《谈骨气》ppt课件5

阜阳成效中学仇学亮

阜阳成效中学 仇学亮 吴 晗

作者简介 吴晗(1909-1969),原名吴春晗,字辰 浙江义鸟人,我国著名历史学家。193 年,毕业于清华大学,后在清华大学 云南大学、西南联大任教。他一生著 述丰富,有《朱元璋传》、《明史 》《皇权与神权》等

作者简介 吴晗(1909-1969),原名吴春晗,字辰伯, 浙江义乌人,我国著名历史学家。1934 年，毕业于清华大学，后在清华大学、 云南大学、西南联大任教。他一生著 述丰富，有《朱元璋传》 、 《明史简 述》 、 《皇权与神权》等

《谈骨气》教学目标 1、学会分析议论文的观点和材料。 2、理解运用事例来论证观点的方法 3、感受中华民族的骨气,增强民族的 自豪感和自信心

《谈骨气》教学目标： 1、学会分析议论文的观点和材料。 2、理解运用事例来论证观点的方法。 3、感受中华民族的骨气，增强民族的 自豪感和自信心

●我是命题小专家 假如你是2011年中考语文 命题专家,请你以《谈骨气》 为阅读材料,设计2-3道高水 平的题目

⚫ 我是命题小专家 假如你是2011年中考语文 命题专家，请你以《谈骨气》 为阅读材料，设计2-3道高水 平的题目

1、作者的主要观点是什么? 命题示 为了证明这个观点,作者用了 哪些村料? 2、这三个事例分别从哪个角 度证明观点的?它们的顺序能 舌调换?为什么? 3、在饥0年代初,作者写这篇 文章有什么目的?请从文中找 例 出答案。无产阶级的骨气体现 在哪些方面

1、作者的主要观点是什么？ 为了证明这个观点，作者用了 哪些材料？ 2 、这三个事例分别从哪个角 度证明观点的？它们的顺序能 否调换？为什么？ 3 、在60年代初，作者写这篇 文章有什么目的？请从文中找 出答案。无产阶级的骨气体现 在哪些方面？ 4 5

阅读提纲 提出论点)中国人是有 富贵不能淫 古 事例论证 来之食 贫贱不能移 闻枪一 威武不能屈今 总结归纳

阅读提纲 提出论点 中国人是有骨气的 事例论证 总结归纳 文天祥宁 死不降 穷人不食嗟 来之食 闻一多怒对 枪口 富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈 古 今 发出号召

我来露一手 课文中说:“每个时代都有许多这样有骨气的 人。”从平时阅读,知识的积累以及对生活的 观察中,请大家举出几个有骨气的人的例子。 (1)富贵不能淫 李白“安能摧眉折腰侍权贵”,陶渊铭“不为 五斗米而折腰” (2)贫贱不能移一一 朱自清“宁可饿死也不食美国的救济粮”,苏武 留胡节不辱” (3)威武不能屈 李公仆,江姐,刘胡兰,夏明翰,史可法,陈子 龙,陈真

我来露一手 • 课文中说：“每个时代都有许多这样有骨气的 人。”从平时阅读，知识的积累以及对生活的 观察中，请大家举出几个有骨气的人的例子。 (1）富贵不能淫—— 李白“安能摧眉折腰侍权贵” , 陶渊铭“不为 五斗米而折腰” （2）贫贱不能移―― 朱自清“宁可饿死也不食美国的救济粮”，苏武 “留胡节不辱” （3）威武不能屈—— 李公仆，江姐，刘胡兰，夏明翰，史可法，陈子 龙，陈真

比较阅读 齐国发生了大饥荒。黔敖在路边摆设 了食物,用来等待那些饥饿的人来吃。有 个饥饿的人,用袖子遮住自己的脸,拖 着鞋子,没精打采地走来。黔敖左手送上 食物,右手端着汤,向这个饥饿的人吆喝 道:“喂!快来吃吧!’这个饥饿的人瞪 着眼睛盯着黔敖说:‘我正是不吃这种侮 辱人的饮食,才落到这个地步。’这个饥 饿的人谢绝了黔敖的食物,最后终于饿死 bdnGt

比较阅读 齐国发生了大饥荒。黔敖在路边摆设 了食物，用来等待那些饥饿的人来吃。有 一 个饥饿的人，用袖子遮住自己的脸，拖 着鞋子，没精打采地走来。黔敖左手送上 食物，右手端着汤，向这个饥 饿的人吆喝 道：‘喂！快来吃吧！’这个饥饿的人瞪 着眼睛盯着黔敖说：‘我正是不吃这种侮 辱人的饮食，才 落到这个地步。’这个饥 饿的人谢绝了黔敖的食物，最后终于饿死 了

牛刀小试 仿照下面的语段。以“骨气 开头 另写一个语段。 思念 魅力是演讲大师潇洒的手 势,魅力是蒙娜丽莎迷人的 微笑;魅力是苏东坡高唱 “大江东去”,魅力是李清 照低吟“寻寻觅觅”;魅力 是白石老人的虾,魅力是悲 鸿先生的马 ■口■■■■

仿照下面的语段，以“骨气”开头 另写一个语段。 魅力是演讲大师潇洒的手 势，魅力是蒙娜丽莎迷人的 微笑；魅力是苏东坡高唱 “大江东去”，魅力是李清 照低吟“寻寻觅觅”；魅力 是白石老人的虾，魅力是悲 鸿先生的马…… 牛刀小试

祝愿同学们 都能堂堂正 正,牢记中 国人的骨气, 做一个有志 之20 的中学生

祝愿同学们 都能堂堂正 正 ，牢记中 国人的骨气， 做一个有志 的中学生