呼和浩特职业学院:《写作》课程教学资源(试卷习题)基础写作试卷3(含参考答案)

一、填空题(1分×13) 得分 评卷人 1.文章开头应以“ ,使人一见而惊,不敢弃去”。结尾 应以” 使人执卷留连” 2.写作中,确立主题时应做倒:主题要正确、 、集 中、 3.文章的基本表达方式有五种 议论 说明、 4.材料是指用以构成文章基本内容的事物和 5.过渡是指文章前后内容的 、转换。 6.感受是写作的开端,立意的 、传情的 7.文章结尾的方式有 、扩展主题、 、欲说 还休等。 二、单项选择题(1分×7) 得分 评卷人 1.朱自清的《背影》开头采取了()的方式 A设置悬念B开门见山C起笔新奇D故设玄机 2.把事件的结局或后发生的部分提到前面来写然后再回到事件开 头按自然顺序进行叙述,这种叙述方法手是(。 A顺叙 B插叙C倒叙D平叙 3.()材料是具有广泛代表性和强大说服力的材料
一、填空题(1 分×13) 1. 文章开头应以“ ,使人一见而惊,不敢弃去”。结尾 应以“ ,使人执卷留连”。 2. 写作中,确立主题时应做到:主题要正确、 、集 中、 。 3. 文章的基本表达方式有五种: 、 、 议论、 说明、 。 4. 材料是指用以构成文章基本内容的事物和 。 5. 过渡是指文章前后内容的 、转换。 6. 感受是写作的开端,立意的 、传情的 。 7.文章结尾的方式有 、扩展主题、 、欲说 还休等。 二、单项选择题(1 分×7) 1. 朱自清的《背影》开头采取了( )的方式。 A 设置悬念 B 开门见山 C 起笔新奇 D 故设玄机 2. 把事件的结局或后发生的部分提到前面来写,然后再回到事件开 头按自然顺序进行叙述,这种叙述方法手是( )。 A 顺叙 B 插叙 C 倒叙 D 平叙 3.( )材料是具有广泛代表性和强大说服力的材料。 得 分 评卷人 得 分 评卷人

A真实B典型C新颖D生动 4.主题要(),这是对主题的起码要求。 A正确B鲜明C深刻D集中 5.没有经过加工的原生态的材料是(。 A题材B素材C资料D细节材料 6.不加修饰形容,用简朴的语言反映出事物的特征,即着墨不多, 却能穷形尽相的描写手法是(。 A肖像描写B细描C白描D环境描写 7.写作能力是人们进行写作时必须具备的智能与技巧,其中 ()是写作能力的基础。 A思维能力B想象能力C表达能力D观察能力 三、多项选择题(2分×5) 得分 评卷人 1.材料的功能表现在它是( A提炼主题的基础B深化主题的手段C制约结构安排 的因素D写作的灵魂 2.叙述的方式有( A顺序B倒叙C插叙 D补叙 3.文章的照应方式包括( A文题照应B首尾照应C前后照应D结构照应
A 真实 B 典型 C 新颖 D 生动 4. 主题要( ),这是对主题的起码要求。 A 正确 B 鲜明 C 深刻 D 集中 5. 没有经过加工的原生态的材料是( )。 A 题材 B 素材 C 资料 D 细节材料 6. 不加修饰形容,用简朴的语言反映出事物的特征,即着墨不多, 却能穷形尽相的描写手法是( )。 A 肖像描写 B 细描 C 白描 D 环境描写 7. 写作能力是人们进行写作时必须具备的智能与技巧,其中 ( )是写作能力的基础。 A 思维能力 B 想象能力 C 表达能力 D 观察能力 三、多项选择题(2 分×5) 1. 材料的功能表现在它是( )。 A 提炼主题的基础 B 深化主题的手段 C 制约结构安排 的因素 D 写作的灵魂 2. 叙述的方式有( )。 A 顺序 B 倒叙 C 插叙 D 补叙 3. 文章的照应方式包括( )。 A 文题照应 B 首尾照应 C 前后照应 D 结构照应 得 分 评卷人

4.若想使文章语言富有文采,( A可以巧用名作,“它山之石,可以攻玉”B善于运用修辞 C善于运用成语 D多用生僻词 5.文章的结构安排包括( A标题 B层次 C段落 D过渡 四、简答题(5分X2) 得分 评卷人 1.(1)如何选择材料? (2)构思的环节包括什么?举例份析。(以上两题任选其一) 2.(1)文章开头怎样才能精彩? (2)叙述与描写两种表达方式的区别是什么?(以上两题任选其
4 . 若想使文章语言富有文采,( ). A 可以巧用名作, “它山之石,可以攻玉” B 善于运用修辞 C 善于运用成语 D 多用生僻词 5. 文章的结构安排包括( ) A 标题 B 层次 C 段落 D 过渡 四、简答题(5 分×2) 1.(1)如何选择材料? (2)构思的环节包括什么?举例分析。(以上两题任选其一) 2.(1)文章开头怎样才能精彩? (2)叙述与描写两种表达方式的区别是什么?(以上两题任选其 得 分 评卷人

