上海交通大学：《公众表达》课程教学资源（PPT讲稿）第五单元 评述能力训练

《公众表达》 第六单元评述能力训练 余莉 媒体与设计学院电影电视系

《公众表达》 第六单元 评述能力训练 余莉 媒体与设计学院电影电视系

评述的使用场合 ■项目/工作汇报 ■个人发言 ■会议主持 ·承上启下 ·总结

评述的使用场合 n 项目/工作汇报 n 个人发言 n 会议主持 n 承上启下 n 总结

评述内容的要点 先综述事件 5W=who,when,where,what,how ■再分析事件 ■WHY1,2,3 ■最后评论事件 ■你的观点

评述内容的要点 n 先综述事件 n 5W=who,when,where,what,how n 再分析事件 n WHY1，2，3 n 最后评论事件 n 你的观点

评述效果的要素 ■条理清晰 ■逻辑合理 ■观点独特、深刻、新奇 ■表达技巧 ·合适的态度 ·语言的分寸 ·无声语言的表达

评述效果的要素 n 条理清晰 n 逻辑合理 n 观点独特、深刻、新奇 n 表达技巧 n 合适的态度 n 语言的分寸 n 无声语言的表达

评述注意事项 反复 ·车轱辘话来回说 ■冗长 ■过于繁复，耽于细节 ■没有重点 ·评述不是复述故事，无关分析/结果/结论的内容不 必面面俱到 ■没有观点 ·观点模棱两可

评述注意事项 n 反复 n 车轱辘话来回说 n 冗长 n 过于繁复，耽于细节 n 没有重点 n 评述不是复述故事，无关分析/结果/结论的内容不 必面面俱到 n 没有观点 n 观点模棱两可

评述能力训练途径 综述新闻事件，并评论 ·对于新近发生的一件新闻进行评述 ■综述某个专业话题，并给出观点 ■请介绍你从事的专业或一个项目，并给出你 的评价

评述能力训练途径 n 综述新闻事件，并评论 n 对于新近发生的一件新闻进行评述 n 综述某个专业话题，并给出观点 n 请介绍你从事的专业或一个项目，并给出你 的评价