《木兰诗》ppt课件2_木兰诗

木兰诗 十跳单 戌年衣里 午疑将氧处 茸軍博或 肾百 不到拆屋 森閩死京 跑壯克度 若

木兰诗

学习目标 反复诵读,感受诗歌的语言特点,并背诵全 诗 2、复述课文,并领会其情节曲折,富于戏剧性, 充满传奇色彩的特点。 3、人物赏析,体会木兰代父从军、保家卫国的 爱国主义精神。 4、体会本文排比、对偶、比喻等修辞手法的表 达效果。 5、学习本文详细得当的叙事方法

学习目标 1、反复诵读，感受诗歌的语言特点，并背诵全 诗。 2、复述课文，并领会其情节曲折，富于戏剧性， 充满传奇色彩的特点。 3、人物赏析，体会木兰代父从军、保家卫国的 爱国主义精神。 4、体会本文排比、对偶、比喻等修辞手法的表 达效果。 5、学习本文详细得当的叙事方法

可南環城花木兰柯 《木兰诗》又叫《木兰 辞》,选自宋朝郭茂倩 编的《乐府诗集》,这 是南北朝时北方的一首 民歌,北朝民歌以《乐 府诗集》所载“梁鼓角 横吹曲”为主,是当时 北方民歌一种在马上演 奏的军乐,因为乐器有 鼓角,所以也叫“鼓角 横吹曲”。《木兰诗》 则是北朝民歌的代表作。 属于叙事诗叙述了古 代女英雄木兰代父从军 建功立业的传奇故事。己

返回 河南虞城花木兰祠 《木兰诗》又叫《木兰 辞》，选自宋朝郭茂倩 编的《乐府诗集》，这 是南北朝时北方的一首 民歌，北朝民歌以《乐 府诗集》所载“梁鼓角 横吹曲” 为主，是当时 北方民歌一种在马上演 奏的军乐，因为乐器有 鼓角，所以也叫“鼓角 横吹曲”。 《木兰诗》 则是北朝民歌的代表作。 属于叙事诗，叙述了古 代女英雄木兰代父从军、 建功立业的传奇故事

品简护 商愛 《木兰诗》选自 《木兰诗》 宋朝·郭货编的 《乐府诗梟》, 《孔雀东南飞》 这是南北朝时北 方的一首民歌

《木兰诗》选自 宋朝·郭茂倩编的 《乐府诗集》， 这是南北朝时北 方的一首民歌。 《木兰诗》 《孔雀东南飞》 作品简介 南北双璧

诗歌诵读: 木 ①听教师有感情地诵读 ②学生自曲朗读,读准字音,疏通文义, 把握情感。 ③学生比读,互评互读。 木蘭徙

诗歌诵读: ①听教师有感情地诵读 ②学生自由朗读，读准字音，疏通文义， 把握情感。 ③学生比读，互评互读

请读准字音噢 chu tie kehan anjian pei 唧唧机杍早帖可汗鞍鞯辔头 Jan yan rong shuo tuo 鸣溅溅燕山 我机朔气金柝 zhuang zhuo tie bang 红妆著帖花黄傍

jī zhù tiě kèhán ānjiān pèi jiān yān róng shuò tuò zhuāng zhuó tiē bàng 唧唧 机杼 军帖 可汗 鞍鞯 辔头 鸣溅溅 燕山 戎机 朔气 金柝 红妆 著 帖花黄 傍 请读准字音噢——

代父从军 踏上祈途 奔赴前绲 十年征战 还朝誶官 亲人团聚 四、比喻赞美 讴歌英雄 请概括本诗主要情节

请概括本诗主要情节 代父从军， 踏上征途 奔赴前线， 十年征战 还朝辞官， 亲人团聚 比喻赞美， 讴歌英雄 一、 二、 三、 四

人物赏析: 你觉得花木兰是一个怎样的女 子,你从课文中的哪些语句可以看 出?

人物赏析： 你觉得花木兰是一个怎样的女 子，你从课文中的哪些语句可以看 出？

不唧 闻唧 机复 杼唧 声唧 惟木 闻 女当 叹户 息织 勤劳孝顺

唧 唧 复 唧 唧 ， 木 兰 当 户 织 。 不 闻 机 杼 声 ， 惟 闻 女 叹 息 。 —勤劳孝顺

从是木阿 市无无 爷鞍长大 征马兄儿 66原 敢坚毅孝

阿 爷 无 大 儿 ， 木 兰 无 长 兄 。 愿 为 市 鞍 马 ， 从 此 替 爷 征 。 “愿”——勇敢坚毅 孝