《藤野先生》ppt课件(19页)

鲁 藤野先生 孔

藤野先 鲁迅 生

介绍鲁迅其人及作品

介绍鲁迅其人及作品

鲁迅(1881-1936) 生于浙江绍兴,原 名周树人,字豫才, 自第一篇小说《狂 人日记》开始用鲁 迅作笔名。 著名作品集有《野 草》、《朝花夕拾》 《呐喊》、《彷徨》 《华盖集》、《坟》 等。本文选自散文 集《朝花夕拾》 鲁迅生活的绍兴河埠

鲁迅（1881—1936） 生于浙江绍兴，原 名周树人，字豫才， 自第一篇小说《狂 人日记》开始用鲁 迅作笔名。 著名作品集有《野 草》、《朝花夕拾》 《呐喊》、《彷徨》 《华盖集》、《坟》 等。本文选自散文 集《朝花夕拾》。 鲁迅生活的绍兴河埠

课文《从百草园到三味书屋》

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课文《社戏》

课文《社戏》

鲁 课文《故乡》

课文《故乡》

课文相关简介 童年经历家庭变故 “有谁从小康人家而坠入困顿的么,我以为在这途路 中,大概可以看见世人的真面目。”(《呐喊》自序) 进“洋学堂” 18岁的鲁迅离开家乡进了洋务派为了富国强兵而兴办 的南京水师学堂(南京路矿学堂)-《天演论》的影 响:“一个人,一个民族,要想生存,要想发展,就 要有自立、自主、自强的精神。不能甘受命运的摆布, 不能任凭强者的欺凌。” 成绩优异,毕业后获得公费留学的机会

课文相关简介 ▪ 童年经历家庭变故 ▪ “有谁从小康人家而坠入困顿的么，我以为在这途路 中，大概可以看见世人的真面目。”（《呐喊》自序） ▪ 进“洋学堂” ▪ 18岁的鲁迅离开家乡进了洋务派为了富国强兵而兴办 的南京水师学堂（南京路矿学堂）---《天演论》的影 响：“一个人，一个民族，要想生存，要想发展，就 要有自立、自主、自强的精神。不能甘受命运的摆布， 不能任凭强者的欺凌。” ▪ 成绩优异，毕业后获得公费留学的机会

鲁迅留学日本期间的经历 1902年4月,去日本留学,入东京弘文学院补习 日语。积极参加反清爱国运动。 1904年,入仙台医学专门学校学医。两年后 弃医从文,想从改变国民精神入手,挽救民 族危亡。 1906年,到东京开始文学活动。 1909年8月,回国。 1926年,作《藤野先生》

鲁迅留学日本期间的经历 ▪ 1902年4月,去日本留学,入东京弘文学院补习 日语。积极参加反清爱国运动。 ▪ 1904年，入仙台医学专门学校学医。两年后 弃医从文，想从改变国民精神入手，挽救民 族危亡。 ▪ 1906年，到东京开始文学活动。 ▪ 1909年8月，回国。 1926年，作《藤野先生》

基础知识 1、注音 绯红油光可鉴芦荟芋梗汤解 不逊匿名诘责瞥见深恶痛疾烂熳 2、解释 绯红诘责标致油光可鉴掌故落第 不逊托辞抑扬顿挫深恶痛疾

基础知识 1、注音 绯红 油光可鉴 芦荟 芋梗汤 解剖 不逊 匿名 诘责 瞥见 深恶痛疾 烂熳 2、解释 绯红 诘责 标致 油光可鉴 掌故 落第 不逊 托辞 抑扬顿挫 深恶痛疾

默读全文,理清文章的线索 1、这篇回忆性散文中,作者写了早年留学 日本期间的生活,这段经历中,作者转换 了三个地点,请找出表明地点或地点转换 的语句。 “东京也无非是这样”(1) “我就往仙台的医学专门学校去”(4) “我离开仙台后”(36) 2、根据上面的语句给课文分段

默读全文，理清文章的线索。 1、 这篇回忆性散文中，作者写了早年留学 日本期间的生活，这段经历中，作者转换 了三个地点，请找出表明地点或地点转换 的语句。 “东京也无非是这样”（1） “我就往仙台的医学专门学校去”（4） “我离开仙台后”（36） 2、根据上面的语句给课文分段