复旦大学：《大学生健康素养与促进》系列课程教学资源（教学大纲）《性健康教育学》教学大纲

《性健康教育学》教学大纲 教学目的 大学生正处于性健康知识学习、形成的关键时期,因此性健康应当作为一项重要的人文素养内容通过高校通 识教育对大学生进行培养。通过本课程传授,旨在提高学生性健康知识和性健康素养。 课程基本内容简介 课程将介绍本课程旨在介绍人类性象的视野;女性和男性性解剖学、性生理学和性反应;社会性别和性别角 色;童年期、青春期、成年期和老年期性象;爱情和亲密关系中的沟通;性表达和多元性行为;计划生育和 优生优育;影响性象的健康和疾病问题;性功能的障碍、改善和防治;性病艾滋病的防治;性强迫及性与法 律等领域的性知识 基本要求 通过课堂讲授和讨论以及参与式教学的运用,要求学生熟悉熟悉性的生理、心理、社会适应等各个领域的知 识,加深对人类性象的认识与理解,开阔学生观察和分析性健康问题的视野。 教学内容安排: 1.人类性象的视野 2.女性和男性性解剖学 3.性生理学和性反应 4社会性别和性别角色、爱情和亲密关系中的沟通 5性表达和多元性行为 6计划生育和优生优育 7.影响性象的健康和疾病问题、性功能的障碍、改善和防治 8.性病艾滋病的防治 9.性强迫及性与法律 教学方式:理论讲授为主,辅以课堂讨论

《性健康教育学》教学大纲 教学目的： 大学生正处于性健康知识学习、形成的关键时期，因此性健康应当作为一项重要的人文素养内容通过高校通 识教育对大学生进行培养。通过本课程传授，旨在提高学生性健康知识和性健康素养。 课程基本内容简介： 课程将介绍本课程旨在介绍人类性象的视野；女性和男性性解剖学、性生理学和性反应；社会性别和性别角 色；童年期、青春期、成年期和老年期性象；爱情和亲密关系中的沟通；性表达和多元性行为；计划生育和 优生优育；影响性象的健康和疾病问题；性功能的障碍、改善和防治；性病/艾滋病的防治；性强迫及性与法 律等领域的性知识。 基本要求： 通过课堂讲授和讨论以及参与式教学的运用，要求学生熟悉熟悉性的生理、心理、社会适应等各个领域的知 识，加深对人类性象的认识与理解，开阔学生观察和分析性健康问题的视野。 教学内容安排： 1. 人类性象的视野 2. 女性和男性性解剖学 3. 性生理学和性反应 4. 社会性别和性别角色、爱情和亲密关系中的沟通 5. 性表达和多元性行为 6. 计划生育和优生优育 7. 影响性象的健康和疾病问题、性功能的障碍、改善和防治 8. 性病/艾滋病的防治 9. 性强迫及性与法律 教学方式：理论讲授为主，辅以课堂讨论