《本命年的回想》ppt课件1

本命年的回想 制作人武夷山一中张凯

本命年的回想 制作人 武夷山一中 张凯

本命年的回想 刘绍棠 课题为什么要用《本命 年的回想》而不用《过年 的回想》或《过年》呢?

本命年的回想 刘绍棠 课题为什么要用《本命 年的回想》而不用《过年 的回想》或《过年》呢？

本命年:我国习惯用十二生肖 人的出生年,每十二年轮回一次 本命年有什么讲究? 系红腰带、穿红裤头、應 上系大钱

本命年：我国习惯用十二生肖记 人的出生年，每十二年轮回一次。 本命年有什么讲究？ 系红腰带、穿红裤头、腰 上系大钱……

浏览第四毁,归纳出作者家乡 过年的十件事[用三四个字写出 主题词】【圈点批注法 恭賀新禧

浏览第四段，归纳出作者家乡 过年的十件事【用三四个字写出 主题词】【圈点批注法】

腊月初一:炒年實 预执 腊月初八:吃腊八粥 买糖果 增温 挑绒花 杀牲畜 备程点 腊月二十三:送灶神 换门神 大年三十:除夕守岁 发烧 正月初一:拜新年

腊月初一：炒年货 预热 腊月初八：吃腊八粥 买糖果 增温 腊月二十三 : 挑绒花 杀牲畜 备糕点 送灶神 换门神 发烧 正月初一： 大年三十： 除夕守岁 红火 拜新年

思考:同学们能不能从課文中 找出体现运河父老乡亲过年感 受(年味儿越来越浓重)的四 个词语? 恭賀新禧

思考：同学们能不能从课文中 找出体现运河父老乡亲过年感 受（年味儿越来越浓重）的四 个词语？

作者他们当时过年是如此的有 超,请问同学们观在是如何过年 掉的?(当地的风俗以及过年的趣 事) 对比现在过年的方式和作者 当时过年的风俗,有什么不同?③ 娓明了什么?

作者他们当时过年是如此的有 趣，请问同学们现在是如何过年 的？(当地的风俗以及过年的趣 事） 对比现在过年的方式和作者 当时过年的风俗，有什么不同？ 说明了什么？

当新年的钟声响起的时 A候,你最想对亲人、朋友 娓哪一句话? 老师送给同学们的话 祝同学们每天像过年一快乐

当新年的钟声响起的时 候，你最想对亲人、朋友 说哪一句话？ 老师送给同学们的话： 祝同学们每天像过年一样快乐！

结 这节課,我们通过学习文,了解了作者家 乡几十年前的风俗,领略了当地鲜明的地方特 色和浓郁的乡土风情。通过分析文章的第四段, 学习了浏览文段、筛选出主要信息分层次的方 法。通过大家的讨论,也知道了大家是如何过 年的。課后请同学们去收集一些春联以及关于 春节的趣事、民间传说等,供大家交流欣赏, 长些见识

小结 这节课，我们通过学习课文，了解了作者家 乡几十年前的风俗，领略了当地鲜明的地方特 色和浓郁的乡土风情。通过分析文章的第四段， 学习了浏览文段、筛选出主要信息分层次的方 法。通过大家的讨论，也知道了大家是如何过 年的。课后请同学们去收集一些春联以及关于 春节的趣事、民间传说等，供大家交流欣赏， 长些见识

作业 收集一些春联以及关于春节的趣 事、民间传说。 认真阅读文章,体会生动传神的 语言,为下节課讨论做准备。 恭賀新禧

作业 ➢ 收集一些春联以及关于春节的趣 事、民间传说。 ➢ 认真阅读文章，体会生动传神的 语言，为下节课讨论做准备