2014年高考政治复习课件_第3部分第5课

第五课文化创新

第五课 文化创新

本课要旨 [备考方向 、脉络梳理 意义)← 途径 文化 创新 (源泉 正确 方向

一、脉络梳理

提纲挈领 1个根本社会实践是文化创新的根本 途径 途径 1个意义 文化创新的意义 2个关系 文化创新与社会实践 创新与继承 2条基本继承传统、推陈出新 途径 面向世界、博采众长 反对2种 “守旧主义”(封闭主义)和

• 二、提纲挈领 1个根本 途径 社会实践是文化创新的根本 途径 1个意义 文化创新的意义 2个关系 文化创新与社会实践 创新与继承 2条基本 途径 继承传统、推陈出新 面向世界、博采众长 反对2种 错误倾向 “守旧主义”(封闭主义)和 “民族虚无主义”(历史虚无)

考点扫描 (1)文化创新的源泉和动 力 文(2)文化创新的意义 创(3创新与继承的关系 新(4)创新与借鉴、融合 (5)坚持文化创新的正确 方向

• 一、考点扫描 文 化 创 新 (1)文化创新的源泉和动 力 (2)文化创新的意义 (3)创新与继承的关系 (4)创新与借鉴、融合 (5)坚持文化创新的正确 方向

考情分析 从内容看,本部分知识往往与 其他知识综合进行考查 从题型看,各种题型均有 、考向预测 以具体的文化现象或文化活动为背 景,考查文化创新的途径和作用

• 二、考情分析 从内容看，本部分知识往往与 其他知识综合进行考查 从题型看，各种题型均有 三、考向预测 以具体的文化现象或文化活动为背 景，考查文化创新的途径和作用

考点一文化创新的源泉和作用

考点一 文化创新的源泉和作用

考知识整体突破 ZHISHIJINGJIANG 知识精讲 1.文化发展的实质就在于文化创新 2.文化创新的根本途径 立足于社会实践,是文化创作的基本要求,也 是文化创新的根本途径。 ·3.文化创新与社会实践的辩证关系 (1)社会实践是文化创新的源泉和动力。(社会实 践对文化创新的决定作用)

• 1．文化发展的实质就在于文化创新 • 2．文化创新的根本途径 • 立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也 是文化创新的根本途径。 • 3．文化创新与社会实践的辩证关系 • (1)社会实践是文化创新的源泉和动力。(社会实 践对文化创新的决定作用)

①社会实践是文化创新的源泉 原因:实践作为人们改造客观世界的活动,是 一种有目的、有意识的社会性活动。人类在改 造自然和社会的实践中,创造出自己特有的文 化。离开了社会实践,文化就会成为无源之水, 无本之木,人们就不能作出有价值的文化创造 ②社会实践是文化创新的动力 原因:社会实践中不断出现新情况,提出新问 题,需要文化不断创新,以适应新情况,回答 新问题;社会实践的发展,为文化创新提供了 更为丰富的资源,准备了更加充足的条件

• ①社会实践是文化创新的源泉 • 原因： 实践作为人们改造客观世界的活动，是 一种有目的、有意识的社会性活动。人类在改 造自然和社会的实践中，创造出自己特有的文 化。离开了社会实践，文化就会成为无源之水， 无本之木，人们就不能作出有价值的文化创造。 • ②社会实践是文化创新的动力 • 原因：社会实践中不断出现新情况，提出新问 题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答 新问题；社会实践的发展，为文化创新提供了 更为丰富的资源，准备了更加充足的条件

·(2)文化创新可以推动社会实践的发展。(反作用) ·①文化源于社会实践,又引导、制约着社会实 践的发展 ②文化创新的基本使命是服务于社会实践 文化创新是为了适应社会实践的需要,创造新 文化,发展新文化,以便更好地为社会实践服 务,推动社会实践的发展 ③3推动社会实践的发展,是文化创新的根本目 的,也是检验文化创新的标准所在

• (2)文化创新可以推动社会实践的发展。(反作用) • ①文化源于社会实践，又引导、制约着社会实 践的发展。 • ②文化创新的基本使命是服务于社会实践。 • 文化创新是为了适应社会实践的需要，创造新 文化，发展新文化，以便更好地为社会实践服 务，推动社会实践的发展。 • ③推动社会实践的发展，是文化创新的根本目 的，也是检验文化创新的标准所在

°[特别提醒]理解:“社会实践是文化创造和 发展的重要根源” 社会实践是产生优秀文化作品的源泉;文化创 新的需要来自于社会实践;文化创作的灵感最 终来自社会实践;文化创作的动力来自社会实 践;文化创作的检验标准在于社会实践;文化 创作的成果要服务于社会实践;人民群众是社 会实践的主体,也是文化创造的主体

• [特别提醒] 理解：“社会实践是文化创造和 发展的重要根源” 。 • 社会实践是产生优秀文化作品的源泉；文化创 新的需要来自于社会实践；文化创作的灵感最 终来自社会实践；文化创作的动力来自社会实 践；文化创作的检验标准在于社会实践；文化 创作的成果要服务于社会实践；人民群众是社 会实践的主体，也是文化创造的主体