焦作工贸职业学院:《机械制图》课程教学资源(PPT讲稿)组合体组合形式及形体分析(辛宇飞)

组合体组合形式及形体分析 授课教师:辛宇飞 回节目录
回节目录 组合体组合形式及形体分析 授课教师:辛宇飞

组合体组合形式及形体分析 【学习目标】 1.了解组合体的概念和组合形式; 2.掌握叠加、切割、综合型组合体的视图分析。 【学习重点】 1.不同叠加类组合体表面交线的特点: 2.综合型组合体的形体分析。 回节目录
回节目录 组合体组合形式及形体分析 【学习目标】 1.了解组合体的概念和组合形式 ; 2.掌握叠加、切割、综合型组合体的视图分析 。 【学习重点】 1.不同叠加类组合体表面交线的特点; 2.综合型组合体的形体分析

什么是组合体? 走接板 小超简 (a)组合体 b)形体分析 (C)视图 形体由大小圆筒、连接板、肋板组成。 回节目录
回节目录 形体由大小圆筒、连接板、肋板组成。 什么是组合体?

组合体是由基本体经过叠加或切割而形成的。 回节目录
回节目录 组合体是由基本体经过叠加或切割而形成的

一、组合体的概念及形体分析法 组合体概念: 由两个或两个以上的基本几何体构成的物体称为组合体。 形体分析法: 画、看组合体的视图时,通常按照组合体的结构特点和 各组成部分的相对位置,把它划分为若干个基本几何体 (这些基本几何体可以是完整的,也可以是不完整的),并 分析各基本几何体之间的分界线的特点和画法,然后组 合起来画出视图或想像出其形状。这种分析组合体的方 法叫做形体分析法。形体分析法是画图和读图的基本方 法
组合体概念: 由两个或两个以上的基本几何体构成的物体称为组合体。 形体分析法: 画、看组合体的视图时,通常按照组合体的结构特点和 各组成部分的相对位置,把它划分为若干个基本几何体 (这些基本几何体可以是完整的,也可以是不完整的),并 分析各基本几何体之间的分界线的特点和画法,然后组 合起来画出视图或想像出其形状。这种分析组合体的方 法叫做形体分析法。形体分析法是画图和读图的基本方 法。 一、组合体的概念及形体分析法

组合体的组合形式及种类 1.叠加 2.切割 3.综合 回节目录
回节目录 组合体的组合形式及种类 1.叠加 2.切割 3.综合

1.叠加 叠加式组合体是由基本几何体叠加而成的。按 照形体表面接触的方式不同,又可分为相接、 相切、相交三种。 (1)相接 两形体以表面的方式互相接触称为相接。 因此它们的分界线或为直线,或为平面曲线
1. 叠加 叠加式组合体是由基本几何体叠加而成的。按 照形体表面接触的方式不同,又可分为相接、 相切、相交三种。 (1)相接 两形体以表面的方式互相接触称为相接。 因此它们的分界线或为直线,或为平面曲线

座体 底板 (1)形体分析支座可看成由一块长方形的底板 和一个呈半圆形的座体组成。座体底面放在底板 顶面上,两形体的结合处为平面。 (2)视图分析两个形体按它们的相对位置,根据 长对正高平齐宽相等的三等对应关系组成的视图。 回节目录
回节目录 底板 座体 (1)形体分析 支座可看成由一块长方形的底板 和一个呈半圆形的座体组成。座体底面放在底板 顶面上,两形体的结合处为平面。 (2)视图分析 两个形体按它们的相对位置,根据 长对正高平齐宽相等的三等对应关系组成的视图

对于平面相接的组合体,在看图和画图时 要注意两形体的结合平面是平齐,还是不平 齐。如下图所示: 不平齐有线隔开 平齐没线隔开 座体 座体 底板 底板 (a)结合平面不平齐, (b)结合平面平齐, 中闻有线隔开 中间没线隔开 回节目录
回节目录 对于平面相接的组合体,在看图和画图时 要注意两形体的结合平面是平齐,还是不平 齐。如下图所示: (b) 结合平面平齐, 中间没线隔开 (a)结合平面不平齐, 中间有线隔开 不平齐有线隔开 底板 座体 底板 平齐没线隔开 座体

