中南大学：《技术哲学导论》第一讲 技术哲学概述（刘业军）

技术哲学导论 刘业军 中南大学 科技与社会发展研究所

技 术 哲 学 导 论 刘业军 中南大学 科技与社会发展研究所

、技术哲学研究的对象 1、技术能否成为哲学的研究对象? 质疑1:技术哲学—技术与哲学 质疑2:技术领域存在值得研究的哲学问题吗? 问题转换1:哲学与技术的关系? 问题转换2:哲学研究的问题、特点、内容是什么?

一、技术哲学研究的对象 1、技术能否成为哲学的研究对象？ 质疑1：技术哲学 —— 技术与哲学 质疑2：技术领域存在值得研究的哲学问题吗？ 问题转换1：哲学与技术的关系？ 问题转换2：哲学研究的问题、特点、内容是什么？ 第一讲 技术哲学概述

问题1:哲学与技术的关系? )首先,我们研究技术哲学,应承认一个前提,技术与 哲学的目标不同。 技术活动的目标—追求有效性 哲学研究的目标探讨学理是非 2)其次,应承认技术与哲学的关系是一种间接的关系。 不能夸大哲学对技术发展的作用,把技术成败归因于哲学 知识的指导,不管这种哲学是我们赞成或反对的。 问题:哲学—是使人聪明而有智慧? 哲学—有助于人“转识成智”? 智”一俗智(智慧)、如工具理性(科学方法)、追求智慧; 真智(德性)、如价值理性(人文精神)、价值重构;

问题1：哲学与技术的关系？ 1）首先，我们研究技术哲学，应承认一个前提，技术与 哲学的目标不同。 • 技术活动的目标—— 追求有效性 • 哲学研究的目标—— 探讨学理是非 2）其次，应承认技术与哲学的关系是一种间接的关系。 不能夸大哲学对技术发展的作用，把技术成败归因于哲学 知识的指导，不管这种哲学是我们赞成或反对的。 问题：哲学—— 是使人聪明而有智慧？ 哲学 —— 有助于人“转识成智”？ “智”— 俗智（智慧）、如工具理性（科学方法）、追求智慧； 真智（德性）、如价值理性（人文精神）、价值重构；

3)因此,在技术与哲学的关系中,首 先是哲学的发展受技术状况的影响 而不是技术在哲学支配下去发展。 因为哲学是关于自然、社会和人类思维及其发展规律 的概括和总结。 工程技术哲学的产生首先取决于近代人类对自然 界的改造和利用已达到较大的规模和水平,然后才引 起工程师的关注和思考。 人文技术哲学的出现也是由于现代人类对自然界 的过度征服而导致环境生态的破坏,才唤起哲学家的 反思和批判

3）因此，在技术与哲学的关系中，首 先是哲学的发展受技术状况的影响 而不是技术在哲学支配下去发展。 • 因为哲学是关于自然、社会和人类思维及其发展规律 的概括和总结。 • 工程技术哲学的产生——首先取决于近代人类对自然 界的改造和利用已达到较大的规模和水平，然后才引 起工程师的关注和思考。 • 人文技术哲学的出现——也是由于现代人类对自然界 的过度征服而导致环境生态的破坏，才唤起哲学家的 反思和批判

马克思主义哲学的产生与发展也是如此。 马克思:自然科学(技术)是一切知识的基础。 恩格斯:要确立辩证唯物主义的自然观,需要自然 科学知识。 (1)马克思主义哲学产生的三大科学基础 (2)现代科学技术发展对马克思主义哲学的挑战: 哲学基本问题;物质观;运动观;认识论; 历史观等等 (3)恩格斯:“随着自然科学领域每一个划时代的进步 唯物主义也必然改变自己的形式

马克思主义哲学的产生与发展也是如此。 • 马克思：自然科学（技术）是一切知识的基础。 • 恩格斯：要确立辩证唯物主义的自然观，需要自然 • 科学知识。 （1）马克思主义哲学产生的三大科学基础。 （2）现代科学技术发展对马克思主义哲学的挑战: 哲学基本问题；物质观；运动观；认识论； 历史观等等。 （3）恩格斯：“随着自然科学领域每一个划时代的进步， 唯物主义也必然改变自己的形式

