《生于忧患，死于安乐》ppt课件11

生于忧患,死于安乐 (第课时) 主讲:宋延利

生于忧患，死于安乐 （第一课时） 主讲：宋延利

学习目标 ☆1、能用普通话准确而流畅地 朗读课文 2、在理解词语的基础上,准 确翻译全文

学习目标 ❖ 1、能用普通话准确而流畅地 朗读课文。 ❖ 2、在理解词语的基础上，准 确翻译全文

听读课文 1、根据录音用汉语拼音未文中生字 汪 2、查阅工具书,解释文中重要词语

听读课文 ❖1、根据录音用汉语拼音未文中生字 注音。 ❖2、查阅工具书，解释文中重要词语

正音释义 ☆畎(quan田间水沟)亩:田地 冷傅说(yue) ☆曾(zeng同“增”)益:增加 胶鬲(ge) 拂(b同“弼”)士:辅佐君主的 贤士 拂(fu)乱:违反,阻扰

正音释义 ❖畎（quǎn田间水沟）亩：田地。 ❖傅说（yuè） ❖曾（zēng 同“增”）益：增加。 ❖胶鬲（gé） ❖拂（bì同“弼”）士：辅佐君主的 贤士。 ❖拂（fú）乱:违反，阻扰

读出节奏 冷(1)舜/发于/畎亩之中,傅说/举 于/版筑之间,胶鬲/举于/鱼盐之中, 管夷吾/举于/士,孙叔敖/举于/海, 百里奚/举于/市 (2)---必先苦/其心志,劳/其筋 骨,饿/其体肤,空乏/其身,行拂 乱/其所为,所以动心/忍性,曾益/ 其所不能

读出节奏 ❖（1）舜/发于/畎亩之中，傅说/举 于/版筑之间，胶鬲/举于/鱼盐之中， 管夷吾/举于/士，孙叔敖/举于/海， 百里奚/举于/市。 ❖（2）------必先苦/其心志，劳/其筋 骨，饿/其体肤，空乏/其身，行拂/ 乱/其所为，所以动心/忍性，曾益/ 其所不能

朗读课文 今字音读准 今节奏合理 流畅自然

朗读课文 ❖字音读准 ❖节奏合理 ❖流畅自然

理解词义 运用课文注释,查阅工具书,自主解释 文中不理解的词语的意 1、常见的实词。 举于版筑之间本文指“捣土用的杵” 举于土古代泛指官吏,本文指狱官

理解词义 ❖运用课文注释，查阅工具书，自主解释 文中不理解的词语的意思 ❖ 1、常见的实词。 举于版筑之间 本文指“捣土用的杵” 。 举于士 古代泛指官吏，本文指狱官

2、常用虚词 于舜发于畎亩之中(从) 故天将降大任于是人也(给) 征于色(在) 生于忧患(由于) 而而后作(表承接) 而死于安乐也(表并列

2、常用虚词 ❖ 于 舜发于畎亩之中 （从） 故天将降大任于是人也 （给） 征于色（在） 生于忧患（由于） 而 而后作（表承接） 而死于安乐也（表并列）

3、一词多义 发发于畎亩(举,被人用) 发于声(表现) 拂行拂乱其所为(阻挠,违反) 拂士 (同“弼”,辅佐,辅弼)

3、一词多义 ❖ 发 发于畎亩 （举，被人用） 发于声 （表现） 拂 行拂乱其所为（阻挠，违反） 拂士 （同“弼”，辅佐，辅弼）

4、词类活用 劳其筋骨使-劳累(形容词的使动用法 令饿其体肤使--饥饿(形容词的使动用法 空乏其身使-贫困缺乏(形容词的使动用法) 所以动心使--惊动(动词的使动用法) 忍性使-坚韧(形容词的使动用法) 行拂乱其所为使-受到阻挠(动词的使动用 法) 人恒过犯错误、犯过失(名词活用于动词)

4、词类活用 ❖ 劳其筋骨 使---劳累（形容词的使动用法） ❖ 饿其体肤 使---饥饿（形容词的使动用法） ❖ 空乏其身 使--贫困缺乏（形容词的使动用法） ❖ 所以动心 使----惊动 （动词的使动用法） 忍性 使---坚韧 （形容词的使动用法） 行拂乱其所为 使---受到阻挠（动词的使动用 法） 人恒过 犯错误、犯过失（名词活用于动词）