五、实践题(60分) 得分 评卷人 1.“冬天的一个下午”改作”一个雪漫长空的下午”就生动形象了 许多,它体现了语言的生动性。请用此法将下列话语改写的生动 形象。 (1)秋天的一个傍晚 (2)夏日里的一个早晨: 2.以《路》为题,生发联想,写一篇不少于800字的文章。 要求:文体不限,字迹工整
一) 五、实践题(60 分) 1.“冬天的一个下午”改作“一个雪漫长空的下午”就生动形象了 许多,它体现了语言的生动性。请用此法将下列话语改写的生动 形象。 (1)秋天的一个傍晚: (2)夏日里的一个早晨: 2. 以《路》为题,生发联想,写一篇不少于 800 字的文章。 要求:文体不限,字迹工整。 得 分 评卷人
按次数下载不扣除下载券;
注册用户24小时内重复下载只扣除一次;
顺序:VIP每日次数-->可用次数-->下载券;
- 呼和浩特职业学院:《写作》课程教学资源(试卷习题)基础写作试卷1(含参考答案).doc
- 呼和浩特职业学院:《写作》课程教学资源(试卷习题)基础写作试题五答案.doc
- 呼和浩特职业学院:《写作》课程教学资源(试卷习题)基础写作试题三试题.doc
- 呼和浩特职业学院:《写作》课程教学资源(试卷习题)基础写作试题四答案.doc
- 呼和浩特职业学院:《写作》课程教学资源(试卷习题)基础写作试题四试题.doc
- 呼和浩特职业学院:《写作》课程教学资源(试卷习题)基础写作试题五试题.doc
- 呼和浩特职业学院:《写作》课程教学资源(试卷习题)基础写作试题三答案.doc
- 呼和浩特职业学院:《写作》课程教学资源(试卷习题)基础写作试题一答案.doc
- 呼和浩特职业学院:《写作》课程教学资源(试卷习题)基础写作试题一试题.doc
- 《汉语听和说》课程授课教案(新疆版)第24课 单元练习.doc
- 《汉语听和说》课程授课教案(新疆版)第23课 分庭抗礼.doc
- 《汉语听和说》课程授课教案(新疆版)第22课 对不起.doc
- 《汉语听和说》课程授课教案(新疆版)第21课 言之有据.doc
- 《汉语听和说》课程授课教案(新疆版)第20课 单元练习.doc
- 《汉语听和说》课程授课教案(新疆版)第19课 避重就轻.doc
- 《汉语听和说》课程授课教案(新疆版)第18课 刨根问底.doc
- 《汉语听和说》课程授课教案(新疆版)第17课 讨价还价.doc
- 《汉语听和说》课程授课教案(新疆版)第16课 单元练习.doc
- 《汉语听和说》课程授课教案(新疆版)第15课 喜怒哀乐.doc
- 《汉语听和说》课程授课教案(新疆版)第14课 各执一词.doc
- 呼和浩特职业学院:《写作》课程教学资源(试卷习题)基础写作试卷4(含参考答案).doc
- 呼和浩特职业学院:《写作》课程教学资源(试卷习题)基础写作实训题.doc
- 呼和浩特职业学院:《写作》课程教学资源(试卷习题)基础写作试卷2(含参考答案).doc
- 呼和浩特职业学院:《写作》课程教学资源(试卷习题)基础写作试卷5(含参考答案).doc
- 呼和浩特职业学院:《写作》课程教学资源(试卷习题)基础写作试卷6(含参考答案).doc
- 呼和浩特职业学院:《写作》课程教学资源(试卷习题)基础写作试卷7(含参考答案).doc
- 呼和浩特职业学院:《写作》课程教学资源(教案讲义)第一章 绪论(负责人:李宝章).doc
- 呼和浩特职业学院:《写作》课程教学资源(教案讲义)第三章 感受理解与挖掘能力的训练.doc
- 呼和浩特职业学院:《写作》课程教学资源(教案讲义)第二章 捕捉与采集能力的训练.doc
- 呼和浩特职业学院:《写作》课程教学资源(教案讲义)第五章 表达方式的训练.doc
- 呼和浩特职业学院:《写作》课程教学资源(教案讲义)第四章 构思能力的训.doc
- 呼和浩特职业学院:《写作》课程教学资源(教案讲义)第七章 作文修改与讲评.doc
- 呼和浩特职业学院:《写作》课程教学资源(教案讲义)第九章 几种常用文学体裁的写作训练.doc
- 呼和浩特职业学院:《写作》课程教学资源(教案讲义)第八章 中学生常用新闻文体的写作训练.doc
- 呼和浩特职业学院:《写作》课程教学资源(教案讲义)第六章 语言表达能力训练.doc
- 呼和浩特职业学院:《写作》课程教学资源(教案讲义)两种常见考场作文命题研究 第一节 材料作文写作指导.pdf
- 呼和浩特职业学院:《写作》课程教学资源(PPT课件)考场作文写作指导.ppt
- 呼和浩特职业学院:《写作》课程教学资源(教案讲义)第十章 中小学生常用文体的写作训练.doc
- 呼和浩特职业学院:《写作》课程教学资源(教案讲义)精彩文例.doc
- 呼和浩特职业学院:《写作》课程教学资源(PPT课件)议论文的四种结构方式.ppt