2014年高考政治复习课件_第4部分第10课

第十课创新意识与社会进步

第十课 创新意识与社会进步

本课要旨 备考方向] 、脉络梳理 内容 与辩证否定观 方法论 证|要|创 与辩证法的 否 革命批判精神 形而上 定求新 学否定观 观 社会作用

提纲挈领 1种辩证法的革命批 精神 判精神 2种 否定 辩证的否定观 观 形而上学香定观 3个创新的三个社会 作用 作用

• 二、提纲挈领 1种 精神 辩证法的革命批 判精神 2种 否定 观 辩证的否定观 形而上学否定观 3个 作用 创新的三个社会 作用

考点扫描 辩证(1)辩证否定 的否(2形而上学的否 定观定观 唯物(1)辩证法的革命 辩证 法 批判精神与创新 与创意识 新意(2)创新的社会作 用

• 一、考点扫描 辩证 的否 定观 (1)辩证否定 (2)形而上学的否 定观 唯物 辩证 法 与创 新意 识 (1)辩证法的革命 批判精神与创新 意识 (2)创新的社会作 用

考情分析 从内容看,重点考查辩证的 否定观、树立创新意识及创 新的社会作用等,从考查方 式看,多与其他知识点结合 进行综合考查 从题型看,既有选择题,也 有非选择题

• 二、考情分析 从内容看，重点考查辩证的 否定观、树立创新意识及创 新的社会作用等，从考查方 式看，多与其他知识点结合 进行综合考查 从题型看，既有选择题，也 有非选择题

三、考向预测 本考点与热点问题结合较为 紧密。要结合我国现阶段 系列的创新成果及表现分析 说明创新的作用及理论创新、 实践创新、制度创新的意义

• 三、考向预测 本考点与热点问题结合较为 紧密。要结合我国现阶段一 系列的创新成果及表现分析 说明创新的作用及理论创新、 实践创新、制度创新的意义 等

考点一树立创新意识

考点一 树立创新意识

考知识整体突破 ZHISHIJINGJIANG 知识精讲 1.辩证否定观 (1)含义:辩证的香定,是事物自身的否定,即 自己否定自己,自己发展自己

• 1．辩证否定观 • (1)含义：辩证的否定，是事物自身的否定，即 自己否定自己，自己发展自己

特别提醒]日常生活中讲的“肯定”和“否 定”同哲学上讲的“肯定”和“否定”不是 回事 日常生活中讲的“肯定”是指赞成、同意、承 认、一定等意思;“否定”是指反对、不同意 等意思。这两个词的用法都是人们主观上对某 事物所采取的态度、立场,是从外部对事物 的“肯定”和“否定”。哲学上讲的“肯定” 和“否定”指的是事物自身的存在和灭亡。事 物的存在是事物内部的“肯定”的因素占据主 导地位决定的。事物的灭亡是事物内部“否定” 的团去据六巳钠中的

• [特别提醒] 日常生活中讲的“肯定”和“否 定”同哲学上讲的“肯定”和“否定”不是一 回事。 • 日常生活中讲的“肯定”是指赞成、同意、承 认、一定等意思；“否定”是指反对、不同意 等意思。这两个词的用法都是人们主观上对某 一事物所采取的态度、立场，是从外部对事物 的“肯定”和“否定” 。 哲学上讲的“肯定” 和“否定”指的是事物自身的存在和灭亡。事 物的存在是事物内部的“肯定”的因素占据主 导地位决定的。事物的灭亡是事物内部“否定” 的因素占据主导地位决定的

(2)特征 ·①辩证的否定是发展的环节,是实现新事物产 生和促使旧事物灭亡的根本途径;②辩证的否 定是联系的环节,新事物产生于旧事物,它总 是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为 自己存在和发展的基础 (3)实质:辩证否定的实质就是“扬弃”。 [特别提醒]不要认为扬弃就是抛弃

• (2)特征 • ①辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产 生和促使旧事物灭亡的根本途径；②辩证的否 定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总 是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为 自己存在和发展的基础。 • (3)实质：辩证否定的实质就是“扬弃” 。 • [特别提醒] 不要认为扬弃就是抛弃