(2)相切 两形体表面相切时,相切处无线。 内部融合无线 相切无线 无线
相切无线 无线 内部融合无线 (2)相切 两形体表面相切时,相切处无线。 ●
按次数下载不扣除下载券;
注册用户24小时内重复下载只扣除一次;
顺序:VIP每日次数-->可用次数-->下载券;
- 焦作工贸职业学院:《机械制图》课程教学资源(PPT讲稿)平面立体的投影.ppt
- 焦作工贸职业学院:《机械制图》课程教学资源(PPT讲稿)平面的投影特性.ppt
- 焦作工贸职业学院:《机械制图》课程教学资源(PPT讲稿)直线的投影(邱利莉).ppt
- 焦作工贸职业学院:《机械制图》课程教学资源(PPT讲稿)三视图的形成及投影规律(董聪利).ppt
- 焦作工贸职业学院:《机械制图》课程教学资源(PPT讲稿)点的投影.ppt
- 焦作工贸职业学院:《机械制图》课程教学资源(PPT讲稿)投影的基本概念.ppt
- 南京信息工程大学:2020-2021学年第1学期《机械制图》课程试卷(B卷).pdf
- 一体化教学模式1+1大于2的深度探究——机械制图和计算机绘图一体化教学.pdf
- 清华大学出版社:《机械制图》课程教材PDF电子书(第2篇 基本图形绘制)第3章 绘制基本二维图形.pdf
- 山西职业技术学院:机电工程系机电一体化技术专业人才培养方案(2020级).pdf
- 华南理工大学:《机械工程 Mechanical Engineering》教学资源(专业介绍).pdf
- 山西机电职业技术学院:数控工程系数控技术专业人才培养方案(企业班三年制).pdf
- 广东工贸职业技术学院:《机械制图与CAD》课程标准(新能源汽车技术专业).pdf
- 教育部:装备制造大类(56)专业教学方案.pdf
- 教育部:加工制造类(05)专业教学培养方案.pdf
- 中华人民共和国国家标准:锅炉制图(GB11943-89)Boiler drawings.pdf
- 上海电力学院:制图类课程教学过程中的反思及探索.pdf
- 东莞理工学院:《机械制图Ⅱ Mechanical engineering drawing Ⅱ》课程教学教学资源(教学大纲).pdf
- 中央广播电视大学:《机械制图》课程教学资源(2011-2012学年度第二学期“开放专科”期末考试)试题.pdf
- 浙大城市学院:虚实融合的机械制图实验教学系统设计与实现.pdf
- 焦作工贸职业学院:《机械制图》课程教学资源(PPT讲稿)制图的基本知识和技能.ppt
- 合肥学院:机械制图课程模块化教学改革(王锡明).ppt
- 《机械设计基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 凸轮机构.ppt
- 汽车电工电子技术:三相异步电动机的构造.pptx
- 大连交通大学:《互换性和技术测量》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 形状和位置公差.ppt
- 东莞理工学院:《工程制图》课程教学资源(教学大纲)工程制图 Engineering drawing B(左远志,2021级杨振宁班).pdf
- 银川能源学院:汽车服务工程专业剖析.pdf
- 运城学院:《数控加工与编程技术 CNC Machining and Programming Technology》课程教学资源(PPT课件讲稿)数控加工与编程能力训练(序言-课程介绍、数控车床对刀操作).pptx
- 运城学院:《数控加工与编程技术 CNC Machining and Programming Technology》课程教学资源(PPT课件讲稿)数控与编程能力训练(CAM综合应用能力训练).pptx
- 运城学院:《数控加工与编程技术 CNC Machining and Programming Technology》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 数控加工工艺基础.pptx
- 运城学院:《数控加工与编程技术 CNC Machining and Programming Technology》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 数控机床概论(孙培禄).pptx
- 运城学院:《数控加工与编程技术 CNC Machining and Programming Technology》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 数控机床编程基础.pptx
- 运城学院:《数控加工与编程技术 CNC Machining and Programming Technology》课程教学资源(电子教案,2020-2021学年第二学期).doc
- 运城学院:《数控加工与编程技术 CNC Machining and Programming Technology》课程教学资源(PPT课件讲稿)数控加工与编程能力训练(数控铣床编程与加工操作).pptx
- 运城学院:《数控加工与编程技术 CNC Machining and Programming Technology》课程教学资源(数控加工与编程能力训练指导书).docx
- 运城学院:《数控加工与编程技术 CNC Machining and Programming Technology》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 数控铣床编程基础.pptx
- 运城学院:《机械原理》课程教学资源(教学大纲)Theory of Machines and Mechanisms.pdf
- 运城学院:《机械原理》课程教学资源(实验教学大纲)Theory of Machines and Mechanisms.pdf
- 运城学院:《机械原理》课程教学资源(课程设计教学大纲)Theory of Machines and Mechanisms.pdf
- 运城学院:《机械原理》课程教学资源(课程教学、育人“双大纲”).pdf