2、技术应当成为哲学的研究对象 问题2:哲学研究的对象、特点、内容是什么? 1)从哲学的研究特点看:哲学是从总体 性、根本性和普遍性上去思考问题。 专业技术是从具体的、个别的、特殊的角度去 研究技术(如机械、汽车、建筑等 技术哲学是把技术作为研究对象,研究它的基 本特点、总体特征和普遍规律

2、技术应当成为哲学的研究对象 问题2：哲学研究的对象、特点、内容是什么？ 1）从哲学的研究特点看：哲学是从总体 性、根本性和普遍性上去思考问题。 专业技术——是从具体的、个别的、特殊的角度去 研究技术（如机械、汽车、建筑等). 技术哲学——是把技术作为研究对象，研究它的基 本特点、总体特征和普遍规律

(2)从哲学的研究对象看: 1)哲学是关于自然、社会和人类思维及 其发展规律的概括和总结,其对象包 括自然界、社会和人类思维。 2)哲学对象是分层次性的,层次不同, 产生不同的哲学分支或门类

（2） 从哲学的研究对象看： 1）哲学是关于自然、社会和人类思维及 其发展规律的概括和总结，其对象包 括自然界、社会和人类思维。 2）哲学对象是分层次性的，层次不同， 产生不同的哲学分支或门类

第一层次:对整个世界的总体看法和研究哲学 第二层次:A、对自然界的总体看法自然哲学 B、对社会历史的总体看法历史哲学 C、对人类思维的总体看法逻辑哲学 第三层次:A、对自然社会各种物质运动形式的研究—物理哲学 化学哲学 机械哲学 生物哲学 社会哲学 B、对人类从事各种社会活动分工的研究—艺术哲学 体育哲学 管理哲学 科学哲学 技术哲学

第一层次：对整个世界的总体看法和研究——哲学 第二层次： A、对自然界的总体看法 ——自然哲学 B、对社会历史的总体看法——历史哲学 C、对人类思维的总体看法——逻辑哲学 第三层次： A、对自然社会各种物质运动形式的研究——物理哲学 ——化学哲学 ——机械哲学 ——生物哲学 ——社会哲学 B、对人类从事各种社会活动分工的研究——艺术哲学 ——体育哲学 ——管理哲学 ——科学哲学 ——技术哲学

(3)从哲学的研究内容看: 1)什么是哲学“哲学就是从总体上教导人们善于处理和驾驭 自己同外部世界的关系的学问”。 2)哲学的基本内容从总体上讨论人与外部世界的关系, 首先是研究人与自然的关系,所以 人与自然的关系是哲学研究的中心 内容和根本问题之一,并形成 广义的自然哲学

（3）从哲学的研究内容看： 1）什么是哲学——“哲学就是从总体上教导人们善于处理和驾驭 自己同外部世界的关系的学问” 。 2）哲学的基本内容——从总体上讨论人与外部世界的关系， 首先是研究人与自然的关系，所以 人与自然的关系是哲学研究的中心 内容和根本问题之一，并形成 广义的自然哲学

3)关于人与自然关系的研究,形成三个哲学分支: 即自然本体论、自然认识论、自然改造论。 A.获义的自然哲学自然本体论或自然发展论。 (如:研究自然系统的结构、自然过程 演化及机制等) B.科学哲学自然认识论或科学认识论。 (如:研究科学问题、科学实验、科学 观察、经验与理性、科学真理等) C.技术哲学自然改造论。 (即技术哲学是关于人类改造自然的技 术过程的总体性思考,是关于技术 发展的根本观点和普遍规律的学说

3）关于人与自然关系的研究，形成三个哲学分支： 即自然本体论、自然认识论、自然改造论。 • A. 狭义的自然哲学——自然本体论或自然发展论。 （如：研究自然系统的结构、自然过程 演化及机制等） • B. 科学哲学——自然认识论或科学认识论。 （如：研究科学问题、科学实验、科学 观察、经验与理性、科学真理等） • C. 技术哲学——自然改造论。 （即技术哲学是关于人类改造自然的技 术过程的总体性思考，是关于技术 发展的根本观点和普遍规律的学说