《遗传学》课程教学资源：第三章 孟德尔遗传（3-1）分离规律

第一节分离规律 孟德尔的碗豆杂交试验 二、分离现象的解释 今三、表现型和基因型 四、分离规律的验证 Stamen 五、分离比例实现的条件m 六、分离规律的应用 2021/2/20

2021/2/20 1 第一节 分离规律 ❖一、 孟德尔的碗豆杂交试验 ❖二、 分离现象的解释 ❖三、 表现型和基因型 ❖四、 分离规律的验证 ❖五、 分离比例实现的条件 ❖六、 分离规律的应用

孟德尔的碗豆杂交试验 早在 Mendel以前,人们就认识了遗传现 象,看到子代和亲代在很多性状上是相 似的。但却笼统地认为母本性状和父本 性状是混合遗传给子代的,而且认为 日混合以后便不能再分开了。是 Mendel 的天才的工作冲破了这一传统观念 2021/2/20

2021/2/20 2 一、 孟德尔的碗豆杂交试验 ❖早在Mendel以前，人们就认识了遗传现 象，看到子代和亲代在很多性状上是相 似的。但却笼统地认为母本性状和父本 性状是混合遗传给子代的，而且认为一 旦混合以后便不能再分开了。是Mendel 的天才的工作冲破了这一传统观念

孟德尔的碗豆杂交实验 Mendel先从市场上买了34种不同的豌豆, 种了两年,从中选出了22个在遗传上稳 定的品种(品系)进行详细观察。这些 品种的性状都很稳定,是真实遗传的, 很符合他的试验要求。他用这些豌豆进 行了8年(1856-1864)的杂交试验,获 得了重要的成果 2021/2/20

2021/2/20 3 孟德尔的碗豆杂交实验 ❖ Mendel先从市场上买了34种不同的豌豆， 种了两年，从中选出了22个在遗传上稳 定的品种（品系）进行详细观察。这些 品种的性状都很稳定，是真实遗传的， 很符合他的试验要求。他用这些豌豆进 行了8年（1856-1864）的杂交试验，获 得了重要的成果

孟德尔的碗豆杂交实验 冷他选择了七对区别分明的相对性状进行研究 这7对相对性状是: 种子的形状:圆的和皱的 子叶的颜色:黄色和绿色 花的颜色:红花和白花 成熟豆荚的形状:饱满的和不饱满的 未成熟豆荚的颜色:绿色和黄色 花的着生位置:腋生和顶生 茎蔓的高度:高的(2m±)和矮的(小于0.5m) 2021/2/20

2021/2/20 4 孟德尔的碗豆杂交实验 ❖ 他选择了七对区别分明的相对性状进行研究。 这7对相对性状是： ❖ 种子的形状：圆的和皱的 ❖ 子叶的颜色：黄色和绿色 ❖ 花 的颜色：红花和白花 ❖ 成熟豆荚的形状：饱满的和不饱满的 ❖ 未成熟豆荚的颜色：绿色和黄色 ❖ 花的着生位置：腋生和顶生 ❖ 茎蔓的高度：高的（2m±）和矮的（小于0.5m）

孟德尔的碗豆杂交实验 他选用具相对性状的品种作为亲本,分 别进行杂交,并按照杂交后代的系谱进 行详细的记载,采用统计学的方法分析 杂种后代表现相对性状的株数并计算其 比例。 2021/2/20

2021/2/20 5 孟德尔的碗豆杂交实验 ❖他选用具相对性状的品种作为亲本，分 别进行杂交，并按照杂交后代的系谱进 行详细的记载，采用统计学的方法分析 杂种后代表现相对性状的株数并计算其 比例

分离现象的解释 Mendel提出了一系列的假设,试图对分 离现象作出解释。他提出 性状是由遗传因子控制的。 2021/2/20

2021/2/20 6 二、分离现象的解释 ❖ Mendel提出了一系列的假设，试图对分 离现象作出解释。他提出： ❖ 性状是由遗传因子控制的

遗传因子( inherited factor)在体细胞内 是成对的,在性细胞内是成单的。体细胞中成 对的遗传因子彼此分离,分配到不同的配子中 去,每个配子中只具有成对遗传因子中的一个 遗传因子有显隐性之分,但在细胞内独立存在, 互不沾染。在亲本中成对的遗传因子是相同的, 如红花植株含有CC两个遗传因子(用大写字母 表示显性遗传因子),白花植株含有cc两个遗 传因子(用小写字母表示隐性遗传因子),杂 种一代(F1)体细胞内的遗传因子是杂合的 (Cc),在杂合的两个遗传因子中,显性因子 对隐性因子具有遮盖作用,因而F1只表现显性 性状。 2021/2/20

2021/2/20 7 遗传因子(inherited factor)在体细胞内 是成对的，在性细胞内是成单的。体细胞中成 对的遗传因子彼此分离，分配到不同的配子中 去，每个配子中只具有成对遗传因子中的一个。 遗传因子有显隐性之分，但在细胞内独立存在， 互不沾染。在亲本中成对的遗传因子是相同的， 如红花植株含有CC两个遗传因子（用大写字母 表示显性遗传因子），白花植株含有cc两个遗 传因子（用小写字母表示隐性遗传因子），杂 种一代（F1）体细胞内的遗传因子是杂合的 （Cc），在杂合的两个遗传因子中，显性因子 对隐性因子具有遮盖作用，因而F1只表现显性 性状

分离现象的解释 现以豌豆红花×白花的杂交组合为例说明如下 红花(雌)×白花(雄) CC Cc 雄配子雌配子 C CCCc C CC 3/4红花:1/4白花 2021/2/20

2021/2/20 8 二、分离现象的解释 ❖ 现以豌豆红花×白花的杂交组合为例说明如下： ❖ P 红花（雌）× 白花（雄） ❖ CC ↓ cc ❖ F1 Cc ❖ 雄配子 雌配子 ❖ C c ❖ C CC Cc ❖ F2 c Cc cc ❖ 3/4红花 ： 1/4白花

植物杂交试验的符号表示 P:亲本( parent),杂交亲本; ♀:作为母本,提供胚囊的亲本 ♂:作为父本,提供花粉粒的杂交亲本。 ×:表示人工杂交过程; F1:表示杂种第一代( first filial generation ) 2021/2/20

2021/2/20 9 植物杂交试验的符号表示 P：亲本(parent)，杂交亲本； ♀：作为母本，提供胚囊的亲本； ♂：作为父本，提供花粉粒的杂交亲本。 ×：表示人工杂交过程； F1：表示杂种第一代(first filial generation)；

表示自交,采用自花授粉方式传粉受 精产生后代。 F2:F1代自交得到的种子及其所发育形成 的的生物个体称为杂种二代,即F2。由于 F2总是由F1自交得到的所以在类似的过程 中⑧符号往往可以不标明 2021/2/20 10

2021/2/20 10 ：表示自交，采用自花授粉方式传粉受 精产生后代。 F2：F1代自交得到的种子及其所发育形成 的的生物个体称为杂种二代，即F2。由于 F2总是由F1自交得到的所以在类似的过程 中符号往往可以不标明