《李将军列传》ppt课件1

《史记》专题阅读 更新观念,拓宽视野 培养语感,提高能力。 ◆篇月设置 《报任安书》《廉颇蔺相如列传》《李将军列传》 (选段) (全文) (全文)

《史记》专题阅读 更新观念，拓宽视野， 培养语感，提高能力。 篇目设置  《报任安书》 《廉颇蔺相如列传》 《李将军列传》 （选段） （全文） （全文）

李将早列传 司马迁 出塞 燕歌行 昌龄 包秦时明月汉时关,君不见, 高适 人万里长征人未还 沙场征战苦, 但使龙城飞将在, 至今犹忆李将军 不教胡马度阴山

李将军列传 司马迁 出塞 王昌龄 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 燕歌行 高适 君不见， 沙场征战苦， 至今犹忆李将军

通古今之变,誠一家上言。 ◆其实李广的一生并没有建立过什么了不 起的战功,他之所以能在两干年来一直 被人们讴歌赞颂,这在相当大的程度上 是由于司马迁在《史记》中为他立了传 的绿故。司马迁在《李将军列传》中成 八功地期道了一个杰出将领的想形象 对他的不≡遭遇表现了无限的惋惜同 情。 韩兆琦

通古今之变，成一家之言。  其实李广的一生并没有建立过什么了不 起的战功，他之所以能在两千年来一直 被人们讴歌赞颂，这在相当大的程度上 是由于司马迁在《史记》中为他立了传 的缘故。司马迁在《李将军列传》中成 功地塑造了一个杰出将领的悲剧形象， 对他的不幸遭遇表现了无限的惋惜和同 情。 —— 韩兆琦

史家之绝唱,元韵之“高騷” 勇于当敌,仁爱士卒,号令不烦,师徒 乡之,作《李将军列传》。 《太史公自序》 凡看卫霍传,须合李广看。卫霍深入二 千里,声振华夷,今看其传,不值一钱。 八李广每战辄北,困踬终身,今看其传, 英风如在。 宋黄震

史家之绝唱，无韵之“离骚” 勇于当敌，仁爱士卒，号令不烦，师徒 乡之，作《李将军列传》。 《太史公自序》 凡看卫霍传，须合李广看。卫霍深入二 千里，声振华夷，今看其传，不值一钱。 李广每战辄北，困踬终身，今看其传， 英风如在。 [宋]黄震

李悲剧的必然性(1 文帝日:“惜乎,子不遇时!如令 子当高帝时,万户候岂足道哉 8以梁王授广将军印,还,(景帝赏不 人。大将军青亦阴受上武帝诫,以为李 广老,数奇,毋令当单于,恐不得 所欲。 人情杀级能

李广悲剧的必然性(1) *文帝曰：“惜乎，子不遇时！如令 子当高帝时，万户侯岂足道哉！” *以梁王授广将军印，还，(景帝)赏不 行。 *大将军青亦阴受上(武帝)诫，以为李 广老，数奇，毋令当单于，恐不得 所欲。 统治者任人唯亲、刻薄寡恩、扼杀贤能

《史记评》 汉文帝惜广不逢时,自以其时海 内义安,不事兵革,广之才无所用 耳。末年,匈奴入上郡、云中,帝 遣将军令勉、张武、周亚夫等以备 A胡,中称其选用材勇,而独不及广, 知而不用.何取于知耶? 「明]凌约言

《史记评林》  汉文帝惜广不逢时，自以其时海 内义安，不事兵革，广之才无所用 耳。末年，匈奴入上郡、云中，帝 遣将军令勉、张武、周亚夫等以备 胡，中称其选用材勇，而独不及广， 知而不用．何取于知耶？  ——[明] 凌约言

句马年与李广 大凡物不得其平则鸣。 唐韩愈 有我之境,以我观物,故物皆著我之色彩。无 我之境,以物观物,故不知何者为我何者为物。 清王国维 §太史公负一世奇气,郁一腔奇冤,是以借此奇 事而发为奇文。 清李景星《四史评议》

司马迁 与 李广 大凡物不得其平则鸣。 ——[唐]韩 愈 有我之境，以我观物，故物皆著我之色彩。无 我之境，以物观物，故不知何者为我何者为物。 ——[清]王国维 太史公负一世奇气，郁一腔奇冤，是以借此奇 事而发为奇文。 ——[清]李景星《四史评议》

念天地之悠悠独然方涕下 太更公日《传 身正

念天地之悠悠，独怆然而涕下 太史公曰：《传》曰“其身 正，不令而行；其身不正，虽 令不从”。其李将军之谓也？ 余睹李将军悛悛如鄙人，口不 能道辞。及死之日，天下知与不知， 皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大 夫也！谚曰“桃李不言，下自成 蹊”。此言虽小，可以喻大也