吃奶糖—埋奶糖——化奶糖——一甜甜的泥土 (1-18)开端(20-21)发展、高潮(22-24)结局

全文结构： 送奶糖——吃奶糖——埋奶糖——化奶糖——甜甜的泥土 （1-18）开端 （20-21）发展、高潮 （22-24）结局 全篇小说以“奶糖”为线索

文章主题: 这篇小说表达了 离异家庭的孩子渴望 得到母爱的强烈愿望 也告诉人们人间的至 亲至爱应该犹如宽广 厚实的大地无所不在 无处不有

文章主题： 这篇小说表达了 离异家庭的孩子渴望 得到母爱的强烈愿望， 也告诉人们人间的至 亲至爱应该犹如宽广 厚实的大地无所不在， 无处不有

思考: 可以从哪些语句看出 “她”对王小亮的“至爱亲 情”? 引导: 从专心致志地等候放学后的 儿子、见不到儿子后内心的悲 痛等角度着手

思考： 可以从哪些语句看出 ， “她”对王小亮的“至爱亲 情”？ 引导： 从专心致志地等候放学后的 儿子、见不到儿子后内心的悲 痛等角度着手

思考 王小亮得到奶糖后,“惊喜 极了”,他知道这包奶糖是谁送 的吗?说说你的理由 明确:知道。因为①这糖是 感 他“最喜欢吃的奶糖”,也只有 王小亮“过去的妈妈”才知道儿 子最喜欢吃奶糖。②吃了糖后, 当晚就梦见过去的妈妈笑着回来, 现在的妈妈垂着头走了

思考 王小亮得到奶糖后，“惊喜 极了”，他知道这包奶糖是谁送 的吗？说说你的理由。 明确： 知道。因为①这糖是 他“最喜欢吃的奶糖”，也只有 王小亮“过去的妈妈”才知道儿 子最喜欢吃奶糖。②吃了糖后， 当晚就梦见过去的妈妈笑着回来， 现在的妈妈垂着头走了